Отмостка вокруг дома как правильно сделать из бетона своими руками: Отмостка вокруг дома своими руками: как правильно сделать, инструкция

Отмостка вокруг дома как правильно сделать из бетона

Главная » Статьи » Отмостка вокруг дома как правильно сделать из бетона

Как правильно сделать отмостку вокруг дома?

Отмосткой называют защитную дорожку с твердым или насыпным покрытием, устроенную с примыканием к стене по всему периметру здания. Основное ее назначение — это отвод дождевых и талых вод, падающих с кровли возле фундамента и способствующих его преждевременному разрушению.

Кроме этого, она используется в качестве удобного пешеходного прохода и декоративного оформления при благоустройстве прилегающей к дому территории. Использование при устройстве отмостки плотных или насыпных утеплителей позволяет защитить фундамент от воздействия низких температур и уменьшить потери тепла через ограждающие конструкции.

Достаточно простое устройство такого защитного покрытия решает одновременно несколько важных задач, связанных с защитой и благоустройством, не требуя больших финансовых вложений. При этом сделать его можно самостоятельно, не приглашая для этого специалистов-строителей.

Устройство отмостки вокруг дома делают сразу после завершения отделки наружных стен здания, но до начала отделки цокольной части. Это связано с необходимостью перекрыть компенсационный шов между стеной и покрытием дорожки от попадания дождевой воды за счет нависания над ним выступающей поверхности цоколя.

Для свайных, глубоких столбчатых и винтовых фундаментов наличие отмостки обязательным не является, но ее часто делают в качестве элемента благоустройства территории и как удобную пешеходную дорожку.

Конструкция отмостки

Защитное покрытие необходимо делать по всему периметру дома, поскольку необходимо обеспечить защиту всего фундаментного массива. Основные требования о том, как правильно сделать отмостку вокруг дома своими руками, изложены в СНиП 2.02.01-83, где сказано, что на нормальных грунтах ее ширина должна быть не менее 600 мм, а на просадочных — не менее метра. В общем случае ширина покрытия должна выходить не менее чем на 200 мм за выступающий срез кровли. Максимальная ширина не регламентируется.

Общий чертеж отмостки.

Твердое покрытие должно быть уложено на плотное основание толщиной не менее 15 см. Уклон отмостки от здания — не менее 0,03%, с превышением нижней бровки над планировочной отметкой более 5 см. Отвод ливневых вод должен осуществляться в ливневую канализацию или лотки.

Качественно выполненная утепленная отмостка должна состоять из трех основных слоев:

• поверхностного водонепроницаемого;
• подстилающего из гравия или смеси щебня с песком;
• утепляющего из пенополистирола.

В качестве дополнительного слоя может быть использован геотекстиль, который будет достаточно надежной гидроизоляцией от поднимающихся весной грунтовых вод, а так же предотвратит возможное прорастание сорных растений.

Материалы для покрытия верхнего слоя

Материалы, применяемые для верхнего слоя при устройстве отмостки, достаточно разнообразны и имеют свои отличительные особенности. Самым простым и недорогим является обыкновенная глина. С ее помощью можно создать достаточно надежный гидрозамок. Такая защита часто встречается в сельской местности. Однако современные застройщики уже давно отказались от столь примитивных материалов и используют более эффективные технологии.

Варианты.

Самый распространенный вариант то, как сделать отмостку, — устройство бетонного покрытия. Его можно просто и быстро смонтировать самостоятельно, не вкладывая больших финансовых средств. При этом бетон отличается высокой прочностью и долговечностью, а также допускает в дальнейшем его покрытие тротуарной плиткой для улучшения внешнего вида.

Отделка отмостки тротуарной плиткой производится на цементно-песчаную смесь или раствор. Чаще всего ее применяют для создания единого цветового ансамбля с отделкой здания или его декоративных элементов. Она также легко укладывается и достаточно долговечна.

Брусчатка может быть уложена на утрамбованную песчаную подушку. Она имеет красивый внешний вид, но дороже плитки и несколько сложнее в укладке. При использовании брусчатки необходимо обеспечить качественную заделку швов для полной герметизации верхнего слоя.

Схема бетонной отмостки в разрезе.

Устройство отмостки из природного камня выглядит очень красиво и прослужит без ремонта долгие годы. Однако высокая стоимость материала снижает возможность его широкого применения.

Асфальт из-за неприятного запаха в жаркую погоду используют редко. Кроме того, такой самодельный материал не отличается высокой прочностью, а покупка заводского обходится куда дороже устройства бетонной стяжки.

По внешнему периметру отмостки рекомендуется укладка керамических или асбестоцементных лотков для организованного отвода воды из зоны расположения здания. Так же очень важную роль играет правильно выполненная водосточная система.

Устройство бетонной отмостки своими руками

Для устройства защитного покрытия из бетона вам потребуются следующие материалы:

• цемент марки ПЦ400 или ПЦ500;
• речной или мытый песок;
• гравий или щебень фракции до 40 мм;
• плиты утеплителя из пенополистирола;
• доска и битум для ее обработки от гниения;
• арматурную сетку с ячейкой 100х100 мм;
• глина или геотекстиль.

Читайте также:  Садовые дорожки из дерева своими руками

Из инструмента и строительного инвентаря нужно приготовить:

• бетономешалку;
• виброплиту или ручную трамбовку;
• штыковую и совковую лопаты;
• широкую бадью для бетона;
• строительный уровень;
• штукатурное правило;
• мастерок каменщика;
• ножовку и молоток.

Работа начинается с разметки будущего покрытия. О ее размерах было сказано выше. После окончательной разметки на ширину дорожки верхний слой грунта должен быть снят на глубину 25-30 см, а дно утрамбовано.

Далее нужно расстелить по дну траншеи геотекстильное полотно или устроить гидрозамок толщиной 5-7 см из утрамбованной глины. На геотекстиль или глину насыпать слой песка 4-5 см и тоже утрамбовать. Песок нужен для того, чтобы острые края щебня не повредили целостность гидроизолирующего слоя.

Теперь из досок или другого листового материала нужно собрать и установить съемную опалубку по краю траншеи. Ее высота должна быть на 5 см выше планировочной отметки прилегающей территории. После этого следует засыпать и утрамбовать слой щебня с гравием толщиной 7-8 см и немного присыпать его песком. Этот слой песка нужен для того, чтобы при заливке бетонной смеси цементный раствор не уходил в пустоты, оставшиеся между камнями.

При устройстве бетонного покрытия необходимо предусмотреть устройство деформационных швов шириной 1-2 см. Они будут компенсировать тепловое расширение бетонного слоя в жаркую погоду и предупредят его возможный разрыв при сильном охлаждении. Для этого вдоль стены дома по всему периметру цоколя при помощи битума нужно приклеить слой рубероида или гидроизола толщиной 1-2 см. Вместо рулонных материалов можно использовать пористый жгут из вспененного полиэтилена.

Чертеж опалубки.

Кроме этого, через каждые 2-3 метра, а так же на всех углах здания поперек отмостки, следует установить на ребро отрезки досок толщиной 2-3 см, которые после заливки бетона будут обеспечивать компенсацию возможных расширений.

Перед установкой древесину необходимо обработать битумным составом для защиты от влаги и гниения. Устанавливать поперечные компенсационные рейки нужно таким образом, чтобы их верхний край соответствовал будущей бетонной поверхности.

Марка бетона и его заливка в опалубку

Для увеличения прочности бетонного слоя его рекомендуется армировать металлической сеткой с размером ячейки 10х10 см. Если у вас есть старый пруток или проволока диаметром 5-8 мм, то можно использовать этот материал, однако все отдельные элементы должны быть связаны между собой.

После того, как опалубка установлена, арматурная сетка уложена, а насыпные слои утрамбованы, можно приступать к приготовлению бетонной смеси и ее заливке. Прочное и долговечное покрытие позволяет получить использование бетона марок М200-250.

Его можно купить готовым с доставкой на объект или изготовить самостоятельно, смешав в бетономешалке 1 часть цемента, 2,5 части песка и 4 части гравия. Вода в миксер заливается в последнюю очередь и добавляется постепенно, до получения однородной массы средней густоты.

Готовая бетонная смесь укладывается внутрь опалубки поверх арматурной сетки таким образом, чтобы ее край немного возвышался над уровнем земли, а в сторону здания был уклон отмостки не менее 3%, т.е. на 1 метр ширины должно быть 3 см повышения уровня.

Для уплотнения бетона рекомендуется применять вибратор, а при его отсутствии — использовать штыкование. Такая обработка необходима для того, чтобы вытеснить из раствора все пузырьки воздуха и максимально уплотнить смесь.

Выравнивание поверхности следует производить с помощью штукатурного правила и мастерка. Необходимо все время проверять наличие уклона, используя строительный уровень.

Пропорции бетонной смеси.

Получить более прочную поверхность можно посредством применением железнения. Для этого поверхность еще не схватившегося мокрого бетона нужно посыпать сухим цементом и, при помощи широкого шпателя, втереть его в раствор. Если такая отделка отмостки возле дома происходит за счет просеивания цемента через сито, то втирать его не придется, он и без этого распределиться равномерным слоем.

При жаркой и сухой погоде, залитый бетонный слой рекомендуется накрыть мокрой тканью и периодически поливать водой для обеспечения схватывания, а не высыхания материала. Время первоначального схватывания бетонной смеси составляет 72-96 часов. После этого на него уже можно встать, не повреждая поверхности.

Отмостка из тротуарной плитки

Поскольку покрытие из тротуарной плитки не отличается такой прочностью, как бетонный монолит, то основание под его укладку делается более плотным, имея в качестве нижней основы довольно толстый слой утрамбованной глины, а сверху цементно-песчаная смесь, на которую и укладывается плитка.

Читайте также:  Дорожки из гранитной крошки своими руками Схема с тротуарной плиткой.

Глубина траншей под изготовление отмостки в этом случае копается глубже, чем для бетонной отмостки. Для того, чтобы засыпанные слои боли более устойчивы, требуется траншея глубиной 40-45 см.

На ее дно укладывается и трамбуется слой глины толщиной 20-30 см, который защитит основу от проникновения поднимающихся весной грунтовых вод. На глиняный слой по краю траншеи выставляется бордюр, верхний край которого не будет превышать уровня укладки плитки по краю отмостки.

После этого насыпается слой щебня или гравия толщиной 10-15 см и хорошо трамбуется. Верхний слой гравия должен быть примерно на уровне земли. На камень расстилается слой геотекстиля, в качестве защиты от прорастания сорных растений, а уже по нему, на слой цементно-песчаной смеси, укладывается тротуарная плитка.

Отмостка из брусчатки

Отличаясь от тротуарной плитки большей толщиной и лучшей устойчивостью, брусчатка может быть уложена просто на плотную подушку из песка. Для этого достаточно выкопать траншею глубиной 15 см, расстелить на дне геотекстиль, установить бордюр и засыпать слой песка, немного не доходящий до верха траншеи. После этого нужно произвести укладку брусчатки, при необходимости подсыпая песок.

Для обеспечения герметичности верхнего слоя все швы между камнями должны быть тщательно заделаны цементно-песчаной смесью или цементным раствором. Бордюр не должен выходить за верхний уровень покрытия.

Мягкая отмостка

Вариант со щебнем.

К мягким видам покрытий относится отмостка из щебня и другие многослойные покрытия, имеющие в качестве верхнего слоя булыжник, гравий, гальку и другие насыпные материалы, под которыми находится слой глины или песка, покрытого полиэтиленовой пленкой. Это самый недорогой вид покрытия и делается он очень просто, но служит такая отмостка из щебня не более 5 лет. После этого необходимо решать вопрос защиты фундамента снова.

Очень важным моментом при устройстве мягкой конструкции — наличие уклона гидроизоляционного слоя из полиэтилена или глины. Это необходимо потому, что в данной системе вода удаляется не поверхностным покрытием, которое ее пропускает, а гидроизоляционным слоем.

Устройство утепленной системы

Утепленная отмостка защищает строительные конструкции фундамента от воздействий низких температур и значительно уменьшает потери тепла из здания. В качестве утеплителя должен использоваться материал достаточной плотности, прочности, гидрофобный и не подверженный гниению. Наилучшим образом этим условиям отвечают пенопласт и пенополистирол.

Фото правильно утепленной отмостки дома.

Процесс утепления состоит из трех этапов, которые входят в общий состав работ по устройству отмостки вокруг здания. Сначала на тонкую песчаную подушку или утрамбованную глину выстилается слой гидроизоляции в виде рубероида или гидроизола с заведением части материала на боковые стенки.

Потом утепляется вертикальная цокольная стена путем закрепления на ней листов тепловой изоляции. Во время вертикальной установки листов необходимо обеспечить соединение между ними в выступающий паз. В тех случаях, когда это невозможно, швы должны быть заделаны монтажной пеной.

Горизонтальный слой утеплителя укладывается на нижний слой основания из глины или песка. Для уменьшения расходов на покупку материалов, в качестве утеплителя можно использовать первый слой пенопласта, а на него уложить более прочный пенополистирол. При этом необходимо обеспечить, чтобы швы между отдельными листами не совпадали по вертикали.

Дальнейший порядок того, как правильно сделать отмостку, ничем не отличается от того, что было описано выше.

Существует мнение, что утепление такой конструкции можно обеспечить, засыпая в нее вместо щебня слой керамзита. Это мнение не совсем верно. В слое насыпного керамзита остаются воздушные зазоры, в которых через время скопится влага, а теплоизоляционные свойства такого слоя сильно снизятся. Если же использовать керамзитобетон, то необходимая толщина слоя будет очень большой и вся экономия пропадает.

Эксплуатация и ремонт отмостки

На поверхности бетонного покрытия со временем могут образоваться трещины или другие повреждения. Это происходит чаще всего в результате просадки грунта, неправильно подобранной ширине компенсационных швов, применению некачественных материалов и по другим причинам. Ремонт таких повреждений может быть выполнен с использованием смеси битумного праймера, асбеста и песка.

Рыночная стоимость услуг по устройству отмостки.

Первоначально трещина несколько расширяется и очищается при помощи водяной струю от мусора и грязи. Затем необходимо дать ей просохнуть и залить приготовленной смесью.

Слишком большие повреждения должны быть расширены до нужного размера, смочены водой и восстановлены путем заливки нового бетона. При необходимости объем повреждения армируется стальной проволокой или прутком. После твердения бетонной смеси восстановленные места необходимо обработать грунтовкой.

protrotuarnujuplitku.ru

Отмостка дома своими руками, из чего можно сделать отмостку вокруг дома

Даже такое прочное и надежное сооружение как дом, в самом деле имеет достаточно уязвимые конструкции. В первую очередь в защите нуждается основание дома, его фундамент. Он служит опорой для всех элементов, но его расположение обуславливает угрозу постоянного разрушительного влияния влаги, содержащейся в окружающей среде. Причем влага может поступать в грунт как от повышающегося во время паводков уровня грунтовых вод, так и от проникающих вглубь талых вод или ливневых.

Содержание:

Что представляет собой отмостка, в чем ее важность

Для начала следует разобраться, в чем заключается польза отмостки. Главной ее задачей является защита фундамента от воздействия влаги, достаточно качественная защита позволит предупредить очень негативное явление, просадку фундамента, которая со временем может привести к разрушению дома.

Кроме технического назначения отмостка играет роль декоративной отделки примыкающей к дому территории. Она обрамляет весь периметр дома, позволяет совершить комфортный его обход при любой погоде.

Качественно сделанная отмостка исключит возможность подмывания дома ливневыми или талыми водами, грунт в результате этого негативного процесса увлажняется неравномерно, что грозит достаточно быстрым появлением трещин на фундаменте или стенах.

Не менее важным моментом будет отмостка, правильно сооруженная в том случае, если дом стоит на пучинистом грунте. Иногда для разрушения дома на грунтах склонных к вспучиванию бывает достаточно одной зимовки. Проблема заключается в том, что насыщенный водами грунт дает неравномерное вспучивание. Оказываемое при этом давление иногда может вызвать серьезные разрушения.

Анализируя суть этой проблемы можно сделать заключение, что отмостку на пучинистых грунтах следует делать утепленной.

Специалисты утверждают, что сооружать отмостку следует сразу-же после окончания облицовки стен дома и его цоколя. Откладывать укладку на целый год, как это делают некоторые застройщики, довольно опасно.

Подробнее о пользе отмостке и правилах ее сооружения — на видео:

Устройство отмостки

Конструкция любой отмостки состоит из двух элементов:

• подстилающего слоя,
• покрытия.

При сооружении подстилающего слоя могут использоваться:

• песок и глина,
• мелкая фракция щебня и т. п.

Толщина подстилающего слоя не должна быть меньше 0,2 м, материал его в конкретном случае выбирается в зависимости от покрытия.

На практике используются разные виды отмосток, но к материалам покрытия при этом предъявляются следующие претензии:

• высокая степень водонепроницаемости,
• невозможность разрушения водами,
• достаточная декоративность.

Отмостки могут сооружаться из:

• асфальта,
• булыжника,
• брусчатки и тротуарной плитки,
• бетона и других прочных стройматериалов.

В качестве слоев подстилающего и покрывающего иногда используют смесь из песка и глины, или песка и глины с добавлением мелкого щебня. Толщина такого слоя должна составлять как минимум 10 см.

Как сделать отмостку вокруг дома своими руками

Поскольку главной задачей отмостки будет отвод воды от фундамента, то планировать ее следует таким образом, чтобы сторона, прилегающая к дому была выше. Угол уклона рассчитывают в зависимости от покрывающего материала. К примеру: при сооружении асфальтовой отмостки угол уклона может равняться 3-5 градусам, если же отмостка из булыжника, то рекомендуется делать угол порядка 10 градусов.

Для расчета оптимально ширины отмостки следует учесть тип грунта и ширину свеса карниза. Если почва достаточно плототная, то отмостку можно сделать шире чем карнизный свес, если грунт посадочный, то ширина отмости должна составлять минимум 1 м. В любом случае ширина отмостки не должна быть меньше 0,6 м. Полезным дополнением конструкции может служить лоток для отвода воды, устанавливают его по всему периметру отмостки. Он может быть бетонным или изготовленным из обычной трубы распиленной вдоль. Укладывают его на подготовленное бетонное основание.

Особого внимания потребует оформление стыка между отмосткой и фундаментом, здесь рекомендуется выполнять компенсационный шов, его ширина должна составлять от 1 до 2 см. Заполнять его можно песком, но лучше для этого использовать полоску из рубероида в два сложения. С таким же успехом можно воспользоваться битумом или специальными герметиками.

Более простым в исполнении будет вариант, предполагающий гидроизоляцию фундамента, гидроизоляцию потребуется продолжить до уровня отмостки. Соединять цоколь с отмосткой не рекомендуется — даже в случае небольшой усадки может быть испорчена отделка цоколя.

Отмостка — пошаговая инструкция выполнения

Поскольку качество отмостки, призванной служить защитой основания дома, может оказать влияние на целостность его стен и продлить срок службы цоколя, то процессу ее обустройства следует уделить должно внимание.

Мы уже упоминали, что материалы для изготовления отмосток могут быть разными, но наиболее часто применяют бетонную заливку на соответствующим образом подготовленное основание. Рекомендованная ширина основания — 0, 7 м. Этого вполне хватит, чтобы исключить попадание дополнительной влаги на цоколь.

На первом этапе подготовки следует отмерить 0, 7 м от стен и установить колышки по всему периметру фундамента, обозначить край отмостки веревкой. Далее можно приступать к земляным работам, а именно — к выборке грунта, использовать его можно для выравнивания участка. Глубина траншеи должна составлять порядка 15-20 см, это позволит создать хорошую песчаную подушку.

Траншею роют по всему периметру дома, при этом следует соблюдать заданные ширину и глубину. Поверхность фундамента следует очистить от земли и пыли — это обеспечит более высокий уровень адгезии материалов при заливке бетона.

Основание под песчаную подушку потребуется выровнять воспользовавшись обычным строительным уровнем, на этом этапе работы может использоваться обычная совковая лопата.

Отказываться от засыпки песчаной подушки не рекомендуется, она будет служить своеобразным буфером, смягчающим воздействие грунта при сезонных колебаниях температур. Особенно важно это в случае строительства на грунтах, склонных к вспучиванию. Иногда случается так, что в течении одного года отмостка из бетона покрывается трещинами, вид ее становиться неприглядным.

Чтобы избежать проблем подобного рода следует:

1. Брать песок для отсыпки чистый, без добавления битых кирпичей и разного строительного мусора, при вспучивании грунта эти вкрапления будут выдавливаться на поверхность песчаной засыпки и могут способствовать разрушению нижнего слоя отмостки.
2. По дну траншеи песок засыпается слоем нужной толщины и выравнивается.
3. Далее выполняют трамбовку песка, это можно сделать при помощи нехитрого приспособления, изготовленного собственноручно из обрезка деревянного бруса.
4. Утрамбованный песок увлажняют водой, повторяют процедуру несколько раз, до получения подушки нужной плотности. Убедиться в достижении должного качества можно встав на песок — на поверхности должен оставаться четкий след, подушка не должна проваливаться под ногами.
5. Что касается толщины подушки, то она должна составлять не менее 5 см, при этом ее поверхность должна находиться ниже уровня грунта примерно на 5-7 см.

При строительстве на непучинистых грунтах в качестве нижнего слоя подушки иногда используют красную глину, толщина слоя глины может достигать 10-15 см. Если грунты склоны к вспучиванию для засыпки подушки лучше использовать песок.

На следующем этапе работ потребуется выставить поребрик. Бордюрные камни устанавливают на внешней стороне отмостки, строго по натянутому шнуру, прослеживая горизонтальный уровень укладки и проверяя вертикальность установки каждого фрагмента. Между бордюрными камнями рекомендуется оставлять расстояние порядка 1-1, 5 см. При заливке бетон заполнит эти промежутки, при застывании образуются в достаточной мере прочные связки. После установки поребрика можно засыпать гравий, его слой должен составлять примерно 3 см.  

Для удобства делим отмостку на секции, устанавливая на расстоянии пропитанные защитными растворами или просмоленные доски. В идеале — расстояние между двумя досками должно заполниться количеством бетона, полученного из одного замеса бетономешалки.

Далее укладывается армирующая сетка с ячейкой 5 см. Ее следует уложить таким образом, чтобы расстояние до слоя гравия составляло порядка 5 см, а до планируемого уровня бетонного слоя — 3 см.

После завершения подготовительных работ можно приступать к заливке бетона. Для его приготовления можно использовать стандартный рецепт:

• 3 части гравия,
• 1 часть цемента,
• 1 часть песка,
• вода — до получения сметанообразной консистенции.

Бетон должен легко заполнить все имеющиеся пустоты, но делать его слишком жидким не рекомендуется, излишняя влага может вызвать пузырение.

Подробнее о сооружении бетонной отмостки:

Несколько полезных советов

Для того, чтобы обеспечить равномерное распределение бетона рекомендуют периодически постукивать по деревянным перемычкам. После заливки секции бетоном потребуется разровнять его поверхность или широким шпателем или штукатурным правилом. Не следует забывать, что наклон бетонной поверхности в сторону бордюра должен составлять не меньше, чем 5 градусов.

Специалисты не рекомендуют делать бетонную отмостку сплошной, угроза разрушения ее после первой-же зимовки будет очень высокой. Правильно будет через каждые 2, 5 — 3 м установить деформационные швы, устанавливать их следует поперек отмостки. В качестве швов можно использовать обработанные растопленным битумом рейки. Устанавливают их на ребро.

Для повышения влагостойкости поверхность бетона подвергают железнению. Процесс заключается в засыпании поверхности еще не застывшего бетона слоем цемента и заглаживании поверхности металлическим мастерком.

Далее всю отмостку укрывают тканью, увлажняют и оставляют на неделю. В этот период застывающий бетон поливают дважды в день из садовой лейки, ткань все-время должна быть влажной.

Как видим, заливка отмостки бетоном особой сложности не представляет, выполнить всю работу вполне возможно своими руками.

Особенности сооружения отмостки из булыжника

После рытья траншеи также потребуется создание подстилающего песочного слоя, толщина его может составлять от 10 до 20 см. При использовании щебня мелкой фракции толщина подстилающего слоя может быть уменьшена до 3-5 см. Рекомендуемая толщина булыжника — в пределах 10 см, для засыпки пространства, которое будет оставаться между отдельными фрагментами отмостки потребуется засыпать песком.

Отмостка из тротуарной плитки, в чем ее преимущества

Основанием для отмостки из тротуарной плитки также может служить песчаная подушка, сооруженная из мелкого щебня. Для заполнения зазоров между плитками также можно использовать чистый песок.

Для того, чтобы отмостка получилась аккуратной, а укладка ее более простой, следует проектировать ширину, кратную ширине плитки. При этом не придется нарушать целостность плиток и подрезать каждую из них.

Тротуарная плитка, если оценивать с точки зрения практичности, является оптимальным материалом для отмостки:

1. укладывается она быстро, не требует обустройства дополнительного слоя основания,
2. срок ее службы составляет десятилетия,
3. при необходимости несложно сделать замену каждого из поврежденных фрагментов,
4. вид качественно уложенной плитки достаточно привлекательный.

Как соорудить отмостку из тротуарной плитки:

Автор: Сергей и Светлана Худенцовы

strgid.ru

Как правильно сделать отмостку вокруг дома своими руками (из бетона, тротуарной плитки и др) — устройство, для чего нужна и др с видео

Для чего нужна

Отмостка часто может напоминать дорожку вокруг дома, но функций у неё гораздо больше

Отмостка — это водонепроницаемое покрытие, мягкое или твёрдое, шириной до 1,2 м, укладывающееся вокруг здания по периметру. 

Отмостка выполняет ряд важнейших функций:

• Защищает фундамент от внешних вод. Дождь или растаявший снег могут просачиваться под него и в лучшем случае попадать в подвал, а в худшем – разрушать цементный раствор и провоцировать проседание строения, сокращая срок его эксплуатации.
• Минимизирует риск вспучивания почвы, в результате которого фундамент может подвергаться дополнительным нагрузкам из-за сдвигов грунта. Это может привести не только к возникновению трещин или подтоплению, но и к нарушению целостности здания.
• Защищает от промерзания грунта под зданием и вокруг него. Иными словами, она выполняет теплоизоляционные свойства, благодаря которым можно экономить на обогреве.
• Защищает фундамент от корней деревьев или роющих животных, через ходы которых просачивается вода.
• Придаёт зданию красивый, законченный внешний вид.
• Обеспечивает доступ к любой его точке по периметру, вне зависимости от погодных условий, так как может быть использована в качестве дорожки.

Главное, чтобы она была уложена сразу же по завершении базовых работ по строительству дома, но до наступления холодов. Кроме того, важно проследить, чтобы между строительством фундамента и её укладкой прошло не менее года.

Отмостка – это сплошное преимущество. Недостатки имеет лишь вид материала, использующийся для её покрытия.

Виды

Мягкая отмостка придаст дизайну немного теплоты, нежели холодный и строгий камень или плитка

По типу поверхности различают твёрдую и мягкую отмостку. Первая выполняется из бетона, песчаника, асфальтобетона и других материалов, обеспечивающих прочность покрытия. Вторая – из мульчированного грунта либо грунта с газонной травой, щебня или тротуарной плитки.

Плюсы и минусы твёрдой отмостки

Преимущества твёрдой отмостки заключаются в её прочности, ремонтопригодности и долговечности. А недостатки – в том, что, укладываясь непосредственно на грунт, она подвергается негативному воздействию в момент его промерзания и оттаивания воды в нём. Постепенно это приводит к разрушению фундамента и попаданию влаги внутрь дома.

Избежать воздействия влаги можно, регулярно проводя ремонтные работы и заделывая трещины.

Достоинства и недостатки мягкой

Мягкая отмостка всё чаще используется в строительстве, так как имеет несколько преимуществ перед твёрдой:

• Она не боится сезонных вертикальных сдвигов грунта, спровоцированных промерзанием и оттаиванием воды в его основании. В ней не появляются трещины, через которые влага может попадать в фундамент, разрушая его. Её не нужно постоянно ремонтировать, тратя на это силы, время и средства.
• Технология её укладки упрощена, так как можно не придерживаться уклона от стен здания.
• Она отличается своей практичностью и эстетичностью. Удачный выбор внешнего покрытия – гравий, щебень, цветы, вьющиеся кустарники или газонные насаждения – делает здание с такой отмосткой эффектным и оригинальным.

Добиться большей эффективности при укладке можно, используя пеноплекс в качестве утеплителя. Он поможет уменьшить глубину сезонного промерзания почвы вокруг неё. Благодаря этому, даже при условии наличия глинистого грунта, укладка произойдёт с меньшим заглублением фундамента строения.

Единственным недостатком мягкой отмостки является необходимость постоянного ухода за ней. Газонную траву нужно будет подстригать, проросшие сквозь щебень сорняки – удалять, а декоративную засыпку – очищать от мусора.

Отмостка из бетона идеально подходит для нашего климата

Классификация по типу материала

• Бетонная – её монтаж не требует специальных навыков и дополнительных средств. Её преимущество – в практичности, сравнительной дешевизне и функциональности. Она идеально подходит для нашего климата и имеет всего 1 недостаток – необходимость регулярного (раз в 1 – 2 года) заделывания появившихся трещин.
• Булыжная или бутовая – она выкладывается из брусчатки, камня или тротуарной плитки и служит не только защитным слоем фундамента, но и декоративным элементом. Такая отмостка проигрывает бетонной по функциональности и монтажу, так как её сложнее укладывать.
• Из песка – при её использовании песок необходимо промочить тёплым раствором жидкого стекла, а сверху обработать отвердителем, благодаря чему он превратится в камень-песчаник. В этом случае ему не будут страшны ни погодные условия, ни излишняя влага.
• Из глины – такая отмостка делалась ещё на Руси. Её основные преимущества – в дешевизне и практичности, а главный недостаток – в возможности быстрого вымывания. Именно поэтому сверху глину покрывают щебнем или другими материалами.

При желании можно обустроить кирпичную, асфальтовую или грунтовую отмостку, а также отмостку из бетонных плит.

Советы по выбору материала для заливки

Эффективная отмостка – это покрытие, при укладке которого грамотно подбирался не только верхний слой, но и нижний – основа

Каждый из видов отмосток заслуживает внимания, но имеет и преимущества, и недостатки. Поэтому строители рекомендуют делать свой выбор с учётом типа грунта – на пучинистых лучше использовать мягкую, на менее обводнённых – твёрдую. Также имеет значение цокольный этаж. При его наличии необходимо обустроить утеплённую отмостку, чтобы снизить теплопотери.

Вне зависимости от выбора материалов и способа их монтажа важно следовать технологии. Эффективная отмостка – это покрытие, при укладке которого грамотно подбирался не только верхний слой, но и нижний – основа.

Под бетонную отмостку нужно делать песчаную подушку, на которую высыпается гравий и выливается раствор. В случае с булыжной – гравий и песок меняются местами. При этом слой песчаной подушки тогда должен достигать 50 см, так как сами булыжники вдавливаются в него. Дополнительно на дно траншеи лучше уложить мятую глину.

Необходимые инструменты

Выбор инструментов осуществляется на основе вида покрытия. Но чаще всего это:

• рулетка;
• уровень;
• ручная трамбовка;
• вёдра;
• шланг с распылителем;
• лопата;
• болгарка;
• мастерок;
• ёмкость для приготовления смесей;
• верёвка или толстая нейлоновая нить для разметки;
• колышки из дерева или металла.

Для того чтобы высчитать расход бетона, нужно умножить длину периметра здания на толщину слоя бетонной основы и ширину стяжки

Расчёт

Расчёт материала осуществляется индивидуально с учётом ширины отмостки и типа покрытия. Нередко строители пользуются определёнными формулами для вычисления нужного объёма материалов.

Для того чтобы высчитать расход бетона, нужно умножить длину периметра здания на толщину слоя бетонной основы (около 10 см) и ширину стяжки.

Определить объём песка для песчаной подушки или самой отмостки можно, умножив длину по периметру на высоту слоя песка и на ширину отмостки. Таким же образом высчитывается расход щебня или другого мягкого покрытия.

Определяя нужный объём арматуры, длину отмостки умножают на её ширину.

В случае с плиткой объём высчитывается аналогично, но строители советуют приобретать этот материал с запасом.

Подготовка

Укладке отмостки предшествует кропотливая подготовка, которая условно состоит из нескольких этапов.

Определение размеров и толщины заливки

Ширина отмостки высчитывается на основании типа грунта и длины карнизного выступа крыши, но чем она шире, тем лучше будет выполнять возложенные на неё функции

Ширина отмостки высчитывается на основании типа грунта и длины карнизного выступа крыши. Бытует мнение, что чем она шире, тем лучше будет выполнять возложенные на неё функции.

По ГОСТу ширина отмостки должна составлять 0,8 – 2 м, в зависимости от просадки грунта, на котором стоит здание, и при этом обязательно превышать величину карнизного выступа на 20 – 30 см.

Толщина слоёв заливки также регламентируется строительными нормами. Согласно им, основание под отмостку из глины, щебня или песка должно иметь высоту не менее 15 см. Толщина заливки должна составлять не менее 5 см.

Если отмостка выполняет функцию пешеходной дорожки, согласно плану, к ней предъявляются повышенные требования. При этом должна увеличиваться не только её ширина, но и толщина слоёв.

Обустраивая отмостку, нельзя забывать и об уклоне. Его отсутствие приведёт к быстрому разрушению поверхности под воздействием скопившейся воды. А чрезмерная крутость – спровоцирует разгон потоков воды, в результате которого постепенно будет размываться край отмостки на границе с грунтом.

Высчитывается уклон исходя из ширины покрытия. На 1 м ширины делают 2 – 10 см уклона. Идеальным вариантом считается уклон в 2 – 3 см на 1 м. Таким образом, уклон составит 3 – 10 градусов.

Подготовка ложа

Процесс подготовки ложа для отмостки всегда самый важный

К процессу подготовки ложа для отмостки нужно подходить ответственно. Старое покрытие необходимо тщательно удалить, зачистив при этом и часть фундамента, который прилегал к нему.

При необходимости на этом этапе делается углубление под систему ливневой канализации. Рыть его нужно в противоположной от фундамента стороне, а затем укладывать в него трубы.

Высчитывая ширину ложа, нужно учитывать бордюры. Если предполагается укладка тротуарной плитки, резонно сделать ширину кратной её размерам. Таким образом, можно избавиться от необходимости её подрезки, тем самым сэкономив время.

Расчёт глубины вычисляется на основании количества слоёв отмостки и их высоты. Согласно строительным нормам, она должна составлять не менее 15 см. Но, как показывает практика, лучше всего углубляться на 25 – 40 см.

Выполняя монтаж отмостки на глинистой почве, можно снимать лишь 30 см грунта, так как в этом случае не нужно обустраивать глиняный замок.

После удаления грунта дно нужно утрамбовать. Качество трамбовки проверяется ударами инструмента и подтверждается отсутствием движения почвы при каждом усилии. После утрамбовки лучше обработать поверхность гербицидами, чтобы предотвратить рост сорняков и минимизировать время на уход за отмосткой в будущем.

Разметка

Качество разметки проверяется строительным уровнем

Для разметки на углах ложа вбиваются колышки, между которыми натягивается толстая нить или верёвка. Пренебрегать этим этапом не стоит, так как разметка служит ориентиром при работе.

После её устройства уровнем проверяется качество работы. Согласно строительным нормам, искривление внешней кромки поверхности не должно превышать 1 см.

Устройство основания

Отмостка представляет собой слоёный пирог

Отмостка представляет собой слоёный пирог с различной толщиной слоёв. Стандартная технология её создания состоит из нескольких этапов:

1. Обустройство гидрозамка – он отводит воду. Для этого на дно засыпается глина толщиной 5 – 10 см. Этот слой можно делать с уклоном, выдерживая его затем на каждом этапе. Альтернативой глине является бетон слоем 10 – 15 см. Сверху на бетон или глину выкладывается рубероид, геотекстиль или ненатянутая плёнка ПВХ. В последнем случае лучше сделать складку возле фундамента, благодаря которой она сможет двигаться под воздействием температурных колебаний земли и не рваться. Поверх плёнки при необходимости укладываются трубы под ливневую систему, которые сверху засыпают щебнем, чтобы исключить их забивание.

Для того чтобы минимизировать нагрузку на фундамент, нужно позаботиться о зазоре между ним и отмосткой. Заполнить его можно песком, несколькими слоями рубероида или пенопластом, обеспечив тем самым дополнительное утепление.

2. Укладка песчаной подушки слоем 5 см для защиты гидроизоляции от повреждения щебнем. Песок при этом нужно разровнять, полить водой и утрамбовать. На этом этапе понадобится шланг с распылителем, благодаря которому производится равномерный полив. Трамбуется песок после высыхания. Если предусмотрена укладка труб коммуникации, она выполняется на этом этапе.

3. Установка бордюра. Она осуществляется по готовой разметке и выравнивается по уровню. Каждый бордюр закрепляется колышками с внутренней стороны и цементом с внешней, чтобы предотвратить расползание верхнего слоя.

4. Укладка щебня толщиной 5 – 10 см. Итоговая величина рассчитывается исходя из уровня осадков в регионе. После выполнения засыпки колышки для поддержания бордюра убираются, а сама она выравнивается, трамбуется и засыпается песком.

При наличии подвала можно дополнительно утеплить отмостку. Для этого песок засыпают слоем не менее 5 см, трамбуют, а поверх него выкладывают листы пенопласта. Песок поможет избежать точечных нагрузок, которых боится этот материал.

Подготовка раствора

Традиционно бетонный раствор готовится из цемента, песка, щебня и воды

Для приготовления раствора понадобится:

• портландцемент марки М400 – это идеальный вариант, но не единственный;
• чистый просеянный песок;
• щебень с фракцией 5 – 10 мм;
• вода, желательно комнатной температуры;
• жидкое стекло или другие добавки, которые сделают его морозостойким.

Пропорции определяются в каждом случае отдельно и зависят от марки бетона. В классическом варианте они выглядят следующим образом:

• 1 часть цемента;
• 3 части песка;
• 4 части щебня;
• 0,5 части воды.

Воду добавляют в цемент для приготовления цементного молочка. Затем в него вмешивают песок и щебень. После каждого компонента нужно тщательно размешивать полученную смесь (не менее 5 минут) для того, чтобы добиться равномерности и отсутствия комков.

Нюансы перед залитием

1. Уклон – о нём нельзя забывать, так как он выполняет важнейшую функцию – отводит воду. Достаточно всего 5 градусов. Упростить процесс его обустройства помогут натянутые нити. После заливки бетона он также выравнивается.
2. Гидроизоляция. Ввиду того что к ней предъявляются повышенные требования, так как она призвана защищать фундамент, гидроизоляционный материал должен укладываться внахлёст.
3. Утеплитель. В качестве такового лучше всего использовать пенопласт. Он не гниёт и не накапливает влагу, но обладает отличными теплоизоляционными свойствами.
4. Полиэтилен или мешковина – их необходимо предварительно заготовить для того, чтобы накрыть ими заливку. Это позволит минимизировать риск растрескивания бетона и продлить срок его эксплуатации.

Технология заливки

Опалубка представляет собой конструкцию, состоящую из деревянных досок толщиной 2 см, уложенных по периметру

Ввиду того что бетонная отмостка является идеальным вариантом для использования в условиях нашего климата, она выполняется чаще всего.

Её монтаж осуществляется в такой последовательности:

• Удаление верхнего слоя почвы толщиной около 25 – 40 см.
• Подготовка траншеи – она выкапывается по всему периметру, а её дно тщательно утрамбовывается.
• Сборка опалубки – конструкция собирается из деревянных досок толщиной 2 см, которые укладываются по периметру. После этого дно траншеи засыпается тонким слоем глины, который сверху покрывается 10-сантиметровым слоем песка. Каждый из них нужно утрамбовывать для придания прочности конструкции. Рекомендуется немного смачивать песок, не перебарщивая, так как под ним лежит слой глины. Финальным покрытием служит щебёнка, которая засыпается слоем в 6 – 7 см.
• Армирование – использование армирующей сетки позволяет повысить прочность и долговечность готовой конструкции. Её можно приобрести, выбирая ячейки со стороной около 10 см, либо сделать самостоятельно из металлических стержней.

  Это шов, который образуется в месте стыка фундамента с отмосткой и предотвращает деформации в результате проседания грунта

• Деформационный шов – это шов, который образуется в месте стыка фундамента с отмосткой и предотвращает деформации в результате проседания грунта. Его ширина должна быть в пределах 1 – 1,5 см. Заполняется он складками рубероида, битумом, песчано-гравийной смесью или жгутом, сделанным из вспененного полиэтилена.

Для обеспечения прочности и долговечности конструкции необходимо делать швы и поперёк неё, через каждые 2 – 3 м. Они предотвратят разрушение отмостки во время заморозков. Выполняются они с помощью деревянных реек, обработанных битумной мастикой во избежание гниения и установленных таким образом, чтобы их верхние части шли вровень с границей бетонной заливки. Также такие швы крайне необходимы в углах конструкции.

• Заливка бетона с обязательным его выравниванием и уплотнением. На этом этапе нужно помнить об уклонах. Предварительно установленные деревянные рейки в местах деформационных швов послужат отличными маячками.

Залитый бетон желательно накрыть полиэтиленом или мешковиной. Последнюю необходимо регулярно смачивать водой. Это позволит избежать пересыхания и растрескивания бетона. Срок его высыхания составляет 1 месяц. За это время он делается прочным и неуязвимым к неблагоприятным погодным условиям.

Видеоинструкция по монтажу своими руками

Теплоизоляция и покраска

Утепление отмостки необходимо выполнять в процессе её монтажа. Для этого подойдут листы пенопласта или пеноплекса, которые укладываются поверх песчаной подушки и под армирующей сеткой.

Краска позволяет освежить дизайн двора и препятстует преждевременному разрушению отмостки

По завершении возведения отмостки её окрашивают. Краска позволяет предупредить разрушение конструкции и избавляет от необходимости частого ремонта. К тому же, она делает отмостку эффектной, а само здание – оригинальным.

Для окрашивания лучше всего подойдут полимерные краски – акриловые, водоэмульсионные, полиуретановая эмаль или грунт-эмаль. Их основное преимущество – в отсутствии необходимости грунтования поверхности. Кроме того, многие из них устойчивы к химическим веществам, ультрафиолету и влаге. Наносятся они в 1 – 2 слоя на очищенную поверхность и быстро сохнут.

Монтаж отмостки – это один из важнейших этапов строительства, выполняющийся строго в соответствии с технологией. Несмотря на огромное количество правил, нюансов и тонкостей этой работы, сделать её самостоятельно не так уж и сложно. Главное, обзавестись необходимыми материалами и инструментами и набраться терпения. Тем более что в итоге оно вознаграждается не только привлекательным внешним видом, но и комфортом, практичностью, а также экономией средств на обогреве дом.

postroika.biz

Как сделать ремонт отмостки своими руками

Почему разрушается прочная бетонная отмостка, как произвести ее ремонт своими руками, какие использовать материалы и инструмент, как правильно очистить и подготовить разрушенные места.

Ремонт отмостки вокруг дома своими руками

Ваш дом построен много лет назад и отмостка вокруг дома начала постепенно приходить в негодность. Появились трещины на стыке со стеной, а также идущие от стены к газону. В некоторых местах начал крошиться внешний слой покрытия, в зоне некоторых компенсационных швов доски-прокладки сгнили, а в некоторых пока только гниют.

Как и все строительные работы их можно провести одним из двух способов:

• ремонт отмостки вокруг дома своими руками, в случае, когда есть умение, время, материалы и инструменты;
• ремонт силами, умением и возможным профессионализмом наемных работников.

Причины разрушения

Причин разрушения отмостки может быть несколько:

Ошибки строителей:

1. Нехватка цемента или излишек воды в бетонном растворе, а значит низкая морозостойкость. В результате за несколько лет микротрещины разрушат поверхность бетонной отмотки.
2. При обратной засыпке использовался грунт меньшей плотности – суглинок вместо глины, супесь вместо суглинка, песок вместо супеси. В результате даже после трамбовки обратной засыпки она впитывает стекающую воду в больших объемах, чем нетронутый грунт и пучинистость увеличивается. А перепады и неравномерность давления снизу быстро разрушат «тротуарчик» из бетона вокруг дома.

3. Принципиальная ошибка строителей с «теплого юга» – укладка асфальтобетона как твердого покрытия прямо на выровненный грунт, без песчаной подсыпки и термокомпенсационных швов. Швы выполняют две функции: компенсация расширения при жаре и сжатия при морозе, а также обеспечивают взаимные горизонтальные и вертикальные перемещения блоков отмостки при пучении грунта. После зимы на пучинистом грунте асфальтовая «дорожка» получит трещины и через несколько лет развалится на крупные и мелкие куски.
4. После бетонирования летом поверхность отмостки не смачивалась и раствор высох, не успев набрать прочность.

5. Отсутствие водостоков – капающая с крыши вода пробьет желобки в бетоне.

Виды дефектов

Дефектов в этих конструкциях можно насчитать множество. Например, тонкий слой бетона без армирования кладочной сеткой и без ограждения бордюрными блоками, отсутствие простейшей водоотводной канавки. Результат – вода не стекает в ливневую канализацию, а попадает под внешний край, замерзает и отламывает часть края.

Отсутствие бордюров не препятствует прорастанию корней деревьев и кустов под бетоном.

Отсутствие компенсационного шва в 10 – 15 мм между стеной и бетоном, заполненного двумя полосами рубероида, ПВХ, или даже толстого полиэтилена. Шов можно заполнить битумом или битумной мастикой. В крайнем случае, обычным песком. Соединять покрытие с фундаментом нельзя, т. к. при пучении грунта отмостку, даже армированную заодно с фундаментом, все равно отломит. Пусть она движется относительно стены.

Как правильно делать отмостку – читайте здесь.

Ремонт бетонной отмостки

Вы решили, что ремонт будете делать сами. Когда ремонт отмостки вокруг дома своими руками лучше всего начинать?

Специалисты рекомендуют делать это ранней весной, сразу после таяния снега и размерзания грунта. В летнее время бетон или асфальт от жары расширяются и видны только крупные трещины.

Для ремонта используются герметизирующие составы на основе силиконов, бетоны с мелкозернистым наполнителем, например, отсевом, битумные, резино-битумные и полимерно-битумные мастики, цементно-песчаный раствор.

Очень хорошая смесь такого состава: 65 – 75% битумной мастики, 10 – 15% молотого или отсеянного гранулированного шлака и 10 – 20% асбеста. Вместо асбеста можно использовать растеребленную стекло- или шлаковату. Последние компоненты служат для микро-армирования основного компонента.

Цена ремонта отмостки вокруг дома определяется разными факторами:

• какие материалы будут использованы – относительно недорогие битумные мастики, цементные и бетонные смеси или самые современные европейские виды материалов и технологий их использования;
• какой ремонт будет – косметический, текущий или капитальный;
• какой ее вид – жесткий или мягкий;
• кто будет делать – сам хозяин дома или наемная бригада;
• размеры и степень изношенности защитного покрытия и др.

Начинают ремонт с крупных дефектов типа провалов отмостки. Их края разбивают до прочного основания, обломки, добавив песка, ссыпают в провал, после чего втрамбовывают в подсыпку. Подсыпку добавляют до начального уровня.

Прометают щеткой отбитые края и смачивают их жидким песчано-цементным раствором. Укладывают полноценный слой бетона, выравнивают его по уровню соседних участков. Если новый слой доходит до стенки, то устраивают компенсационный шов из двух слоев листовой или рулонной гидроизоляции. Как приготовить бетонный раствор нужного состава читайте здесь.

После схватывания бетона, обычно через 3 – 6 часов нужно через сито просеять на еще мокрую отмостку слой чистого цемента или специальной смеси для железнения толщиной от 1 до 2 мм, после чего его «затереть». Если поверхность высохла, ее нужно обязательно смочить.

Цемент, впитавший влагу потемнеет и его, нажимая мастерком (кельмой), нужно втереть.

Широкие трещины нужно очистить от мусора, открошившихся кусочков бетона, после чего смочить и замазать бетонным раствором на мелкозернистом наполнителе. Поверхность разровнять и смочить.

Узкие трещины, если бетон крошится, можно чуть расширить, смочить и замазать раствором.

Если наружный край сильно крошится, нужно оградить его тротуарными бордюрами.

Отремонтированные участки смочить водой и накрыть плотной тканью, например, мешковиной. В течение 1 – 2 недель через 3 – 4 дня новый бетон смачивать через ткань.

Трещины в асфальтобетонной отмостке нужно расширить перфоратором с клином, края промазать жидкой битумной мастикой и затрамбовать новой смесью. Уложенные небольшие порции утрамбовать, при необходимости добавляя смесь. Заплатки после уплотнения сверху покрыть слоем битумной мастики.

Большие поверхности укатать ручным катком, начиная от края в середину.

Ремонт отмостки многоквартирного дома (МКД) отличается только шириной отмостки. В МКД ее ширина меньше 1,2 – 1,5 м не бывает. Кроме того текущий ремонт отмостки проводится один раз в 3 – 5 лет. К текущему ремонту относится ремонт не более 20% всей площади отмостки, защищающей фундамент (МДС 13-14. 2000, прилож. 3 и 8). Работы проводят, так же как и в обычном доме, но чаще всего не руками жильцов, а ремонтной бригадой.

Ремонт мягкой отмостки

Ремонт мягкой отмостки нужно разделить на работы разной сложности:

1. Ремонт верхней водопроницаемой части – тротуарной плитки, брусчатки, щебневой засыпки и пр. Все эти материалы уложены на песчаную прослойку и в промежутках засыпан песок. Ремонт будет в подсыпке песка, который, например, вымыло ливнем и в укладке элементов покрытия на их место.
2. Значительно более сложный ремонт – если повреждено гидроизоляционное покрытие, находящееся на глубине до 200 – 300 мм от верхнего уровня отмостки. Например, его пробили ломом. О видах гидроизоляционных материалов читайте здесь.

Для ремонта нужно снять и уложить в стороне, например, тротуарную плитку. Потом удалить песчаную подсыпку. Если она лежала на геотекстиле, то это нужно делать аккуратно, чтобы не порвать ткань. Потом в ткани вырезается окно нужных размеров и удаляется щебневый дренажный слой. Вырезают заплатку и в зависимости от материала гидроизоляции подбирают клей или герметик. Заплатку кладут на отверстие с использованием клея, герметика или материала, рекомендованного производителем гидроизоляции. Часто гидроизоляция позволяет использовать какой-то из видов битумной или полимерно-битумной мастики. В крайнем случае, используют двухсторонний скотч. Но тогда размеры заплатки должны быть не менее 250 – 350 мм. После наклейки заплатки засыпается обратно щебень, на него укладывается кусок геотекстиля, с размерами больше на 100 – 200 мм чем вырезан кусок, засыпается песок и укладывается на место тротуарная плитка.

Если разрыв гидроизоляции будет в неизвестном месте и вода в большом количестве поступит к фундаменту, то узнать об этом можно будет только после протекании воды в подвал под домом. Хоть ремонт отмостки дома и в этом случае не очень сложный, но узнать о порыве и о его месте будет весьма затруднительно.

Отмостка вокруг дома своими руками +фото

Каждый владелец собственного дома мечтает, чтобы его жилище как можно дольше не требовало капитального ремонта. Об этом следует позаботиться уже на заключительном этапе строительства. Хорошим подспорьем в решении проблемы защиты фундамента дома может стать отмостка – специальная полоса, опоясывающая дом по периметру, изготовленная из водонепроницаемого материала и приделанная встык к стенам здания. Наличие такой полосы обеспечивает надежную защиту фундамента от разрушительного воздействия вод (дождевых и паводковых). Правильно устроенная отмостка вокруг дома, поможет вам значительно снизить нагрузки на гидроизоляцию фундамента.

Советы

Схема отмостки из тротуарной плитки

Рекомендуется сооружать отмостку с небольшим уклоном (10-15°) для отвода влаги от строения в грунт. Помимо отвода влаги, она способна защищать близлежащий к дому грунт от промерзания и улучшать эстетичность внешнего вида дома вместе с приусадебной территорией, особенно если покрытие отмостки удачно сочетается с отделочными материалами тротуаров и подъезда к гаражу.

Обратите внимание!
Изготавливать отмостку следует в теплое время года, дабы не ослабить ее прочность.

Виды отмостки

Схема строительства отмостки

В старину отмостку сооружали из глины. Глиной заполняли неглубокую канавку, вырытую по периметру дома. Затем глину утрамбовывали с небольшим уклоном от стен дома и увлажняли, создавая тем самым водоупорный слой, по которому стекала дождевая вода.

В наши дни глину заменили бетонным раствором, который предоставляет возможность получения монолитной поверхности (без щелей).

При надежно заизолированном фундаменте устраивать отмостку можно штучными стройматериалами: брусчаткой (камнями), плитами, щебнем.

Как вы уже поняли, отмостку можно изготавливать из различных строительных материалов, да и оформлять ее можно по-разному. Предлагаем рассмотреть пять способов выполнения отмостки.

Бетонная брусчатка

Принцип работы отмостки

Часто применяемый для устройства отмостки материал. Продается брусчатка различных размеров, цветовых оттенков и форм (в виде прямоугольника, волны, шестигранника, квадрата и т. п.). Края у нее могут быть и прямыми, и закругленными (для уменьшения риска скалывания краев). При изготовлении отмостки обычно используют брусчатку шестисантиметровой толщины, поскольку такой материал способен выдерживать значительные рабочие нагрузки. Для более эстетичного оформления отмостки ее отделывают бордюрными элементами. Бетонная брусчатка зарекомендовала себя как материал устойчивый к температурным колебаниям. Многообразие ее форм дает прекрасную возможность выполнять укладку декоративно (в виде орнамента). Образовавшиеся зазоры заполняют песком. Выполнить работы по укладке 1м² отмостки одному человеку можно примерно за час.

Каменная брусчатка

Гранитная отмостка

Ценится за свой натуральный вид. Она бывает пиленой и колотой. Обычно выполняется из гранита серого, желтого или красного цвета, реже – из черного базальта. У гранитной брусчатки, по сравнению с бетонной, нет такого обилия разнообразных форм. Чаще ее изготавливают в виде куба или параллелепипеда. Укладывается каменная брусчатка на подготовленный слой из щебня с песком. Швы (зазоры) заполняют также песком. Временные затраты на устройство 1м² такой отмостки одним человеком составляют от одного часа до полутора (в зависимости от размера брусчатки).

Отмостка из бетона

Конструкция железобетонной отмостки

Бетон обеспечивает водонепроницаемость отмостки. Изготавливают ее, как правило, толщиной примерно в пять сантиметров (допускается до десяти). Марка цемента должна быть не ниже B15. Бетонный раствор укладывается на подготовленный десятисантиметровый слой из гравия (щебня) и песка.

Обратите внимание!
Бетонную отмостку рекомендуется отделять компенсационным швом от стены, а также каждые шесть метров разделять специальными швами по длине.

Отмостку из бетона можно декорировать натуральным камнем (галькой). Гальку укладывают либо очень плотно так, что бетон будет лишь связующим веществом, либо на расстоянии друг от друга, не соприкасаясь. Затрачиваемое время на выполнение работ по укладке 1м² бетонной отмостки составляет примерно полчаса, если будете использовать готовую бетонную смесь. С учетом времени приготовления раствора, время на укладку увеличивается на десять минут.

Тротуарные плиты

Отмостка из тротуарной плитки

Основное преимущество плит – возможность замены отдельных элементов в любое время при их повреждении. Плиты производят прямоугольной и квадратной формы:

• Прямоугольные плиты производят толщиной 4.5 см, длиной 100 см, а шириной 50 см.
• Толщина квадратных плит обычно 4-8 см, а длина стороны плиты — 35, 40 или 50 см.

Сегодня в продаже представлено в изобилии цветовое и фактурное разнообразие тротуарных плит на любой вкус. Они выпускаются с рифленой фактурой (с выступающими элементами), гладкой либо с насечками. Что касается цвета, то плитки изготавливаются оранжевого, коричневого, красного, зеленого, желтого, серого и даже черного оттенков. Укладывают тротуарные плиты также на заранее подготовленный пятисантиметровый слой гравия и песка, заполняют швы песком и утрамбовывают. Для избегания подрезки плит обычно планируют изготовление отмостки, по ширине равной одной либо двум плитам. На укладку 1м² данного вида отмостки одним человеком обычно затрачивается минут тридцать-сорок (играет роль размер тротуарных плит).

Щебень (галька, гравий, керамзит)

Галечная отмостка

Самая простая технология изготовления отмостки. Является идеальным решением для почвы со значительным уровнем грунтовых вод. Щебень хорошо способствует прониканию поверх­ностных вод. В зависимости от вашего желания можно приобрести щебень с гранулами одного размера либо разного (фракция щебня может колебаться от 8мм до 32мм).

Обратите внимание!
Щебень с гранулами одного размера утрамбовать плотно не получится.

На подготовленный грунт укладывается геотекстиль и сверху высыпается щебень (без засыпки песком). Геотекстиль необходим для предотвращения смешивания грубых гранул щебня с почвой и прорастания сорняков. Как правило, толщина слоя щебенки составляет около десяти сантиметров. Затрачиваемое время на самостоятельно выполненную укладку отмостки из щебня может составить около 25 минут.

Теперь, после ознакомления с пятью наиболее популярными способами устройства отмостки, вы можете выбрать наиболее понравившийся вариант и выполнить работы самостоятельно.

Фото

Схема отмостки

Защита фундамента

Заливка бетонной отмостки

Советы по строительству отмостки

Отмостка из природного камня

Отмостка из клинкерного кирпича

Дорожка-отмостка вокруг дома

Бетонная отмостка

Почему перед укладкой напольного покрытия необходимо проверять влажность

Мы часто думаем о повреждении полов от влаги как о состоянии, возникающем после наводнения, прорыва трубы или протечки в крыше. Однако повреждение влагой также может произойти из-за высокого уровня влажности в вашем черновом полу. После выбора напольного покрытия, которое будет идеально подходить для вашего дома, последнее, что вам нужно, — это повреждение, вызванное слишком влажным черным полом.

Предварительно проверив на наличие влаги, вы можете принять меры предосторожности, чтобы предотвратить повреждение.Если ваш пол слишком влажный, осушитель и вентиляторы могут помочь вам высушить бетонную плиту или фанерный черный пол, чтобы обеспечить наилучшие условия для укладки.

Посмотреть варианты напольных покрытий по комнатам

Зачем нужно проверять влажность перед укладкой напольного покрытия?

Если ваш черный пол слишком влажный, при укладке напольного покрытия вы можете получить повреждения или дефекты. Уровень влажности в вашем доме также может повлиять на процедуру укладки или типы напольных покрытий, которые вы используете.

Проблемы с влажностью для различных типов напольных покрытий

Что может пойти не так, если ваш черный пол слишком влажный? В зависимости от материала, который вы используете, ваш пол может подвергаться различным видам повреждения водой. Как правило, чем менее влагостойкий, тем более подвержен повреждениям. Подумайте, как влага может повлиять на выбранный вами напольный материал:

• Паркетные полы:  Дерево особенно уязвимо к влаге. Избыток влаги в деревянных полах может привести к короблению, выпучиванию, короблению или короблению, в результате чего доски отслаиваются от основания. Со временем паркет может изменить цвет.
• Плитка:  Влага, поднимающаяся с пола, может разрушить клей под плиткой.Плитки не будут надежно удерживаться на месте, что приведет к ослаблению и смещению плиток. Помимо повреждения пола, вы можете столкнуться с затхлым запахом или ростом плесени.
• Плавающие напольные системы:  В таких материалах, как ламинат, элитная виниловая доска (LTV) и некоторые деревянные или плиточные напольные покрытия, не используется клей, а вместо этого они фиксируются над основанием пола. Обычно эта установка предпочтительна в условиях, когда уровень влажности вызывает беспокойство. Как правило, они имеют влагозащитный барьер между черным полом и плавающим полом.Однако, если подложка скомпрометирована, это может привести к повреждению напольного покрытия или его отделки.

Зачем проверять фанерный черный пол

Нет сомнений — влага вредна для дерева. Помимо потенциального ущерба, который он может нанести паркетному полу, он также может повредить черный пол. Размещение напольного покрытия над влажным фанерным основанием может задерживать влагу. Черновой пол может ослабнуть и начать гнить, в результате чего пол станет просевшим или неровным. Он может распространить затхлый запах по всему дому и нанести дополнительный ущерб напольному покрытию.Ослабленный фанерный черный пол может привести к тому, что твердая древесина может вздуться, линолеум вздуться, а плитка треснет.

Основание из фанеры, как правило, может работать с любым типом напольного материала, поскольку оно менее пористое, чем бетонные плиты. Тем не менее, проверка фанеры на уровень влажности приобретает все большее значение для напольных покрытий из твердой древесины. В то время как неприемлемый уровень влажности может привести к повреждению, конкретный уровень влажности может изменить процесс установки. Влага заставляет твердую древесину расширяться, что можно предотвратить с помощью процесса, называемого акклиматизацией.Это включает в себя выдержку досок в течение семи-десяти дней перед установкой. Акклиматизация проводится для того, чтобы содержание влаги в древесине соответствовало нормальным условиям жизни, таким как температура и влажность.

Понимание содержания влаги чрезвычайно важно для полов из твердой древесины. Крайне важно провести акклиматизацию, когда содержание влаги в половицах значительно отличается от содержания влаги в черновом полу, а влажность чернового пола составляет менее 12%. Если уровень влажности чернового пола превышает этот уровень, примите меры, чтобы высушить фанеру перед акклиматизацией или установкой половиц.

Почему вы должны испытать основание из бетонной плиты

Если напольное покрытие укладывается на слишком влажный бетон, это может привести к образованию пузырей, вздутий и расслаиванию. Любой избыток водяного пара будет задерживаться между бетонной плитой и полом. Мы рекомендуем выбирать влагостойкий напольный материал при укладке на бетон, так как на его влажность влияет множество факторов.

Перед заливкой цемента строители смешивают его с избыточной водой, которая со временем должна высохнуть.Когда бетон затвердевает, вода обеспечивает его увлажнение на протяжении всего процесса отверждения. Как только затвердевание завершится, он начнет высыхать, и в воздух будет испаряться большое количество воды. На процесс сушки влияют как температурные условия, так и разница в давлении паров между плитой и окружающим воздухом. В конце концов, бетон может высохнуть до приемлемого уровня для установки.

Тем не менее, бетон пористый и может сохнуть неравномерно. Даже после того, как он затвердеет и высохнет, его уровень влажности может меняться в зависимости от температуры и влажности.

При таком большом количестве переменных крайне важно проверить уровень влажности бетонной плиты, независимо от того, была ли она уложена недавно или много лет назад. Чтобы уложить пол без проблем, обеспечьте равновесие между уровнями влажности бетона и окружающего воздуха.

Как проводятся испытания на влажность?

Многие тесты на влажность можно выполнить с помощью соответствующих инструментов. Если вы заинтересованы в проверке уровня влажности, поговорите со своим установщиком напольных покрытий, чтобы узнать, какие тесты подходят именно вам.

Как проверить влажность деревянных полов

Посмотреть варианты напольных покрытий по комнатам

Фанерные полы можно проверить с помощью ручного влагомера. Хотя вы можете купить свой собственный, профессиональный установщик напольных покрытий, скорее всего, будет иметь его под рукой. Все типы счетчиков должны иметь таблицу преобразования или различные настройки для проверки различных пород древесины. Два типа влагомеров для деревянных полов:

• Измерительные щупы:  Щуп измеряет электрическое сопротивление между двумя наборами штифтов, вставленных в древесину. Эти измерители могут измерять уровень влажности по всей плате, в зависимости от того, насколько далеко вы вставляете контакты.
• Бесштифтовые измерители:  Диэлектрический измеритель использует сигнал, проникающий в древесину не менее чем на один дюйм. Он может определить карманы влаги и не повредит лак и другие покрытия.

При установке деревянных полов эти измерители можно использовать как влагомеры для деревянных полов. Чтобы определить, нужно ли акклиматизировать ваши паркетные полы, вы можете использовать тест на влажность деревянного пола.

Сначала проверьте уровень влажности основания пола. Как правило, влажность 12% или выше является слишком влажной для укладки напольного покрытия. В идеале он должен быть между 7% и 9%. Снимите показания как минимум в 20 точках на 1000 квадратных футов пола и усредните результаты. Затем проверьте влажность новых половиц. Как правило, доски составляют от 6% до 7% и могут безопасно достигать примерно 10%. Допустимый диапазон содержания влаги в деревянном настиле составляет от 2% до 4% от уровня влажности вашего основания.

Вот что вы должны сделать на основе ваших результатов:

• Если влажность вашего черного пола ниже 12%, а половицы находятся в пределах диапазона показаний влажности черного пола, вы можете укладывать пол без акклиматизации.
• Если ваш черный пол имеет влажность менее 12%, а половицы находятся за пределами допустимого диапазона, акклиматизируйте половицы в течение семи-десяти дней.
• Если влажность основания пола превышает 12 %, высушите его перед укладкой паркета.

Как проверить содержание влаги в бетонных полах

Американское общество по испытанию материалов (ASTM) разработало несколько стандартных тестов для измерения уровня влажности в бетонной плите. Вы можете комбинировать их, чтобы получить лучшее представление о ваших условиях влажности. Методы тестирования включают:

• ASTM D 4263: «Метод пластикового листа» включает в себя приклеивание пластикового листа к бетону. Через три дня измерьте влажность под пластиком с помощью гигрометра точки росы. Для укладки напольного покрытия вам потребуется уровень влажности ниже 80%. Условия под пластиком не должны ощущаться или пахнуть сыростью, а плита не должна выглядеть обесцвеченной.
• ASTM F 1869:  В этом методе для измерения влажности используется безводный хлорид кальция. Вы можете найти набор для тестирования DIY со всеми инструментами, необходимыми для его выполнения, во многих хозяйственных магазинах. Вы должны пройти не менее трех тестов на 1000 квадратных футов. Сначала создайте корпус для бетона и поместите сухой безводный хлорид кальция в контейнер и взвесьте его.Оставьте его на открытом воздухе под вольером на три дня и снова взвесьте. Этот тест покажет уровень влажности, выраженный в фунтах воды на 100 квадратных футов за 24-часовой период. Большинство напольных покрытий не должны превышать 3 фунта пропускания влаги.
• ASTM F 2170:  Другим методом является использование датчика влажности. Сначала в бетонной плите просверливают небольшое отверстие, а затем закрепляют зонд. Через три дня вы можете измерить уровень относительной влажности внутри самой плиты.Этот метод полезен наряду с любым из двух тестов на уровне поверхности. Понимание испарения влаги на поверхности и влаги под поверхностью может дать вам полную картину уровней влажности.

Назначьте встречу с 50 Floor сегодня

В 50 Floor мы предлагаем множество привлекательных напольных материалов, в том числе твердую древесину, ламинат, ковролин, винил и плитку. Мы также предлагаем удобный способ совершать покупки на дому, где вы можете сравнить различные стили с вашим собственным освещением и декором.После всех усилий, которые вы вложили в поиск идеального пола, мы хотим, чтобы он прослужил долгие годы. Вот почему наш процесс установки включает в себя тщательный осмотр основания.

Посмотреть варианты напольных покрытий по комнатам

Запланируйте встречу на дому, чтобы начать сравнение стилей и обсудить состояние вашего пола.

Сосредоточенный лидер

Краткая идея

Проблема

Основная задача руководства — привлечь внимание. Для этого лидеры должны научиться концентрировать собственное внимание.

Аргумент

Люди обычно думают, что «быть сосредоточенным» означает отфильтровывать отвлекающие факторы, концентрируясь на чем-то одном. Но многочисленные недавние исследования в области нейробиологии показывают, что мы фокусируем внимание разными способами, с разными целями, привлекая разные нервные пути.

Решение

Каждому лидеру необходимо культивировать триаду осознания — сосредоточенность на себе, сосредоточенность на других и направленность на внешний мир.Сосредоточение внимания на себе и на других помогает лидерам развивать эмоциональный интеллект. Сосредоточение внимания на внешнем мире может улучшить их способность разрабатывать стратегию, внедрять инновации и управлять организациями.

Основная задача руководства — привлечь внимание. Для этого лидеры должны научиться концентрировать собственное внимание. Когда мы говорим о концентрации, мы обычно имеем в виду думать об одном, отфильтровывая отвлекающие факторы. Но многочисленные недавние исследования в области неврологии показывают, что мы фокусируемся по-разному, с разными целями, задействуя разные нервные пути — некоторые из которых работают согласованно, а другие, как правило, противоречат друг другу.

Группировка этих режимов внимания в три широких группы — сосредоточение на себе, на других, и на более широкий мир — проливает новый свет на практику многих важных лидерских навыков. Сосредоточение внимания на себе и конструктивное сосредоточение внимания на других помогает лидерам развивать основные элементы эмоционального интеллекта. Более полное понимание того, как они сосредотачиваются на более широком мире, может улучшить их способность разрабатывать стратегию, внедрять инновации и управлять организациями.

Каждому лидеру необходимо культивировать эту триаду осознания в изобилии и в надлежащем балансе, потому что неспособность сосредоточиться на себе оставляет вас без руля, неспособность сосредоточиться на других делает вас невежественным, а неспособность сосредоточиться на внешнем мире может ослепить вас.

Сосредоточение на себе

Эмоциональный интеллект начинается с самосознания — контакта со своим внутренним голосом. Лидеры, которые прислушиваются к своему внутреннему голосу, могут использовать больше ресурсов для принятия лучших решений и установления связи со своим истинным «я».Но что это влечет за собой? Взгляд на то, как люди сосредотачиваются на себе, может сделать эту абстрактную концепцию более конкретной.

Самосознание.

Слышать свой внутренний голос — значит уделять пристальное внимание внутренним физиологическим сигналам. Эти тонкие сигналы контролируются островковой долей, которая спрятана за лобными долями мозга. Внимание, уделяемое любой части тела, усиливает чувствительность островка к этой части. Настройтесь на свое сердцебиение, и островок активирует больше нейронов в этой схеме.То, насколько хорошо люди чувствуют биение своего сердца, фактически стало стандартным способом измерения их самосознания.

интуитивные ощущения — это сообщения от островковой доли и миндалевидного тела, которые нейробиолог Антонио Дамасио из Университета Южной Калифорнии называет соматическими маркерами. Эти сообщения являются ощущениями того, что что-то «ощущается» правильным или неправильным. Соматические маркеры упрощают принятие решений, направляя наше внимание на лучшие варианты. Они вряд ли надежны (как часто возникало ощущение, что вы оставили плиту включенной правильно?), поэтому, чем полнее мы их читаем, тем лучше используем свою интуицию.(См. «Вы просматриваете эту боковую панель?»)

Рассмотрим, например, результаты анализа интервью, проведенного группой британских исследователей со 118 профессиональными трейдерами и 10 старшими менеджерами четырех инвестиционных банков лондонского Сити. Самые успешные трейдеры (чей годовой доход в среднем составлял 500 000 фунтов стерлингов) не были ни теми, кто полностью полагался на аналитику, ни теми, кто просто полагался на свое чутье. Они сосредоточились на полном спектре эмоций, которые использовали для оценки ценности своей интуиции.Когда они терпели убытки, они осознавали свое беспокойство, становились более осторожными и меньше рисковали. Наименее успешные трейдеры (чей доход в среднем составлял всего 100 000 фунтов стерлингов), как правило, игнорировали свое беспокойство и продолжали действовать, руководствуясь своим чутьем. Поскольку они не смогли прислушаться к более широкому спектру внутренних сигналов, они были введены в заблуждение.

Сосредоточение на сенсорных впечатлениях о себе в данный момент является одним из основных элементов самосознания. Но для лидерства критически важно другое: объединение нашего опыта во времени в связный взгляд на наше подлинное «я».

Быть подлинным означает быть таким же человеком для других, как и для себя. Отчасти это требует внимания к тому, что думают о вас другие, особенно к мнению людей, мнение которых вы цените и которые будут откровенны в своих отзывах. Разновидность фокусировки, которая здесь полезна, — это открытое осознание, при котором мы широко замечаем, что происходит вокруг нас, не отвлекаясь и не отвлекаясь ни на что конкретное. В этом режиме мы не осуждаем, не подвергаем цензуре и не отключаемся; мы просто воспринимаем.

Руководителям, которые больше привыкли давать информацию, чем получать ее, это может показаться сложным. Кто-то, у кого есть проблемы с поддержанием открытого осознания, обычно зацепляется раздражающими деталями, такими как попутчики в очереди на досмотр в аэропорту, которые целую вечность загружают свою ручную кладь в сканер. Тот, кто может удерживать свое внимание в открытом режиме, заметит путешественников, но не будет беспокоиться о них, и будет внимательнее относиться к своему окружению. (См. врезку «Расширьте свою осведомленность».)

Конечно, открытость для ввода не гарантирует, что кто-то его предоставит.К сожалению, жизнь дает нам мало шансов узнать, как нас на самом деле видят другие, и еще меньше шансов у руководителей по мере их продвижения по служебной лестнице. Возможно, поэтому одним из самых популярных и посещаемых курсов в Гарвардской школе бизнеса является «Развитие аутентичного лидерства» Билла Джорджа, в рамках которого Джордж создал то, что он называет группами «Истинного Севера», чтобы усилить этот аспект самосознания.

Эти группы (которые может создать каждый) основаны на том, что самопознание начинается с самораскрытия.Соответственно, они открытые и близкие, «безопасное место», объясняет Джордж, «где участники могут обсуждать личные вопросы, которые, по их мнению, они не могут поднять где-либо еще — часто даже со своими самыми близкими членами семьи». Что хорошего в этом? «Мы не знаем, кто мы, пока не услышим, как рассказываем историю своей жизни тем, кому доверяем», — говорит Джордж. Это структурированный способ сопоставить наше представление о себе со взглядами наших самых надежных коллег — внешняя проверка нашей подлинности.

Самоконтроль.

«Когнитивный контроль» — это научный термин, обозначающий направление внимания туда, куда нужно, и удержание его там перед лицом искушения блуждать. Этот фокус является одним из аспектов исполнительной функции мозга, который находится в префронтальной коре. Разговорный термин для этого — «сила воли».

того же автора

Когнитивный контроль позволяет руководителям добиваться цели, несмотря на отвлекающие факторы и неудачи. Та же самая нейронная схема, которая позволяет столь целеустремленное стремление к цели, также управляет неуправляемыми эмоциями.Хороший когнитивный контроль можно увидеть у людей, которые сохраняют спокойствие в кризисной ситуации, укрощают собственное волнение и восстанавливаются после фиаско или поражения.

Десятилетия исследований демонстрируют исключительную важность силы воли для успеха лидерства. Особенно интересным является лонгитюдное исследование, в котором отслеживаются судьбы всех 1037 детей, родившихся в течение одного года в 1970-х годах в новозеландском городе Данидин. В течение нескольких лет в детстве детям давали серию тестов на силу воли, в том числе легендарный «зефирный тест» психолога Уолтера Мишеля — выбор между тем, чтобы съесть одну зефирку сразу или получить две, подождав 15 минут.В экспериментах Мишеля примерно треть детей хватают зефир на месте, еще треть держится еще некоторое время, а третьему удается продержаться всю четверть часа.

Руководители, которые могут эффективно сосредоточиться на других, становятся естественными лидерами независимо от организационного или социального положения.

Годы спустя, когда детям, участвовавшим в исследовании в Данидине, было за 30, и всех, кроме 4%, снова выследили, исследователи обнаружили, что те, у кого когнитивный контроль позволял дольше всего сопротивляться зефиру, были значительно здоровее, более успешны в финансовом отношении и более законопослушны, чем те, кто вообще не смог продержаться.На самом деле статистический анализ показал, что уровень самоконтроля ребенка был более сильным предиктором финансового успеха, чем IQ, социальный класс или семейные обстоятельства.

То, как мы фокусируемся, является ключом к тренировке силы воли, говорит Мишель. Когда вы противопоставляете самоограничение самоудовлетворению, задействуются три разновидности когнитивного контроля: способность добровольно отвлекать внимание от объекта желания; способность сопротивляться отвлечению, чтобы вас не тянуло обратно к этому объекту; и способность концентрироваться на будущей цели и представлять, как хорошо вы будете себя чувствовать, когда достигнете ее. Став взрослыми, дети Данидина, возможно, были заложниками своих младших «я», но в этом не было необходимости, потому что способность к концентрации можно развить. (См. врезку «Обучение самоограничению».)

Сосредоточение внимания на других

Слово «внимание» происходит от латинского Attentere, означает «тянуться к». Это идеальное определение внимания к другим, которое лежит в основе эмпатии и способности строить социальные отношения — второй и третий столпы эмоционального интеллекта.

Руководителей, которые могут эффективно сосредоточиться на других, легко распознать. Это те, кто находит общий язык, чье мнение имеет наибольший вес и с кем хотят работать другие люди. Они становятся естественными лидерами независимо от организационного или социального положения.

Триада эмпатии.

Чаще всего мы говорим об эмпатии как об отдельном атрибуте. Но при внимательном рассмотрении того, на чем сосредотачиваются лидеры, когда они демонстрируют это, можно выявить три различных вида, каждый из которых важен для эффективности лидерства:

• когнитивная эмпатия — способность понимать точку зрения другого человека;

• эмоциональная эмпатия — способность чувствовать то, что чувствует другой;

• эмпатическая забота — способность чувствовать, что нужно от вас другому человеку.

Когнитивная эмпатия позволяет лидерам осмысленно объяснять свои действия — навык, необходимый для достижения наилучших результатов от своих непосредственных подчиненных. Вопреки тому, что вы могли бы ожидать, для проявления когнитивной эмпатии лидеры должны думать о чувствах, а не чувствовать их напрямую.

Любознательная натура подпитывает когнитивную эмпатию. Как выразился один успешный руководитель с этой чертой: «Я всегда просто хотел узнать все, понять всех, кто меня окружал, — почему они думали о том, что делали, почему они делали то, что делали, что работало на них и что им помогало». не работал.Но когнитивная эмпатия также является результатом самосознания. Исполнительные цепи, которые позволяют нам думать о собственных мыслях и отслеживать чувства, вытекающие из них, позволяют нам применять те же рассуждения к разуму других людей, когда мы решаем направить свое внимание таким образом.

Дополнительное чтение

Цепи перегружены

Управление собой
Особенность

Происхождение черты дефицита внимания и способы ее контроля в современных загруженных организациях.

Эмоциональная эмпатия важна для эффективного наставничества, управления клиентами и чтения групповой динамики. Он берет свое начало в древних частях мозга под корой — миндалевидном теле, гипоталамусе, гиппокампе и орбитофронтальной коре, — которые позволяют нам чувствовать быстроту, не задумываясь глубоко. Они настраивают нас, пробуждая в нашем теле эмоциональные состояния других: я буквально чувствую твою боль. Мои мозговые паттерны совпадают с вашими, когда я слушаю, как вы рассказываете захватывающую историю.Как говорит Таня Сингер, директор отдела социальной неврологии Института когнитивных исследований человека и мозга им. Макса Планка в Лейпциге: «Чтобы понять чувства других, вам нужно понять свои собственные чувства». Доступ к вашей способности к эмоциональной эмпатии зависит от сочетания двух видов внимания: преднамеренного сосредоточения на собственных отголосках чужих чувств и открытого осознания лица, голоса и других внешних признаков эмоций этого человека. (См. врезку «Когда нужно учиться эмпатии.»)

Эмпатическая забота, , которая тесно связана с эмоциональной эмпатией, позволяет вам чувствовать не только то, что люди чувствуют, но и то, что им нужно от вас. Это то, чего вы хотите от своего врача, своего супруга и своего начальника. Эмпатическая забота коренится в схемах, которые заставляют родителей обращать внимание на своих детей. Посмотрите, куда устремляются глаза людей, когда кто-то приносит в комнату очаровательного ребенка, и вы увидите, как этот мозговой центр млекопитающего начинает действовать.

Исследования показывают, что по мере того, как люди поднимаются по служебной лестнице, страдает их способность поддерживать личные связи.

Одна нейронная теория утверждает, что реакция запускается в миндалевидном теле радаром мозга для восприятия опасности и в префронтальной коре выбросом окситоцина, химического вещества, отвечающего за заботу. Это означает, что эмпатическая забота является обоюдоострым чувством. Мы интуитивно воспринимаем бедствие другого как свое собственное. Но решая, удовлетворим ли мы потребности этого человека, мы намеренно взвешиваем, насколько мы ценим его или ее благополучие.

Правильное сочетание интуиции и размышлений имеет большое значение.Те, чьи симпатические чувства становятся слишком сильными, могут сами пострадать. В помогающих профессиях это может привести к усталости от сострадания; у руководителей это может вызвать отвлекающее чувство беспокойства по поводу людей и обстоятельств, которые находятся вне чьего-либо контроля. Но те, кто защищает себя, притупляя свои чувства, могут потерять связь с сочувствием. Эмпатическая забота требует, чтобы мы справлялись со своими личными бедствиями, не заглушая боль других. (Смотрите врезку «Когда эмпатию нужно контролировать.»)

Более того, некоторые лабораторные исследования показывают, что правильное применение эмпатической заботы имеет решающее значение для вынесения моральных суждений. Сканирование мозга показало, что, когда добровольцы слушали рассказы о людях, подвергавшихся физической боли, в их собственном мозгу мгновенно активизировались центры переживания такой боли. Но если речь шла о психологических страданиях, высшие мозговые центры, отвечающие за эмпатическую заботу и сострадание, активировались дольше. Требуется некоторое время, чтобы понять психологические и моральные аспекты ситуации.Чем больше мы отвлекаемся, тем меньше мы можем культивировать более тонкие формы эмпатии и сострадания.

Построение отношений.

Людей, которым не хватает социальной чувствительности, легко заметить — по крайней мере, для других людей. Они самые невежественные среди нас. Финансовый директор, который технически компетентен, но запугивает одних людей, вымораживает других и играет в фавориты, но когда вы указываете на то, что он только что сделал, перекладывает вину, злится или думает, что вы являетесь проблемой, не пытается быть придурком; он совершенно не осознает своих недостатков.

Социальная чувствительность, по-видимому, связана с когнитивной эмпатией. Когнитивно-эмпатичные руководители лучше справляются, например, с зарубежными командировками, по-видимому, потому, что они быстро усваивают неявные нормы и изучают уникальные ментальные модели новой культуры. Внимание к социальному контексту позволяет нам действовать умело в любой ситуации, инстинктивно следовать универсальному алгоритму этикета и вести себя так, чтобы другим было непринужденно. (В другой век это можно было бы назвать хорошими манерами.)

Схема, которая конвергентна в передней части гиппокампа, считывает социальный контекст и заставляет нас интуитивно вести себя иначе, скажем, с нашими приятелями по колледжу, чем с нашими семьями или нашими коллегами. Вместе с совещательной префронтальной корой она подавляет импульс сделать что-то неуместное. Соответственно, один тест мозга на чувствительность к контексту оценивает функцию гиппокампа. Нейробиолог Ричард Дэвидсон из Университета Висконсина выдвигает гипотезу о том, что люди, которые наиболее внимательны к социальным ситуациям, проявляют более сильную активность и больше связей между гиппокампом и префронтальной корой, чем те, кто просто не может понять это правильно.

того же автора

• Что делает лидером?

  Эмоциональный интеллект
  Особенность

  По-настоящему эффективные люди обладают высокой степенью эмоционального интеллекта.

Те же схемы могут быть задействованы, когда мы картируем социальные сети в группе — навык, который позволяет нам хорошо ориентироваться в отношениях в этих сетях. Люди, преуспевающие в организационном влиянии, могут не только чувствовать поток личных связей, но и называть людей, чье мнение имеет наибольшее влияние, и таким образом сосредотачиваться на убеждении тех, кто будет убеждать других.

Тревожно, но исследования показывают, что по мере того, как люди поднимаются по служебной лестнице и обретают власть, их способность воспринимать и поддерживать личные связи, как правило, страдает от своего рода психического истощения. Изучая встречи между людьми с разным статусом, Дачер Келтнер, психолог из Беркли, обнаружил, что люди с более высоким статусом постоянно меньше сосредотачивают свой взгляд на людях с более низким статусом и с большей вероятностью прерывают или монополизируют разговор.

На самом деле сопоставление внимания с властью в организации дает четкое указание на иерархию: чем дольше человек А отвечает человеку Б, тем большей относительной властью обладает человек А. Сопоставьте время отклика по всей организации, и вы получите удивительно точную диаграмму социального положения. Начальник часами оставляет электронные письма без ответа; те, кто ниже, отвечают в течение нескольких минут. Это настолько предсказуемо, что в Колумбийском университете был разработан алгоритм, называемый автоматическим обнаружением социальной иерархии. Сообщается, что спецслужбы применяют алгоритм к подозреваемым террористическим бандам, чтобы собрать воедино цепочки влияния и выявить центральных фигур.

Но суть вот в чем: то, где мы видим себя на социальной лестнице, по умолчанию определяет, сколько внимания мы уделяем.Это должно быть предупреждением для руководителей высшего звена, которым необходимо реагировать на быстро меняющиеся конкурентные ситуации, используя весь спектр идей и талантов внутри организации. Без преднамеренного переключения внимания их естественной склонностью может быть игнорирование умных идей низших чинов.

Сосредоточение внимания на большом мире

Лидеры с сильной внешней направленностью не только хорошо слушают, но и умеют задавать вопросы. Это провидцы, которые могут предчувствовать далеко идущие последствия местных решений и представлять, как выбор, который они делают сегодня, повлияет на будущее.Они открыты для удивительных способов, которыми, казалось бы, несвязанные данные могут влиять на их основные интересы. Мелинда Гейтс привела убедительный пример, когда в программе «60 минут» заметила, что ее муж был из тех людей, которые прочитали бы целую книгу об удобрениях. Чарли Роуз спросил: «Почему удобрение? Связь была очевидна для Билла Гейтса, который постоянно ищет технологические достижения, которые могут спасать жизни в массовом масштабе. «Несколько миллиардов человек должны были бы умереть, если бы мы не придумали удобрения», — ответил он.

Сосредоточение на стратегии.

Любой курс по стратегии в бизнес-школе даст вам два основных элемента: использование вашего текущего преимущества и поиск новых. Сканирование мозга, проведенное у 63 опытных лиц, принимающих бизнес-решения, когда они следовали или переключались между эксплуататорской и исследовательской стратегиями, выявило конкретные задействованные цепи. Неудивительно, что эксплуатация требует концентрации на текущей работе, тогда как исследование требует открытого осознания новых возможностей.Но эксплуатация сопровождается активностью в схемах мозга, отвечающих за ожидание и вознаграждение. Другими словами, приятно следовать знакомой рутине. Когда мы переключаемся на исследование, мы должны предпринять сознательное когнитивное усилие, чтобы вырваться из этой рутины, чтобы широко бродить и следовать новыми путями.

«Изобилие информации приводит к дефициту внимания», — писал экономист Герберт Саймон в 1971 году.

Что мешает нам приложить усилия? Лишение сна, употребление алкоголя, стресс и умственная перегрузка — все это влияет на исполнительные схемы, используемые для когнитивного переключения.Чтобы поддерживать направленность вовне, которая ведет к инновациям, нам нужно некоторое время, чтобы постоянно размышлять и освежать наше внимание.

Источники инноваций.

В эпоху, когда почти каждый имеет доступ к одной и той же информации, новая ценность возникает благодаря объединению идей новыми способами и умным вопросам, открывающим неиспользованный потенциал. За несколько мгновений до того, как у нас появляется творческое озарение, мозг демонстрирует всплеск гамма-волн длительностью в треть секунды, что указывает на синхронность отдаленных клеток мозга.Чем больше нейронов срабатывает синхронно, тем больше всплеск. Его время предполагает, что происходит формирование новой нейронной сети, предположительно создающей новую ассоциацию.

Эта статья также появляется в:

Но было бы преувеличением рассматривать гамма-волны как секрет творчества. Классическая модель творчества предполагает, что различные способы внимания играют ключевую роль. Сначала мы подготавливаем свой ум, собирая широкий спектр соответствующей информации, а затем попеременно концентрируемся на проблеме и позволяем своему уму свободно блуждать.Эти действия грубо переводятся в бдительность, когда, погружаясь во все виды входной информации, мы сохраняем бдительность ко всему, имеющему отношение к рассматриваемой проблеме; избирательное внимание к конкретной творческой задаче; и открытое осознание, при котором мы позволяем нашему уму свободно ассоциироваться, а решение возникает спонтанно. (Вот почему так много свежих идей приходит к людям в душе, на прогулке или пробежке.)

Сомнительный дар системной осведомленности.

Если людям быстро просмотреть фотографию с большим количеством точек и попросить угадать, сколько их, сильные системные мыслители в группе, как правило, делают наилучшие оценки.Этот навык проявляется у тех, кто хорошо разбирается в программном обеспечении, сборочных линиях, матричных организациях или вмешательствах для спасения разрушающихся экосистем — это действительно очень мощный дар. В конце концов, мы живем в чрезвычайно сложных системах. Но, как предполагает психолог из Кембриджского университета Саймон Барон-Коэн (двоюродный брат Саши), у небольшого, но значительного числа людей сильная системная осведомленность сочетается с дефицитом эмпатии — слепым пятном в отношении того, что другие люди думают и чувствуют, и для чтения социальных ситуаций.По этой причине, хотя люди с превосходным пониманием систем являются активами организации, они не обязательно являются эффективными лидерами.

Эта статья также появляется в:

Руководитель одного банка объяснил мне, что он создал отдельную карьерную лестницу для системных аналитиков, чтобы они могли повышаться в статусе и зарплате только на основе своего системного интеллекта. Таким образом, банк может консультироваться с ними по мере необходимости, набирая лидеров из другого пула, состоящего из людей с эмоциональным интеллектом.

Собираем все вместе

Для тех, кто не хочет оказаться в такой же изоляции, сообщение ясно. Целеустремленный лидер — это не человек, сконцентрированный на трех самых важных приоритетах года, не самый блестящий системный мыслитель и не тот, кто лучше всего соответствует корпоративной культуре. Сосредоточенные лидеры могут распоряжаться своим собственным вниманием в полном объеме: они в контакте со своими внутренними чувствами, они могут контролировать свои импульсы, они осознают, как их видят другие, они понимают, что другие хотят от них, они могут отсеивать отвлекающие факторы и также позволяют их разуму свободно блуждать, свободному от предубеждений.

того же автора

Первобытное лидерство

Эмоциональный интеллект
Особенность

• Дэниел Гоулман, Ричард Э. Бояцис и Энни Макки

Ваше настроение может стимулировать (или препятствовать) прибыли вашей компании.

Это сложно. Но если бы выдающееся лидерство было упражнением в раскрашивании цифр, великие лидеры были бы более распространены. Практически любую форму концентрации можно усилить. Для этого требуется не столько талант, сколько усердие — готовность тренировать цепи внимания мозга так же, как мы тренируем свои аналитические способности и другие системы тела.

Связь между вниманием и совершенством большую часть времени остается скрытой. Тем не менее, внимание лежит в основе самых важных лидерских качеств — эмоционального, организационного и стратегического интеллекта. И никогда еще она не подвергалась большему нападению. Постоянный натиск входящих данных приводит к неаккуратным обходным путям — сортировке нашей электронной почты, чтению только строк темы, пропуску многих наших голосовых сообщений, беглому просмотру заметок и отчетов. Мало того, что наши привычки к вниманию делают нас менее эффективными, сам объем всех этих сообщений оставляет нам слишком мало времени, чтобы подумать о том, что они на самом деле означают.Это предвидел более 40 лет назад лауреат Нобелевской премии по экономике Герберт Саймон. Информация «поглощает внимание получателей», писал он в 1971 году. «Следовательно, обилие информации создает дефицит внимания».

Моя цель здесь — поставить внимание в центр внимания, чтобы вы могли направить его туда, где вам нужно, и тогда, когда вам это нужно. Научитесь управлять своим вниманием, и вы будете управлять тем, на чем сосредоточитесь вы и ваша организация.

Версия этой статьи появилась в выпуске Harvard Business Review за декабрь 2013 года.

5 способов помочь другим в Новом году

Вы можете принять решение улучшить свою жизнь, когда год подходит к концу.

Улучшение здоровья и привычек, безусловно, благородная цель. Решение сделать больше, чтобы помочь другим, также может принести большую отдачу.

Outreach, безусловно, приносит пользу сообществу. Исследования также показывают, что помощь другим может привести к большему счастью, меньшему стрессу, лучшему управлению болью и улучшению общего состояния здоровья. Это может даже помочь пожилым людям жить дольше.

Сделайте этот год годом, когда вы поможете себе, помогая другим. Вот пять способов:

1. Проявляйте доброту заранее

Обратите внимание на окружающих вас людей и на то, что вы можете сделать, чтобы облегчить их жизнь. Акт доброты, любой простой жест может улучшить чей-то день. Пусть машина впереди вас на шоссе. Придержите дверь или лифт и позвоните другу, чтобы узнать, как у него дела. Загляните к пожилому соседу или принесите ужин тому, кто пережил болезнь или тяжелое время.Быть дружелюбным и внимательным может иметь огромное значение, а поддержание хороших отношений на самом деле полезно для вашего сердца.

2. Пожертвуйте своим временем

Общественные работы — один из лучших способов улучшить жизнь других людей. Пожертвование вашего времени позволяет вам связаться с вашим сообществом и сделать его лучше. Волонтерская работа также гибка: вы можете участвовать столько, сколько позволяет ваш график, и вы можете выбирать возможности, которые соответствуют вашим интересам и увлечениям.Возможности безграничны:

• Волонтер в местной школе.
• Помощь в продовольственном банке.
• Приведите в порядок местный парк или пляж.
• Научите кого-нибудь навыку.
• Предложите помощь местному приюту для животных или дому престарелых.

Свяжитесь с библиотеками, религиозными организациями и общественными колледжами, чтобы узнать, спонсируют ли они какие-либо волонтерские группы. Дополнительные варианты можно найти на сайте Volunteermatch.org.

3.Пожертвовать на благое дело

Немногие вещи могут быть столь же легкими или приносить столько мгновенного удовлетворения, как пожертвование денег нуждающимся. Недавние исследования показывают, что пожертвования на благотворительность могут сделать дающего счастливее и здоровее. Есть много способов пожертвовать деньги на благотворительность онлайн или в вашем местном сообществе. Еще один достойный резолюции способ сделать пожертвование? Попросите людей поддержать определенную благотворительность вместо того, чтобы подарить вам подарок на день рождения или Рождество.

4. Пожертвовать неиспользованные предметы

Новый год — хорошее время, чтобы привести себя в порядок и избавиться от хлама.Вместо того, чтобы выбрасывать вещи, которые вам больше не нужны, отдайте их тому, кому они нужны. Освободите свой дом от неношеной одежды и неиспользуемой мебели. В вашем сообществе, скорее всего, есть Армия Доброй Воли или Армия Спасения, которая примет ваши пожертвования. Приюты для бездомных и продовольственные банки с радостью заберут из ваших рук консервы с истекшим сроком годности.

Еще одна идея — сдать кровь. Хотя это не считается «неиспользованным предметом», ваше тело действительно пополняет запасы крови, давая вам запас. Американский Красный Крест спонсирует акции крови в общинах по всей территории США. S., так что найдите ближайший к вам, чтобы назначить встречу.

5. Скажите «Спасибо»

Постарайтесь сказать «спасибо» каждому человеку, который играет роль в вашей жизни, независимо от того, насколько она велика или мала. Выражение благодарности за действия другого человека показывает, что вы их замечаете. Отправьте короткую записку, в которой расскажите, как сильно вы их цените, как вы ими гордитесь, или просто поблагодарите их за то, что они сделали. Вы также можете помочь другим почувствовать себя лучше, публично демонстрируя свою признательность.Похвала другого перед семьей или коллегами может оказать влияние, которое длится не только сам момент.

В новом году мы призываем вас сделать свое здоровье приоритетом теми способами, которые вам подходят. Попутно не забывайте думать о том, как вы можете помочь другим достичь их целей — в любом случае это может сработать в вашу пользу.

общение с людьми с ограниченными возможностями

^{©
©
Загрузить PDF версии}

Неспособность поставщиков здравоохранения для эффективного обменивания и соответствующим образом с людьми с ограниченными возможностями серьезное препятствие для оказания качественной медицинской помощи людям с ограниченными возможностями. Информация в этом документе определяет общие вопросы для общения со всеми людьми с ограниченными возможностями, за которыми следуют вопросы, которые могут быть специфическими для людей с различными видами инвалидности. Если вам некомфортно или вы не знакомы со стратегиями общения, узнайте больше о конкретных типах инвалидности, чтобы повысить свой уровень комфорта и навыки общения.

Общие рекомендации по общению со всеми людьми с ограниченными возможностями:

• Разговаривайте с людьми с ограниченными возможностями таким же образом и с нормальным тоном голоса (не крича), как с любым другим человеком.
• Не стесняйтесь использовать такие формулировки, как «Вы понимаете, что я имею в виду?» при разговоре с человеком с нарушением зрения.
• Разговаривайте с людьми с ограниченными возможностями как взрослые и Разговаривайте с ними напрямую, а не с сопровождающим лицом.
• Спросите человека с инвалидностью, нужна ли ему помощь; не думайте, что помощь нужна, пока вы не попросите.
• Используйте «язык людей в первую очередь»: обращайтесь к «лицу с инвалидностью», а не к «инвалиду» или «инвалиду».
• При общении с человеком с инвалидностью важно принять меры для обеспечения использования эффективных стратегий общения. Это включает в себя сидение или стояние на уровне глаз с пациентом и установление надлежащего зрительного контакта.

Рекомендации по общению с пациентами с ограниченной подвижностью

• Имейте в виду, что личное пространство человека с инвалидностью включает инвалидное кресло, самокат, костыли, ходунки или другую трость .
• Не толкайте и не перемещайте кресло-коляску человека и не хватайте человека за руку, чтобы оказать помощь, не попросив предварительно.
• При разговоре с человеком, сидящим в инвалидной коляске или на скутере, сядьте так, чтобы вы и человек находились на одном уровне глаз.
• При указании направлений людям с ограниченными физическими возможностями учитывайте расстояние, погодные условия и физические препятствия, такие как лестницы, бордюры и крутые холмы.
• Рукопожатие при знакомстве с человеком с инвалидностью.Люди, которые ограничены в использовании рук или носят искусственные конечности, обмениваются рукопожатием.

Рекомендации по общению с пациентами с потерей зрения

• Назовите себя, когда вы приближаетесь к человеку со слабым зрением или слепотой. Познакомьте всех, кто находится с вами, с человеком с потерей зрения.
• Если человек использует очки, убедитесь, что они легко доступны для человека и что он или она их использует.

• Слегка коснитесь руки человека, когда вы говорите, чтобы он или она знали, с кем вы говорите, прежде чем вы начнете.
• Встаньте лицом к человеку и поговорите с ним напрямую. Используйте нормальный тон голоса (избегайте крика).
• Объясните, когда вы покидаете окружающую среду.
• Предлагая направления, будьте предельно конкретны, т. е. «Влево около 10 футов» или «Вправо два ярда». Используйте реплики часов, если человек привык использовать такой подход: «Дверь в 10 часов».
• Когда вы предлагаете помощь человеку с потерей зрения, позвольте этому человеку взять вас за руку. Когда помогаете человеку сесть на стул, положите руку человека на спинку или подлокотник сиденья.
• Никогда не гладьте и не отвлекайте других собак-компаньонов или служебных животных, если их владелец не дал вам на это разрешения.

Рекомендации по общению с пациентами с потерей слуха

• Спросите у слабослышащего, глухого или слепоглухого человека, как он или она предпочитает общаться, а также устранить или свести к минимуму фоновый шум и отвлекающие факторы.
• Если человек пользуется вспомогательным слуховым аппаратом (слуховым аппаратом), убедитесь, что он находится в рабочем состоянии и находится в легкодоступном месте, и что он им пользуется.
• Если вы говорите через сурдопереводчика, время от времени делайте паузы, чтобы дать переводчику время для полного и точного перевода.
• Говорите напрямую с человеком, которому помогает переводчик жестов, а не с переводчиком, даже если этот человек смотрит на переводчика и не смотрит вам в глаза.
• Прежде чем начать говорить, привлеките внимание человека, к которому вы обращаетесь. Для привлечения внимания человека можно использовать визуальные (волна) или тактильные сигналы (легкое прикосновение).
• Говорите, не преувеличивая слов. Не повышайте голос, если вас об этом специально не просят. Говорите нормальным тоном, не кричите.
• Если человек читает по губам (речь читает), повернитесь лицом к человеку и держите руки и другие предметы подальше от рта. Поддерживайте зрительный контакт. Не отворачивайтесь и не ходите во время разговора.
• Учтите, что письменный английский может не быть основным языком для некоторых людей с ограниченными возможностями, и примите соответствующие меры при общении с ними.
• Ожидается, что только 30% чтения по губам (чтение речи) будет понято из-за его уровня сложности; будьте готовы повторить информацию или вопросы.
• Попросите человека дать отзыв или повторить то, что вы сказали, чтобы оценить понимание.
• Если вы не понимаете что-то из сказанного, попросите собеседника повторить или записать. Не притворяйтесь, что понимаете, если это не так.

Рекомендации по общению с пациентами с нарушениями речи или нарушениями речи

• Говорите с людьми с нарушениями речи так же, как с любым другим человеком; используйте свой обычный тон голоса, не крича.
• Будьте терпеливы, потому что человеку может потребоваться дополнительное время для общения. Не говорите за человека и не заканчивайте его предложения.
• Уделите человеку все свое внимание и устраните фоновый шум и отвлекающие факторы.
• Если человек использует коммуникационное устройство, такое как ручная или электронная коммуникационная доска, спросите его, как лучше всего им пользоваться.
• Не делайте вид, что понимаете, если не понимаете. Скажите человеку, что вы не понимаете, что он сказал, и попросите его повторить сообщение, произнести его по буквам, сказать по-другому или записать.Используйте жесты рук и заметки.
• Повторите то, что вы поняли, и отметьте реакцию собеседника, которая может указать, правильно ли вы поняли.
• Разработайте конкретную коммуникативную стратегию, соответствующую способностям человека: кивок головы или моргание, чтобы показать согласие или несогласие с тем, что вы спросили или сказали.
• Чтобы быстро получить информацию, задавайте короткие вопросы, требующие кратких ответов или кивка головой. Не оскорбляйте интеллект человека чрезмерным упрощением.

Рекомендации по общению с пациентами с интеллектуальными, когнитивными нарушениями или нарушениями развития

• Обращайтесь со взрослыми с интеллектуальными, когнитивными нарушениями или нарушениями развития как со взрослыми.
• При необходимости скорректируйте способ связи в зависимости от ответов человека на ваш вопрос. Используйте простые, прямые предложения или дополнительные визуальные формы общения, такие как жесты, диаграммы или демонстрации, если это необходимо.
• Используйте конкретный, конкретный язык. Избегайте абстрактного языка и упрощенных формулировок. По возможности используйте слова, которые относятся к вещам, которые вы оба видите. Избегайте использования терминов направления, таких как право, лево, восток или запад.
• Будьте готовы повторять одну и ту же информацию более одного раза по-разному.
• Задавая вопросы, формулируйте их, не предлагая желаемых или предпочтительных ответов, поскольку некоторые люди с интеллектуальными, когнитивными нарушениями или нарушениями развития могут сказать вам то, что, по их мнению, вы хотите услышать.
• Дайте точные инструкции. Например, «Вы встретитесь с медсестрой в 10:30», а не «Приходите к медсестре через 15 минут».
• Не давайте слишком много указаний одновременно, это может привести к путанице. Устраните отвлекающие факторы и сведите к минимуму фоновый шум, если это возможно.
• Избегайте сенсорной перегрузки, предоставляя информацию постепенно и четко.
• Предоставьте информацию в письменной или устной форме, если лицо предпочитает это.
• Признайте, что человеку может потребоваться повторить указания, и он может делать заметки, чтобы помочь запомнить указания или последовательность задач.Ему или ей также может быть полезно посмотреть демонстрацию задачи.
• Не делайте вид, что понимаете, если не понимаете. Попросите человека повторить сказанное. Будьте терпеливы, гибки и поддерживайте.
• Не рассчитывайте, что человек будет хорошо читать; некоторые могут вообще не читать.

 
Рекомендации по общению с пациентами с психиатрическими/психическими нарушениями

• Подойдите к человеку, как к любому другому; говорите прямо с человеком, используя четкую и простую коммуникацию.
• Обращайтесь со взрослыми как со взрослыми. Не опекайте, не унижайте и не угрожайте при общении с человеком.
• Не принимайте решения за человека и не предполагайте, что вы знаете его предпочтения.
• Предложите пожать руку при знакомстве. Используйте те же хорошие манеры в общении с человеком, страдающим психиатрической/психической инвалидностью, что и с любым другим человеком.
• Установите зрительный контакт и следите за собственным языком тела. Как и другие, люди с психиатрическими/психическими нарушениями почувствуют ваш дискомфорт.

• Внимательно слушайте и ждите, пока человек закончит говорить. При необходимости поясните, что сказал человек.
• Не делайте вид, что понимаете, если не понимаете. Попросите человека повторить сказанное. Будьте терпеливы, гибки и поддерживайте.

• Признайте, что человек с психиатрической/психической инвалидностью часто имеет те же желания, потребности, мечты и желания, что и любой другой человек.

Ссылки и онлайн-ресурсы

Шарц-Хопко Н.К., Смельцер С., Отт Б.Б., Циммерман Б. и Дюфин Дж. (2010). Опыт ухода за женщинами с нарушением зрения. Клиническая медсестра-специалист , 24(3), 149-153. doi:10.1097/NUR.0b013e3181d82b89

http://www.thearc.org/who-we-are/media-center/people-first-language

http://www.inclusionproject.org/nip_userfiles/file/ People%20First%20Chart.pdf

https://www.cdc.gov/ncbddd/disabilityandhealth/pdf/disabilityposter_photos.pdf

http://www.ouhsc.edu/Portals/1154/EasyDNNnews/Uploads/4232/11_PeopleFirstLanguageSheet.pdf
 

Авторские права: Сюзанна С. Смельцер, Бетти Мариани и Коллин Меаким из Колледжа медсестер Университета Вилланова, 28 января 2011 г.

Пользователей просят указать источник этого ресурса, разработанного Университетом Вилланова, который был разработан Колледжем медсестер Университета Вилланова и получен на веб-сайте NLN.

Мария Монтессори (1870–1952) — Биография, Работа с детьми-инвалидами, Ссылки на Итар и Сеген, Ортофреническая школа — Школы, образование и подход

Врач Мария Монтессори признана одним из пионеров развития дошкольного образования.Ей также приписывают продвижение значительного количества важных образовательных реформ, которые в течение двадцатого века пробились в основное русло образования. К ним относятся признание множественных путей к обучению, важность конкретного или практического обучения, этапы когнитивного развития у детей и связь между эмоциональным развитием детей и их способностью учиться с оптимальной скоростью. Ее идеи о важности первых шести лет жизни и безграничном потенциале детей — независимо от расы, пола или социального класса — внесли значительный вклад в права человека, поскольку общества во всем мире начали пересматривать права и роли. женщин и детей.

Биография

Монтессори родилась в 1870 году в образованной семье среднего класса в Анконе, Италия. Выросшая в стране, которая в то время была очень консервативна в своем отношении к женщинам и обращении с ними, Монтессори получила медицинское и научное образование. В 1896 году, несмотря на многолетнее противодействие со стороны отца, учителей и сокурсников, она с отличием окончила медицинский факультет Римского университета, став первой женщиной-врачом в Италии.

Работа с детьми-инвалидами

Как врач Монтессори специализировалась на педиатрии и недавно развивающейся области психиатрии. Ее подход был подходом хорошо подготовленного ученого, а не знакомым философским исследованием и интуитивным подходом, которым следовали многие новаторы в области образования до и после. Монтессори нашла иронией то, что она стала наиболее известна своим вкладом в образование, область, в которую она не хотела вступать, поскольку это была одна из трех традиционных ролей, открытых для женщин в то время: работа с детьми, ведение домашнего хозяйства или монастырь.

Монтессори преподавала на медицинском факультете Римского университета и через его бесплатные клиники вступала в частые контакты с детьми рабочего класса и бедняков. Ее опыт работы с детьми из бедных семей убедил Монтессори в том, что интеллект не редкость, хотя он, казалось, проявлялся во многих формах, отличных от тех, которые признаются традиционными школами.

В 1900 году Монтессори был назначен директором новой Ортофренической школы при Римском университете, бывшем муниципальном приюте для «неполноценных и безумных» детей города, большинству из которых в двадцать первом веке будет поставлен диагноз аутизма или аутизма. умственно отсталый.Она и ее коллеги инициировали волну реформ в учреждении, которое раньше просто содержало этих умственно отсталых молодых людей в бесплодных условиях. Признавая потребность своих маленьких пациентов в стимуляции, целенаправленной деятельности и самоуважении, Монтессори уволила опекунов, которые с презрением относились к заключенным. Столкнувшись с острой нехваткой персонала для ухода за таким количеством детей в интернатных учреждениях, она решила научить как можно больше менее беспокойных детей заботиться о себе и своих сокамерниках.

Ссылки на Итара и Сегена

С 1900 по 1901 год Монтессори прочесывала медицинские библиотеки Западной Европы в поисках успешной работы, ранее проделанной с образованием детей с ограниченными возможностями. Ее исследования привели Монтессори к работам двух почти забытых французских врачей восемнадцатого и девятнадцатого веков: Жана-Марка-Гаспара Итара и Эдуарда Сегена. Итар хорошо известен в двадцать первом веке своей работой с «Диким мальчиком из Аверона», юношей, которого нашли бродящим голым по лесу, предположительно брошенным в очень маленьком возрасте и, таким образом, проведшим много лет в одиночестве.Мальчик не мог говорить и не обладал почти всеми навыками повседневной жизни. Здесь, по-видимому, был «естественный» человек, человеческое существо, выросшее вне человеческого общества без влияния взаимодействия с себе подобными. Итар надеялся, что это исследование прольет свет на извечный спор о том, какая часть человеческого интеллекта и личности является наследственной, а какая пропорция связана с приобретенным поведением.

Этот эксперимент имел ограниченный успех, хотя и привлек внимание и воображение многих его современников.Итар обнаружил, что его дикий мальчик отказывается сотрудничать и не хочет или не может учиться большинству вещей. Это привело его к постулированию существования периодов развития в нормальном человеческом росте. Он выдвинул гипотезу о том, что в эти «чувствительные периоды» ребенок должен испытывать стимуляцию, чтобы нормально развиваться или расти, навсегда лишенный навыков и интеллектуальных понятий, не развитых на той стадии, когда природа ожидает, что они будут легко усвоены.

Хотя усилия Итарда по обучению дикого мальчика едва ли увенчались успехом, он следовал методичному подходу к разработке процесса, утверждая, что все образование выиграет от использования тщательного наблюдения и экспериментирования.Эта идея имела огромное значение для Монтессори с научным образованием и позже стала краеугольным камнем ее метода.

В работах Эдуара Сегена, французского психолога, который учился у Итара и продолжал его исследования, Монтессори получила дальнейшее подтверждение идей Итара, а также гораздо более конкретную и организованную систему ее применения в повседневном обучении детей с ограниченными возможностями. Работая в основном со слепыми, Сеген разработал методический подход к разбиению навыков на маленькие этапы и добился больших успехов с тщательно разработанной коллекцией практических учебных материалов.В начале двадцать первого века Сеген признан основоположником современного подхода к специальному образованию.

Ортофреническая школа

От этих двух предшественников Монтессори взяла идею научного подхода к образованию, основанного на наблюдении и экспериментировании. Она принадлежит к детской школе мысли и продолжала свою работу с тщательной подготовкой и объективностью биолога, изучающего естественное поведение животного в лесу. Монтессори изучала своих умственно отсталых пациентов, слушая и внимательно отмечая их реакцию на ее попытки применить образовательные методы Сегена, а также их прогресс в том, чтобы стать все более независимыми и вербальными.

Постепенно дети научились выполнять большинство повседневных задач, связанных с приготовлением пищи и поддержанием атмосферы в школе-интернате. Ее успех с этими умственно отсталыми детьми привлек международное внимание, когда через два года многие из таких подростков Монтессори смогли сдать стандартные экзамены, проводимые итальянскими государственными школами.

Получив признание за это чудо, Монтессори ответила, предположив, что новорожденные человеческие существа обычно входят в мир с интеллектуальным потенциалом, который едва развивался в школах в первые годы двадцатого века.Она заявила, что если она сможет добиться таких результатов с детьми-инвалидами, то школы смогут добиться значительно лучших результатов с нормальными детьми.

Работа Монтессори укрепила ее гуманистические идеалы, и она активно поддерживала различные движения за социальные реформы. Она была уважаемым приглашенным спикером по всей Европе от имени прав детей, женского движения, воспитания в духе мира и важности лиги наций. Монтессори стала широко известна и высоко ценилась во всей Европе, что способствовало огласке, окружавшей ее школы.

Детский дом

К сожалению, Министерство образования Италии не приветствовало идеи Монтессори, и ей было отказано в доступе к детям школьного возраста. Разочаровавшись в своих попытках провести эксперимент с учениками государственных школ, в 1907 году она приветствовала возможность работать в качестве медицинского директора детского сада, который был организован для детей из рабочего класса, которые были слишком малы, чтобы посещать государственную школу.

Этот первый Casa dei Bambini (Детский дом) располагался в самом худшем трущобном районе Рима, и условия, с которыми столкнулась Монтессори, были ужасающими.Ее первый класс состоял из пятидесяти детей в возрасте от двух до пяти лет, которых обучал один необученный воспитатель. Дети оставались в центре с рассвета до заката, пока их родители работали, и их нужно было кормить два раза в день, регулярно купать и оказывать медицинскую помощь. Сами дети были типичными жителями крайней городской бедности. Они вошли в Дом ребенка в первый день, плача и толкаясь, проявляя в целом агрессивное и нетерпеливое поведение. Монтессори, не зная, сработает ли ее эксперимент в таких условиях, начала с того, что научила детей старшего возраста помогать им в повседневных делах, которые необходимо было выполнять.Она также представила манипулятивное перцептивное различение, головоломки и манипулятивные упражнения для глаз и рук, которые она использовала с умственно отсталыми детьми.

Результаты удивили ее, поскольку в отличие от ее умственно отсталых детей, которых нужно было подталкивать к использованию ее аппарата, эти очень маленькие дети были привлечены к работе, которую она представила. Дети, которые неделю назад бесцельно бродили, начали привыкать к длительным периодам созидательной деятельности. Они были очарованы головоломками и устройствами для тренировки восприятия.

К изумлению Монтессори, дети трех и четырех лет получали огромное удовольствие от изучения практических навыков повседневной жизни, которые укрепляли их независимость и чувство собственного достоинства. Каждый день они умоляли ее показать им больше и даже аплодировали от восторга, когда Монтессори научила их правильно пользоваться носовым платком, чтобы сморкаться. Вскоре старшие дети стали заботиться о школе, помогая своему учителю в приготовлении и подаче еды, а также в поддержании безупречной обстановки.Их поведение как группы резко изменилось от поведения уличных мальчишек до образцов грации и вежливости. Неудивительно, что пресса сочла столь интересную для людей историю привлекательной и тут же транслировала ее по всему миру.

Монтессори-образование иногда критикуют за то, что оно слишком структурировано и академически требовательно к маленьким детям. Монтессори посмеялась бы над этим предложением. Она часто говорила: «Я следила за этими детьми, изучала их, внимательно изучала, и они научили меня, как их учить.

Монтессори взяла за правило уделять пристальное внимание спонтанному поведению детей, утверждая, что только таким образом учитель может научиться учить. Традиционно школы в то время уделяли мало внимания детям как личностям, кроме как требовать, чтобы они адаптировались к внешним стандартам. Монтессори утверждала, что работа педагога состоит в том, чтобы служить ребенку, определяя, что нужно каждому ученику для достижения наибольшего прогресса. По ее мнению, ребенок, который не успевает в школе, не должен винить в этом больше, чем врач должен винить пациента, который не выздоравливает достаточно быстро.Точно так же, как работа врача состоит в том, чтобы помочь людям найти способ вылечить себя, работа педагога состоит в том, чтобы облегчить естественный процесс обучения.

детей Монтессори взорвались академическими способностями. Слишком маленькие, чтобы ходить в государственную школу, они умоляли, чтобы их научили читать и писать. Они научились делать это быстро и с энтузиазмом, используя специальные манипулятивные материалы, разработанные Монтессори для максимальной привлекательности и эффективности. Дети увлеклись цифрами. Чтобы ответить на их интерес, математически склонный доктор разработал серию конкретных учебных материалов по математике, которые до сих пор восхищают многих математиков и педагогов.Вскоре ее четырех- и пятилетние дети начали складывать и вычитать четырехзначные числа, вскоре перейдя к умножению, делению, счету с пропусками и ко все более сложным и абстрактным понятиям.

Их интересы расцвели и в других областях, вынуждая переутомленного врача проводить ночь за ночью, разрабатывая новые материалы, чтобы не отставать от детей в геометрии, географии, истории и естествознании. Еще одно доказательство академических интересов детей появилось вскоре после открытия ее первой школы, когда группа благонамеренных женщин подарила детям коллекцию прекрасных и дорогих игрушек.Новые подарки привлекли внимание детей на несколько дней, но вскоре они вернулись к более интересным учебным материалам. К удивлению Монтессори, она обнаружила, что дети, испытавшие и то, и другое, обычно предпочитали работу игре, по крайней мере, в течение школьного дня. О классной комнате начала двадцать первого века Монтессори, вероятно, добавила бы: «Дети читают и занимаются высшей математикой в ​​школах Монтессори не потому, что мы их подталкиваем, а потому, что это то, что они делают, когда им предоставляется правильная обстановка и возможность.Отказывать им в праве учиться только потому, что мы, взрослые, думаем, что они не должны этого делать, — нелогично и типично для того, как раньше работали школы».

Монтессори разработала свой метод путем проб и ошибок, делая обоснованные предположения о скрытом значении действий детей. Она быстро улавливала их реплики и постоянно экспериментировала с классом. Например, Монтессори рассказывает об утре, когда учительница опоздала, но обнаружила, что дети вылезли через окно и сразу же пошли на работу.Вначале учебные материалы, производство которых стоило так дорого, были заперты в высоком шкафу. Только у учителя был ключ, и он мог открыть его и передать материалы детям по их просьбе. В данном случае учитель забыл запереть шкаф накануне вечером. Найдя его открытым, дети выбрали по одному материалу и спокойно работали. Когда пришла Монтессори, учительница ругала детей за то, что они вывели их без разрешения. Она осознала, что поведение детей свидетельствует о том, что они способны выбирать себе работу, и убрала шкаф, заменив его низкими открытыми полками, на которых дети всегда могли заниматься своими делами.Это может показаться незначительным изменением, но оно противоречило всей образовательной практике и теории того периода.

Открытие ребенка

Одно открытие следовало за другим, давая Монтессори все более ясное представление о внутреннем сознании ребенка. Она обнаружила, что маленькие дети способны на длительные периоды спокойной концентрации, хотя они редко проявляют признаки этого в повседневной обстановке. Хотя они часто бывают небрежны и неаккуратны, но положительно реагируют на атмосферу спокойствия и порядка.

Монтессори заметила, что логическим продолжением любви маленького ребенка к постоянному и часто повторяемому распорядку является среда, в которой все имеет свое место. Ее дети с огромным удовольствием переносили свои работы на полки и обратно, прилагая огромные усилия, чтобы ни на что не наткнуться и не рассыпать ни малейшего кусочка. Они осторожно ходили по комнатам, вместо того чтобы бешено бегать, как на улицах.

Монтессори обнаружила, что окружающая среда сама по себе имеет решающее значение для получения результатов, которые она наблюдала.Не желая использовать тяжелые школьные парты, она попросила плотников сделать детские столы и стулья. Она была первой, кто сделал это, осознав разочарование, которое испытывает маленький ребенок в мире взрослых. В конце концов она научилась проектировать целые школы по размеру детей. Она приготовила миниатюрные кувшины и миски и нашла ножи, которые подходят для крошечной детской ручки. Столы были легкими, что позволяло двоим детям двигать их в одиночку. Дети научились контролировать свои движения, им не нравилось, как нарушается спокойная атмосфера, когда они стучат в мебель.Монтессори изучила схему движения комнат, расставила мебель и зону деятельности так, чтобы свести к минимуму заторы и спотыкания. Дети любили сидеть на полу, поэтому она купила маленькие коврики, чтобы разграничить их рабочие зоны, и дети быстро научились ходить вокруг работы, которую другие дети разложили на своих ковриках.

Монтессори внедрила эту экологическую инженерию во все школьное здание и во внешнюю среду, спроектировав детские туалеты и низкие раковины, низкие окна, низкие полки и всевозможные миниатюрные ручные и садовые инструменты.Многие из этих идей в конечном итоге были адаптированы более широким образовательным сообществом, особенно на уровне яслей и детских садов. Многие головоломки и образовательные устройства, использовавшиеся на дошкольном и начальном уровнях в начале двадцать первого века, являются прямыми копиями оригинальных идей Монтессори. Однако гораздо больше ее работ никогда не попадало в мейнстрим, и педагоги двадцать первого века, которые ищут новые, более эффективные ответы, находят накопленный опыт Монтессори-сообщества очень интересным.

Ответ по всему миру

Первый детский дом Марии Монтессори привлек к себе всеобщее внимание, и тысячи посетителей ушли пораженными и воодушевленными. Интерес во всем мире возрос, когда она повторила свою первую школу в других условиях с теми же результатами. Монтессори привлекла внимание и воображение лидеров и ученых всего мира. В Америке ее с энтузиазмом поддержали такие ведущие деятели, как Вудро Вильсон, Александр Грэм Белл, Томас Эдисон и Генри Форд.Благодаря книгам и бесчисленным статьям, написанным о Монтессори и самой Монтессори, она также стала известным авторитетом для родителей и учителей.

Как всемирно уважаемый ученый, Монтессори пользовался редким авторитетом в области, где многие другие выдвигали мнения, философии и модели, которые нелегко воспроизвести. Метод Монтессори предлагает систематический подход, который очень хорошо подходит для новых условий. В первые тридцать лет двадцатого века метод Монтессори, казалось, предлагал что-то для всех.Консерваторы оценили спокойное, ответственное поведение маленьких детей, а также их любовь к работе. Либералы приветствовали свободу и непосредственность. Многие политические лидеры видели в этом практический способ реформирования устаревших школьных систем Европы, Северной Америки и Азии, а также подход, который, как они надеялись, приведет к более продуктивному и законопослушному населению. Ученые всех дисциплин провозгласили его эмпирическую основу, наряду с ускоренными достижениями маленьких детей.Монтессори оседлала волну восторженной поддержки, которая, по мнению многих, должна была изменить лицо образования гораздо более радикально, чем это произошло.

Падение и возрождение интереса к Монтессори-образованию в Америке

К 1925 году в Соединенных Штатах насчитывалось более 1000 школ Монтессори и еще несколько десятков тысяч по всему миру. Но к 1940 году движение практически исчезло с американской сцены. Осталось лишь несколько школ, открыто заявивших о том, что они следуют подходу Монтессори, хотя многие продолжали работать, не используя это название.В учебниках по образованию она вообще не упоминалась, за исключением неясной сноски, и ее работа была практически забыта, пока она не была «открыта заново» и возвращена в Северную Америку в 1960-х годах доктором Нэнси Маккормик. Рэмбуш и недавно созданная и быстро расширяющаяся американская Монтессори. Общество. В этот период школы Монтессори продолжали расширяться в большей части остального мира.

Часто задают вопрос о том, что привело к упадку Монтессори-образования в США.Можно разумно постулировать несколько причин, в том числе нарушение трансатлантических путешествий во время и после Первой и Второй мировых войн. Многие согласятся с тем, что очень влиятельная книга, опубликованная в 1922 году профессором Уильямом Килпатриком из Колумбийского университета, «Пересмотр Монтессори, », возможно, побудила многих американских педагогов несправедливо отвергнуть Монтессори как интеллектуальный пережиток устаревших и более не принятых теорий факультетской психологии. . Килпатрик заявил, что Монтессори была жесткой, устаревшей и ошибалась в своих попытках обучить чувства, предполагая, что она ошибалась в том, что мозг и чувства можно укрепить, как мышцу, с помощью упражнений по сенсорной тренировке и запоминанию.К сожалению, эта и многие другие критические замечания были необоснованными, в первую очередь из-за отсутствия точной информации и понимания, а также, возможно, из-за некоторого предубеждения против популярности Монтессори, поскольку она была врачом, а не педагогом. Другие предположили, что то, что она была очень красноречивой и откровенной женщиной, которая открыто критиковала школы своего времени, могло также сыграть существенную роль.

В начале двадцать первого века в США насчитывалось почти шесть тысяч школ Монтессори, и их число продолжает расти практически во всех странах мира.В Америке большинство школ Монтессори являются частными и в основном обслуживают детей младшего возраста в возрасте от двух до шести лет. Тем не менее, количество округов государственных школ, реализующих подход Монтессори, значительно выросло с 1980-х годов: более 300 округов управляют более чем 500 школами-монтессори-специалистами. По мере развития чартерных школ школы Монтессори являются одними из самых популярных и успешных моделей.

Кроме того, с 1980-х годов в школах Монтессори наблюдается тенденция к расширению как количества учащихся, так и возрастных категорий, при этом большинство школ предлагают начальные программы, а также программы для детей младшего возраста.Вторичные программы Монтессори менее распространены, но начинают появляться в значительном количестве, сначала как программы средней школы, а постепенно и как программы старшей школы.

Крупнейшим профессиональным обществом в США является Американское общество Монтессори в Нью-Йорке. Он аккредитует школы Монтессори и более пятидесяти спонсируемых университетами и независимых центров обучения учителей Монтессори по всей территории Соединенных Штатов. Несколько десятков более мелких профессиональных ассоциаций Монтессори также можно найти в Соединенных Штатах.В их число входят Международная ассоциация Монтессори (AMI), общество, основанное самой Монтессори в 1929 году, со штаб-квартирой в Нидерландах и национальным отделением в Рочестере, штат Нью-Йорк; и недавно основанная зонтичная организация для школ Монтессори, Международный совет Монтессори (IMC), у которого есть свои американские офисы в Роквилле, Мэриленд, и Сарасоте, Флорида. Совет по аккредитации педагогического образования Монтессори (MACTE) также аккредитует программы педагогического образования Монтессори и признан Министерством образования США.

Самый продуктивный период Монтессори длился с открытия первого Детского дома в 1907 году до 1930-х годов. В это время она продолжала изучать детей и разработала значительно расширенную учебную программу и методологию для начального уровня. Школы Монтессори были открыты по всей Европе и Северной Америке, и Монтессори оставила свою медицинскую практику, чтобы посвятить всю свою энергию защите прав и интеллектуального потенциала всех детей.

Еще при жизни Монтессори была признана одним из ведущих мировых педагогов.Как и все новаторы, образовательное сообщество вышло за рамки Монтессори, адаптировав многие элементы ее работы, которые соответствовали существующим теориям и методам. Можно справедливо предположить, что каждый класс в Америке в значительной степени отражает идеи Монтессори. Конечно, современное отношение к множественному интеллекту, важности психического здоровья и эмоциональной грамотности, привлекательности современной классной комнаты, использованию манипулятивных материалов в обучении, совместному обучению, аутентичной оценке и многовозрастным классам как желаемой модели для школьных групп — это всего лишь несколько примеров идей, обычно приписываемых Марии Монтессори.

По иронии судьбы, школы начинают осознавать, что подход Монтессори может предложить гораздо больше, в первую очередь потому, что для получения результатов, которые Монтессори сделала всемирно известными, школы должны реализовать ее модель как полную реструктуризацию школы и роли учителя, а не как ряд постепенных реформ.

По мере того, как понимание детского развития росло, многие современные американские педагоги и те, кто хотел реформировать образование, заново открыли для себя, насколько ясным и разумным было ее понимание.В начале двадцать первого века среди многих психологов и педагогов, занимающихся вопросами развития, растет консенсус в отношении того, что ее идеи и образовательная модель опережали свое время на десятилетия. По мере того, как движение получает поддержку и продолжает распространяться в секторе американских государственных школ, можно с уверенностью сказать, что Монтессори, зародившаяся на заре двадцатого века, представляет собой удивительно современный подход.

Глава 3. Оценка потребностей и ресурсов сообщества | Раздел 2. Понимание и описание сообщества | Основной раздел

• Что такое сообщество?

• Что мы подразумеваем под пониманием и описанием сообщества?

• Зачем пытаться понять и описать свое сообщество?

• К кому следует обратиться для сбора информации?

• Как вы понимаете и описываете сообщество?

Для тех из нас, кто работает в области здравоохранения и развития сообщества, важно понимать сообщество — что такое сообщество и специфику сообществ, в которых мы работаем.Все, что мы делаем в сообществе, требует от нас знакомства с его людьми, его проблемами и его историей. Проведение вмешательства или создание коалиции с гораздо большей вероятностью будут успешными, если они основаны на культуре сообщества и понимании отношений между отдельными людьми и группами внутри него.

Если вы потратите время и усилия на то, чтобы хорошо понять свое сообщество, прежде чем приступать к работе с сообществом, это окупится в долгосрочной перспективе. Хороший способ добиться этого — создать описание сообщества — запись ваших исследований и находок.Это хороший способ получить всестороннее представление о сообществе — что оно из себя представляет сейчас, каким оно было в прошлом и каким оно может стать в будущем. В этом разделе мы обсудим, как вы можете подойти к более подробному изучению сообщества и изложению своих выводов в описании сообщества.

Что такое сообщество?

Хотя мы традиционно думаем о сообществе как о людях, живущих в определенном географическом месте, на самом деле это слово может относиться к любой группе, имеющей что-то общее.Это может относиться к более мелким географическим областям — микрорайону, жилищному проекту или застройке, сельской местности — или к ряду других возможных сообществ в пределах более крупного, географически определенного сообщества.

Они часто определяются расовой или этнической принадлежностью, профессиональными или экономическими связями, религией, культурой или общим происхождением или интересами:

• Католическая община (или религиозная община, термин, используемый для обозначения одной или нескольких конгрегаций определенной веры).
• Художественное сообщество
• Афроамериканское сообщество
• Образовательное сообщество
• Деловое сообщество
• Сообщество бездомных
• Сообщество геев, лесбиянок, бисексуалов и трансгендеров
• Медицинское сообщество
• Гаитянская община
• Сообщество пожилых людей

Эти различные сообщества часто пересекаются. Например, афроамериканский учитель рисования может видеть себя (или восприниматься другими) как член афроамериканского, художественного и/или образовательного сообщества, а также определенного религиозного сообщества.Итальянская женщина может стать активным членом этнического и культурного сообщества своего мужа-нигерийца. Какое бы сообщество ни определяло вашу работу, вам захочется познакомиться с ним поближе.

Что мы подразумеваем под пониманием и описанием сообщества?

Понимание сообщества предполагает понимание его несколькими способами. Независимо от того, определено ли сообщество географически, оно все равно имеет географический контекст — среду, в которой оно существует. Четкое понимание этой среды может быть ключом к ее полному пониманию.В то же время важно понимать конкретное сообщество, которое вас интересует. Вы должны узнать его жителей — их культуру, их заботы и отношения — и также развивать свои собственные отношения с ними.

• Физические аспекты . Каждое сообщество имеет какое-то физическое присутствие, даже если только одно здание. Большинство из них имеют географическую область или области, которыми они либо определяются, либо присоединяются к ним. Важно знать размер общины и внешний вид ее зданий, ее топографию (рельеф местности — холмы, долины, реки, дороги и другие особенности, которые вы найдете на карте), и каждый из его окрестности.Также важно, насколько разные районы сообщества отличаются друг от друга, и производите ли вы впечатление о чистых, ухоженных домах и улицах или об убогости, грязи и запущенности.

  Если сообщество определяется его населением, то его физические свойства также определяются населением: где они живут, где собираются, какие места важны для них. Характеристики этих мест могут многое рассказать вам о людях, составляющих сообщество.Их представление о себе, многие из их взглядов и их устремлений часто отражаются в местах, которые они выбирают — или вынуждены в силу обстоятельств или дискриминации — жить, работать, собираться и развлекаться.

• Инфраструктура . Дороги, мосты, транспорт (местный общественный транспорт, аэропорты, железнодорожные пути), электричество, наземная и мобильная телефонная связь, широкополосная связь и подобные «основы» составляют инфраструктуру сообщества, без которой оно не могло бы функционировать.
• Образцы расселения, торговли и промышленности . Где те физические пространства, о которых мы говорили? Сообщества раскрывают свой характер тем, где и как они создают жилые и рабочие пространства. Там, где есть настоящие трущобы — некачественное жилье в районах с небольшим количеством услуг или без них, которые являются единственным вариантом для людей с низким доходом, — ценность, которую более широкое сообщество придает этим жителям, кажется очевидной. Находятся ли предприятия тяжелой промышленности рядом с жилыми кварталами? Если да, то кто живет в этих районах? Являются ли некоторые части сообщества опасными либо из-за высокого уровня преступности и насилия, либо из-за небезопасных условий в искусственной или природной среде?
• Демография .Очень важно понять, кто составляет сообщество. Возраст, пол, раса и этническая принадлежность, семейное положение, образование, количество членов семьи, родной язык — эти и другие статистические данные составляют демографический профиль населения. Когда вы сложите их вместе (например, уровень образования чернокожих женщин в возрасте 18–24 лет), вы получите четкое представление о том, кем являются жители сообщества.
• История . Многолетняя история сообщества может рассказать вам о традициях сообщества, о том, чем сообщество гордится или гордится, а о чем жители предпочли бы не говорить.Недавняя история может предоставить ценную информацию о конфликтах и ​​фракциях в сообществе, важных проблемах, прошлых и текущих отношениях между ключевыми людьми и группами — многие из факторов, которые могут свести на нет любые усилия до их начала, если вы не знаете о них и не решаете их. их.
• Лидеры сообщества, формальные и неформальные . Некоторые общественные лидеры избираются или назначаются — мэры, члены городского совета, руководители общественных работ. Другие считаются лидерами из-за их деятельности или их положения в сообществе — общественные активисты, руководители корпораций, президенты колледжей, врачи, священнослужители.Третьи признаны лидерами, потому что им доверяют за их проверенную честность, смелость и/или заботу о других и о благе общества.
• Культура сообщества, формальная и неформальная . Это охватывает устные и негласные правила и традиции, по которым живет сообщество. Это может включать в себя все, от общественных мероприятий и лозунгов — благословление рыболовного флота, «Мировая столица артишоков» — до норм поведения — закрывать глаза на злоупотребление алкоголем или насилие в семье — до моделей дискриминации. и осуществления власти.Понимание культуры и того, как она развивалась, может иметь решающее значение, особенно если это то, что вы пытаетесь изменить.
• Существующие группы . В большинстве сообществ есть множество групп и организаций разного рода — клубы обслуживания (Lions, Rotary и т. д.), религиозные группы, молодежные организации, спортивные команды и клубы, группы, сформированные вокруг общих интересов, советы общественных организаций ( YMCA, симфония, United Way), а также группы, занимающиеся самопомощью, защитой интересов и активизмом.Знание о существовании и важности каждой из этих групп может проложить путь к союзам или к пониманию оппозиции.
• Существующие учреждения . В каждом сообществе есть институты, которые важны для него и пользуются большим или меньшим доверием у жителей. Колледжи и университеты, библиотеки, религиозные учреждения, больницы — все это и многое другое может занимать важное место в обществе. Важно знать, кто они, кто их представляет и каким влиянием они обладают.
• Экономика . Кто является основными работодателями в сообществе? Какой бизнес или отрасль является основой сообщества? Кто, если вообще кто-нибудь, обладает экономической властью? Как распределяется богатство? Вы бы охарактеризовали сообщество как бедное, рабочее, классовое, средний класс или богатое? Каковы экономические перспективы населения в целом и/или интересующего вас населения?
• Правительство/Политика . Понимание структуры управления сообществом, безусловно, важно.В одних сообществах могут быть сильные мэры и слабые городские советы, в других наоборот. В других сообществах может вообще не быть мэра, а только городской менеджер, или может быть совершенно другая форма правления. Какой бы ни была структура правительства, в чем заключается политическая власть? Понимание того, где настоящая сила, может быть разницей между успешными усилиями и напрасными.
• Социальная структура . Многие аспекты социальной структуры интегрированы в другие области — отношения, политику, экономику — но есть также вопросы о том, как люди в сообществе ежедневно относятся друг к другу, как проблемы решаются (или не решаются). , кто с кем общается или ведет дела и т. д.Эта область также включает в себя восприятие и символы статуса и уважения, а также того, предполагает ли статус право или ответственность (или и то, и другое).
• Отношения и ценности . Опять же, большая часть этой области может быть охвачена исследованием других, особенно культуры. Что волнует сообщество, а что игнорирует? Каковы представления жителей о том, как правильно вести себя, одеваться, вести бизнес, относиться к другим? Существует ли широко распространенная дискриминация одной или нескольких групп со стороны большинства или тех, кто находится у власти? Каковы нормы взаимодействия между людьми с разными мнениями или разным бэкграундом?

Мы обсудим все эти аспекты сообщества более подробно позже в этом разделе.

Очевидно, что есть много других аспектов сообщества, которые можно исследовать, например, здоровье или образование. Здесь предполагается, что в рамках оценки вы будете стремиться к общему пониманию сообщества, как описано в этом разделе, а также оценивать, более узко, конкретные аспекты, которые вас интересуют.

После того, как вы изучите соответствующие области сообщества, у вас будет информация для создания описания сообщества. В зависимости от ваших потребностей и информации это описание может быть чем угодно: от двух- или трехстраничного плана до подробного портрета сообщества, который простирается на десятки страниц и включает диаграммы, графики, фотографии и другие элементы.Смысл этого в том, чтобы иметь представление о сообществе в определенный момент времени, которое вы можете использовать, чтобы создать контекст для вашей оценки сообщества и увидеть результаты любых действий, которые вы предпринимаете для внесения изменений.

Описание сообщества может быть настолько творческим, насколько вы способны его сделать. Его можно написать в виде рассказа, в него могут быть включены фотографии и комментарии жителей сообщества (см. Фотоголос), его можно сделать онлайн и включить в него аудио- и видеоматериалы и т. д. Чем интереснее описание, тем больше людей, вероятно, его прочитают.

Зачем пытаться понять и описать свое сообщество?

В этот момент вы можете подумать: «Разве я не могу эффективно работать в этом сообществе, не собирая всю эту информацию?» Возможно, если это сообщество, с которым вы уже знакомы и действительно хорошо его знаете. Однако, если вы новичок в сообществе или аутсайдер, это совсем другая история. Отсутствие надлежащей справочной информации о вашем сообществе может показаться не таким уж большим делом, пока вы непреднамеренно не окажетесь по одну сторону горькой пропасти или не вовлечетесь в проблему, не зная о ее долгой и запутанной истории.

Некоторые преимущества того, чтобы потратить время на изучение сообщества и создание описания сообщества, включают:

• Получение общего представления еще до оценки сильных сторон сообщества и проблем, с которыми оно сталкивается.
• Улавливание негласных, влиятельных правил и норм. Например, если люди разделены и недовольны определенной проблемой, ваша информация может показать вам событие в истории сообщества, которое объясняет их сильные эмоции по этому поводу.
• Прочувствовать отношение и мнения сообщества, когда вы начинаете работу над инициативой.
• Обеспечение безопасности сотрудников и участников вашей организации. Могут быть районы, где сотрудников или участников должны сопровождать другие, чтобы быть в безопасности, по крайней мере, ночью. Знание характера различных районов и невидимых границ, существующих между различными группами и соседями, может быть чрезвычайно важным для физической безопасности тех, кто работает и живет в сообществе.
• Иметь достаточно знаний о сообществе, чтобы вы могли разумно беседовать с жителями о проблемах сообщества, личностях и географии. Знание того, что вы потратили время и усилия, чтобы узнать их и их окружение, может помочь вам установить доверительные отношения с членами сообщества. Это может облегчить проведение как оценки сообщества, так и любых действий и мероприятий, которые являются ее результатом.
• Способность убедительно говорить со СМИ о сообществе.
• Возможность делиться информацией с другими организациями или коалициями, работающими в сообществе, чтобы вы могли сотрудничать или чтобы работа каждого приносила пользу.
• Предоставление исходной информации и обоснование заявок на гранты.
• Знание контекста сообщества, чтобы вы могли адаптировать мероприятия и программы к его нормам и культуре и повысить свои шансы на успех.

Когда следует попытаться понять и описать сообщество?

• Когда вы собираетесь запустить оценку сообщества.Первый шаг — получить четкое представление о сообществе, прежде чем более конкретно оценивать области, которые вас интересуют.
• Когда вы новичок в сообществе и хотите получить полную информацию, прежде чем приступить к работе. Если вы только начали работать в сообществе — даже если это работа, которой вы занимаетесь годами — вы, вероятно, обнаружите, что время, потраченное на написание описания сообщества, обогащает вашу работу.
• Когда вы работаете в сообществе какое-то время и хотите подвести итоги.Сообщества представляют собой сложные, постоянно меняющиеся образования. Периодически останавливаясь, чтобы написать подробное описание вашего сообщества, вы можете оценить, какие подходы сработали, а какие нет; новые потребности, развившиеся со временем, и старые заботы, которые больше не требуют ваших усилий и энергии; и другую информацию, которая поможет вам лучше выполнять свою работу.
• Когда вы чувствуете, что застряли в колее и вам нужен свежий взгляд. Организации должны оставаться динамичными, чтобы двигаться вперед.Повторное изучение сообщества — или, возможно, его внимательное изучение в первый раз — может вдохнуть в организацию новые идеи и новую цель.
• Когда вы планируете внедрить новую инициативу или программу и хотите оценить ее возможный успех. Помимо того, что вы впервые приходите в сообщество, это, вероятно, самое важное время для описания сообщества.
• Когда спонсор просит вас об этом, часто в рамках предложения о финансировании.

Хотя исследование и написание описания сообщества может занять некоторое время, ваша работа почти всегда может принести пользу от собранной вами информации.

К кому следует обратиться для сбора информации?

Большая часть самой лучшей и самой интересной информации может исходить от членов сообщества, не имеющих особых полномочий, за исключением того, что они являются частью сообщества. Особенно важно узнать точку зрения тех, кто часто не имеет права голоса в решениях сообщества и политике — людей с низким доходом, иммигрантов и других лиц, которых часто не допускают к обсуждению в сообществе. Кроме того, однако, есть некоторые конкретные люди, с которыми может быть важно поговорить.Это лица, занимающие ключевые посты, или те, кому доверяет большая часть общества или определенное население. В типичном сообществе они могут включать:

• Выборные должностные лица
• Специалисты по планированию и развитию сообщества
• Начальники полиции
• Директора школ, директора и учителя
• Директора или сотрудники организаций здравоохранения и социальных служб
• Медицинские работники
• Духовенство
• Общественные активисты
• Жилищные адвокаты
• Президенты или председатели общественных клубов или клубов обслуживания — Торговая палата, организации ветеранов, Лайонс, Ротари и т. д.
• Люди без званий, но идентифицированные другими как «лидеры сообщества»
• Владельцы или руководители крупных предприятий (это могут быть местные или крупные корпорации с местными филиалами)

Как вы понимаете и описываете сообщество?

Общие указания

Для начала давайте рассмотрим некоторые основные принципы, о которых следует помнить.

• Будьте готовы учиться у сообщества . Предполагайте, что вам предстоит многому научиться, и подходите к процессу непредвзято.Послушайте, что говорят люди. Внимательно наблюдайте. Делайте заметки — вы можете использовать их позже, чтобы создать новые вопросы или помочь ответить на старые.
• Помните, что речь, мысли и действия людей не всегда рациональны . Их отношение и поведение часто лучше всего понять в контексте их истории, социальных отношений и культуры. Например, межрасовые отношения в США невозможно понять, не зная некоторого исторического контекста — истории рабства, законов Джима Кроу, работ Мартина Лютера Кинга и Движения за гражданские права.
• Не думайте, что информация, которую вам дают люди, обязательно является точной . Существует ряд причин, по которым информаторы могут сообщать вам неверные сведения. Восприятие людей не всегда отражает реальность, а окрашено тем, что они думают или что, по их мнению, они знают. Кроме того, некоторые могут намеренно преувеличивать или преуменьшать определенные условия или проблемы в своих собственных целях или для того, что они считают большим благом. (Торговая палата или местные органы власти могут попытаться представить экономические условия лучше, чем они есть на самом деле, например, в надежде привлечь в сообщество новый бизнес.) Другие могут просто ошибаться в том, что говорят вам – например, о географических границах определенного района или о годе важного события. Получайте информацию, особенно о проблемах, условиях и отношениях, из многих источников, если можете. Со временем вы узнаете, кто является всегда надежными источниками.
• Остерегайтесь действий, которые могут изменить поведение людей . Хорошо известно, что люди (а также животные) могут изменить свое обычное поведение в результате осознания того, что их изучают.Жители района могут убирать свои дворы, если они знают, что кто-то измеряет район. Члены сообщества могут попытаться выглядеть так, как они хотят, а не такими, какие они есть на самом деле, если они знают, что вы смотрите. Насколько это возможно, старайтесь не делать ничего, что изменит то, как люди занимаются своими повседневными делами или выражают себя. Обычно это означает быть как можно более ненавязчивым — например, не быть очевидным, когда вы фотографируете или делаете заметки.В некоторых обстоятельствах это может означать попытку завоевать доверие и понимание посредством включенного наблюдения.

Совместное наблюдение — это метод, который используют антропологи. Это влечет за собой вхождение в другую культуру, чтобы уберечь людей от влияния вашего присутствия и понять ее изнутри. Некоторые исследователи считают, что это решает проблему изменения культуры путем ее изучения, а другие считают, что это усугубляет проблему.

• Воспользуйтесь информацией и удобствами, которые помогают формировать мир тех, кто долгое время живет в сообществе .Читайте местную газету (и альтернативную, если она есть), слушайте местное радио, смотрите местное телевидение, слушайте разговоры в кафе и барах, в парикмахерских и салонах красоты. Вы можете многое узнать о сообществе, погрузившись в его внутреннюю коммуникацию. У Торговой палаты обычно есть список местных предприятий и организаций, а также их контактные лица, который должен дать вам как точки контакта, так и представление о том, с кем вы, возможно, захотите связаться.Сходите в библиотеку — местные библиотекари часто являются сокровищницами информации, и их профессиональная цель — распространять ее. Проверьте доски объявлений в супермаркетах и ​​прачечных. Даже граффити могут быть ценным источником информации о проблемах сообщества.
• Сеть, сеть, сеть . Каждый контакт, который вы устанавливаете в сообществе, может привести вас к новым контактам. Если вы разговариваете с официальными или неофициальными лидерами сообщества или с людьми, которых вы только что встретили на улице, всегда спрашивайте, с кем еще они порекомендовали бы вам поговорить, и можете ли вы использовать их имена при общении с этими людьми.Установление отношений с различными членами сообщества, вероятно, самое важное, что вы можете сделать, чтобы убедиться, что вы сможете получить необходимую информацию, и что вы получите поддержку в работе в сообществе, когда вы закончите свою оценку и начните свои усилия.

Сбор информации

Чтобы узнать о различных аспектах сообщества, вам понадобится несколько различных методов сбора информации. Мы уже обсуждали некоторые из них, и многие из оставшихся разделов этой главы посвящены им, потому что это те же самые методы, которые вы будете использовать при проведении полной оценки сообщества.Здесь мы просто перечислим их с краткими пояснениями и ссылками на разделы, где вы можете получить больше информации о каждом из них.

• Государственные документы и архивы . К ним относятся местные, государственные и федеральные правительственные статистические данные и записи, газетные архивы и записи других организаций, которыми они готовы поделиться. Многие общедоступные документы доступны в публичных и/или университетских библиотеках, а также в Интернете на государственных веб-сайтах. У большинства сообществ есть собственные веб-сайты, которые также часто содержат ценную информацию.
• Индивидуальные и групповые собеседования . Интервью могут варьироваться от случайных бесед в кафе до структурированных формальных интервью, в которых интервьюер задает одни и те же конкретные вопросы ряду тщательно отобранных ключевых информаторов. Их можно проводить с отдельными людьми или группами, в самых разных местах и ​​обстоятельствах. Часто они являются лучшими источниками информации, но они также отнимают много времени и требуют поиска нужных людей и убеждения их дать согласие на интервью, а также поиска (а иногда и обучения) хороших интервьюеров.

Интервью могут включать привлечение в качестве источников информации других лиц, которые потратили время на изучение сообщества. Университетские исследователи, сотрудники и администраторы организаций здравоохранения и социальных служб, а также активисты, возможно, проделали значительную работу, чтобы понять характер и внутреннюю работу сообщества. Воспользуйтесь их выводами, если сможете. Это может сэкономить вам много часов усилий.

• Опросы . Существуют различные виды опросов.Они могут быть письменными или устными, проводиться с выбранной небольшой группой — обычно рандомизированной выборкой, представляющей большую группу населения — или с максимально возможным количеством членов сообщества. Их можно рассылать по почте, передавать по телефону или лично или передавать определенным группам (школьным классам, конгрегациям, Ротари-клубу). Часто они бывают довольно короткими и предполагают ответы «да-нет» или ответы, оценивающие мнение участника опроса о ряде возможностей (как правило, по шкале от «полностью согласен» до «полностью не согласен» или «полностью согласен»). благоприятный» до «очень неблагоприятный».»)  Однако опросы могут быть гораздо более полными, содержать много вопросов и могут требовать более сложных ответов.
• Прямое или включенное наблюдение . Часто лучший способ узнать о сообществе — это просто наблюдать. Вы можете наблюдать за физическими особенностями, условиями в разных областях, взаимодействием людей в разных районах и обстоятельствах, интенсивностью движения, коммерческой деятельностью, тем, как люди используют различные объекты и пространства, или свидетельствами предыдущих событий или решений.Совместное наблюдение означает стать частью группы или сцены, которую вы наблюдаете, чтобы увидеть ее изнутри.

Наблюдение может принимать разные формы. Помимо того, что вы просто отправляетесь в какое-либо место и записываете увиденное, вы можете использовать и другие методы: фотоголос, видео, аудио, простые фотографии, рисунки и т. д. Не ограничивайте способы записи своих наблюдений и впечатления.

Понимание сообщества

Теперь давайте рассмотрим, что вы можете изучить, чтобы понять и описать сообщество.Вы не обязательно будете искать эту информацию в указанном здесь порядке, хотя рекомендуется начать с первых двух.

Физические характеристики сообщества.

Возьмите карту местности и проедьте и/или прогуляйтесь. (Если сообщество не определяется географическим положением, отметьте и наблюдайте районы, где его члены живут, работают и собираются.) Наблюдайте как за застроенной, так и за природной средой. В искусственной среде следует обратить внимание на следующие моменты:

• Возраст, архитектура и состояние жилых и других зданий .Некоторые ветхие или ветхие дома могут занимать хорошие здания, которые можно было бы отремонтировать, например, — это важно знать. Есть ли в поселке некачественное жилье? Ищите новое строительство и новые разработки, и обратите внимание на то, где они находятся, и заменяют ли они существующее жилье или предприятия или добавляют к ним. (Возможно, вы захотите узнать об этом больше. Являются ли они спорными? Было ли против них возражение и как оно разрешилось? Предлагает ли сообщество стимулы для застройщиков, и если да, то для чего?) Разделяется ли жилье по доходам или другие факторы, так что все жители с низким доходом, например, или все иммигранты из Северной Африки, кажется, живут в одном районе вдали от других? Находятся ли здания в целом в хорошем состоянии или они грязные и ветхие? Есть ли здания, которые выглядят так, как будто они могут иметь историческое значение, и поддерживаются ли они в порядке? Доступно ли большинство зданий для людей с ограниченными возможностями?
• Коммерческие площади .Есть ли магазины и другие предприятия в нескольких минутах ходьбы от жилых районов или остановок общественного транспорта для большинства членов сообщества? Имеют ли коммерческие здания окна и витрины или глухие стены для пешеходов? Есть ли движение и активность в коммерческих районах или они кажутся пустынными? Есть ли хорошее сочетание местных предприятий или ничего, кроме сетевых магазинов? Есть ли театры, места для прослушивания музыки, разнообразные рестораны и другие развлечения? Во многих ли зданиях есть общественные места — например, крытые или открытые площади, где люди могут сидеть? В целом, являются ли коммерческие площади и здания привлекательными и ухоженными?
• Типы и расположение промышленных объектов .Какая промышленность существует в сообществе? Оказывает ли это сильное воздействие на окружающую среду — шум, загрязнение воздуха или воды, запахи, интенсивное движение? Находится ли он недалеко от жилых районов, и если да, то кто там живет? Предпринимаются ли какие-либо усилия, чтобы сделать промышленные объекты привлекательными — ландшафтный дизайн, фрески или оригинальные цветовые схемы снаружи и т. д.?
• Инфраструктура . В каком состоянии улицы? Есть ли на большинстве улиц, по крайней мере в жилых и коммерческих районах, тротуары? Велосипедные дорожки? Защищены ли пешеходы от движения деревьями, полосами травы и/или насаждениями? Пригодны ли дороги для движения, которое они несут? Имеются ли пешеходные мосты через оживленные автомагистрали и железнодорожные пути, или они разделяют районы сообщества и представляют опасность для пешеходов? Имеется ли адекватный общественный транспорт с удобствами для людей с ограниченными физическими возможностями? Охватывает ли он все сферы общества? Может ли большинство людей получить доступ к Интернету, если у них есть оборудование (т.е., компьютеры или надлежащим образом оборудованные сотовые телефоны)?

Это тема, которая созрела для изучения. Во многих сельских районах, особенно в развивающихся странах, но часто и в развитых странах, очень мало инфраструктуры. Дороги и мосты могут быть непроходимыми в определенное (или большую часть) время года, телефонная связь и прием телевизионных сигналов могут отсутствовать, а доступ в Интернет — далекой мечтой. Общественный транспорт во многих местах, если он вообще существует, может принимать форму пикапа или фургона 20-летней давности, который перевозит столько пассажиров, сколько может втиснуться в кровать, салон или крышу.Есть ли что-то из этого на радаре правительства или кого-либо еще как ситуация, которую необходимо решить? Какова общая политика в отношении услуг сельскому и/или бедному населению? Ответы на эти и подобные вопросы могут как объяснить ситуацию (и отношение местного населения), так и указать на ряд возможных вариантов действий.

I В категорию природных объектов мы можем включить как территории, в значительной степени оставленные природе, так и «естественные» пространства, созданные вмешательством человека.

• Топография . Топография местности – это форма ее ландшафта. Сообщество в основном холмистое, в основном плоское или включает в себя и то, и другое? Является ли вода — реки, ручьи, озера и пруды, каналы, морское побережье — заметной или важной частью физического характера общества? Кто живет в каких районах сообщества?
• Открытое пространство и зелень. Есть ли открытое пространство, разбросанное по всему сообществу, или оно ограничено одной или несколькими областями? Сколько там открытого пространства? Это в основном рукотворное (парки, места общего пользования, кампусы, спортивные площадки) или это дикая или полудикая местность? Производит ли сообщество впечатление зеленых и лиственных, с большим количеством деревьев и травы, или это в основном бетон или грязь?
• Воздух и вода .Является ли воздух достаточно прозрачным и чистым, или есть одеяло смога? Пахнет ли воздух в целом свежестью, есть ли промышленные или другие неприятные запахи? Реки, озера или другие водоемы кажутся чистыми? Используются ли они для отдыха (катание на лодке, плавание, рыбалка)?

Физические и социальные характеристики сообщества частично совпадают. Мешает ли рельеф местности добраться из одной части сообщества в другую? (Езда на велосипеде, а в некоторых случаях даже пешком, в Сан-Франциско затруднена, например, из-за длины и крутизны холмов.) Существуют ли четкие социальные разделения, отражающие ландшафт — например, все причудливые дома на холмах, все жилье для малоимущих в квартирах?

Изучение физической планировки сообщества послужит вам не только в качестве информации, но и в качестве руководства, чтобы сориентироваться, узнать, о чем говорят люди, когда они ссылаются на различные районы и районы, и получить представление об условиях жизни любые интересующие вас группы населения.

Демография сообщества.

Демография — это факты о населении, которые можно найти из данных переписи населения и другой подобной статистической информации. Некоторые вещи, которые вы хотели бы знать, кроме количества людей в сообществе:

• Пол
• Расовая и этническая принадлежность
• Возраст. Численность и процент населения в различных возрастных группах
• Семейное положение
• Семейный размер
• Образование
• Доход
• Занятость — Как количество людей, занятых полный и неполный рабочий день, так и количество людей, выполняющих различные виды работ
• Местонахождение — знание того, какие группы живут в каких районах или районах, может помочь привлечь участников к потенциальным усилиям или решить, где проводить мероприятия

В США.S., большая часть этой и другой демографической информации доступна в переписи населения США, на веб-сайтах государственных и местных органов власти или в других государственных учреждениях. В зависимости от того, какие проблемы и страны вас интересуют, некоторыми источниками информации могут быть Центры по контролю за заболеваниями США, Министерство здравоохранения и социальных служб США, аналогичные веб-сайты в других странах и различные агентства Организации Объединенных Наций.

На многих из этих веб-сайтов, в частности, на переписи населения США, различные категории могут быть объединены, так что вы можете, например, узнать уровень доходов в вашем сообществе для афроамериканок в возрасте 25-34 лет со средним образованием.Если веб-сайт не сделает этого за вас, довольно легко проследить закономерности самостоятельно, что даст вам гораздо более четкое представление о том, кто такие жители сообщества и какой может быть их жизнь.

Другим чрезвычайно полезным ресурсом являются рейтинги здоровья округов и дорожные карты, которые предоставляют рейтинги почти для каждого округа страны. Модель рейтинга здоровья округа включает четыре типа факторов здоровья: поведение в отношении здоровья, клиническая помощь, социально-экономическая ситуация и физическая среда. Рейтинги здоровья округов иллюстрируют то, что мы знаем о том, что делает людей больными или здоровыми, а новые дорожные карты здравоохранения округов показывают, что мы можем сделать для создания более здоровых мест для жизни, учебы, работы и отдыха.Эти отчеты могут помочь руководителям сообществ увидеть, что наше окружение влияет на то, насколько мы здоровы и как долго мы живем, и даже какие части нашего окружения оказывают наибольшее влияние.

История сообщества.

Это может быть сложной темой. «Стандартную» историю — когда и кем была основана община, как долго она существовала, как люди жили в ней в прошлом, ее основные источники работы и т. д. — часто можно найти в местной библиотеке или газете. архивах или даже в книгах или статьях, написанных для более широкой аудитории.Менее приятные части этой истории, особенно недавней истории — дискриминация, конфликты, экономическое и/или политическое господство небольшой группы — могут быть не включены, и их, скорее всего, можно найти, поговорив с активистами, журналистами и другие, кого волнуют эти вопросы. Вы также можете получить информацию, читая между строк старые газетные статьи и разыскивая людей, которые участвовали в прошлых конфликтах или событиях.

Если все это очень похоже на журналистское расследование, то это потому, что так оно и есть.У вас может не быть времени или навыков, чтобы сделать большую часть этого, но общение с активистами и журналистами о недавней истории может иметь решающее значение. Вступление в сообщество с вмешательством или инициативой без понимания динамики истории сообщества может привести к провалу.

Правительство и политика сообщества.

T вот несколько способов узнать о структуре и деятельности органов местного самоуправления:

• Ходите на открытые собрания городского совета, городских советов, избирательного совета или других органов, а также на публичные форумы по предлагаемым действиям, законам и постановлениям.О таких встречах будет объявлено в местной газете.

На большей части территории США эти собрания являются публичными в соответствии с законодательством штата, и о них необходимо объявлять особым образом не менее чем за два дня.

• Уставы и правила сообщества часто доступны в публичной библиотеке.
• Назначьте встречу, чтобы поговорить с одним или несколькими должностными лицами местных органов власти. Многие из них работают в обычные часы и могут получить удовольствие, объясняя работу местного правительства.
• Поговорите с общественными активистами, чтобы узнать, как на самом деле работает правительство, а не как оно должно работать.
• Каждый день читайте местную газету.

Читать газету каждый день — хорошая идея, если вы пытаетесь узнать о сообществе. В нем будут не только рассказы о том, как работает сообщество, но и даст вам представление о том, что важно для его читателей, в каких видах деятельности сообщество участвует и считает важными, чем занимается полиция — картина значительной части общественной жизни.Объявления о недвижимости расскажут вам о стоимости недвижимости и спросе на жилье, объявления об услугах могут помочь вам определить основные предприятия в городе, а возраст и уровень образования людей в объявлениях о браке и рождении могут многое рассказать о общественных ценностях. Газетные архивы также могут раскрыть истории, которые помогут вам понять эмоции, связанные с событиями и проблемами, которые кажутся неактуальными. Газета — огромный резервуар как прямой, так и междустрочной информации.

Как мы все знаем, правительство состоит не только из правил и структур, которые скрепляют его. Речь идет о людях и их взаимодействиях… другими словами, о политике. Политический климат, культура и предположения в конкретном сообществе часто больше зависят от того, кто избирает и назначает должностных лиц, чем от ограничений или обязанностей их должностей.

Политика многих сообществ воплощает идеал правительства, работающего на общественное благо. В других сообществах политика отходит на второй план по сравнению с экономикой, и политики в основном прислушиваются к тем, кто обладает экономической властью — генеральным директорам, владельцам и директорам крупных предприятий и учреждений.В третьих акцент делается на самой власти, так что политические решения принимаются специально для того, чтобы сохранить контроль над определенной партией, группой или отдельным лицом.

Очевидно, что только в первом случае общественность хорошо обслуживается. В других ситуациях справедливость и беспристрастность, как правило, выходят за рамки, и решения принимаются в пользу сильных мира сего. Понимание политики сообщества — кто обладает властью, кто является влиятельными посредниками, кто фактически влияет на установление политики, как и кем принимаются решения, какое значение имеет общественное мнение — имеет фундаментальное значение для понимания сообщества. в целом.

Официального способа получить эту информацию нет. Правительственные чиновники могут иметь очень разные интерпретации политической сцены, чем активисты или другие члены сообщества. Вам придется поговорить с разными людьми, внимательно изучить недавние политические разногласия и решения (вот где могут пригодиться газетные архивы) и жонглировать противоречивыми историями, чтобы понять реальность.

Учреждения.

Учреждения сообщества, если они не функционируют, обычно могут рассматриваться как активы.Найти их должно быть легко: как упоминалось выше, у Торговой палаты, вероятно, есть их список, в библиотеке, вероятно, тоже есть, местная газета часто будет перечислять их, и они будут в телефонной книге.

Они охватывают весь спектр общественной жизни, в том числе:

• Офисы местных, государственных и федеральных правительственных учреждений (социальное обеспечение, Департамент сельского хозяйства, Иммиграционная служба и т. д.)
• Публичные библиотеки.
• Религиозные учреждения.Церкви, синагоги, мечети.
• Учреждения культуры. Музеи, театры, концертные залы и т. д. и компании, которые они поддерживают. Сюда также могут входить общественные театральные и музыкальные труппы, управляемые общественными советами волонтеров и исполнителями.
• Общественные центры. Общественные центры могут проводить спортивные, культурные, социальные и другие мероприятия (йога, группы поддержки) для людей разного возраста.
• YMCA и подобные учреждения.
• Центры для пожилых людей.
• Больницы и службы общественного здравоохранения.
• Колледжи и университеты.
• Государственные и частные школы.
• Общественные спортивные сооружения. Это могут быть как объекты для непосредственного использования публикой — общественные бассейны и спортивные площадки, например, — так и стадионы и арены, где школы, колледжи или профессиональные команды играют в качестве развлечения.

Группы и организации.

Существующие в сообществе группы и организации, а также их относительный престиж и важность в жизни сообщества могут дать ценные ключи к предположениям и отношениям сообщества.В какой-то степени вы можете найти их теми же способами, что и институты, но менее формальные из них вы, скорее всего, узнаете из интервью и бесед.

Эти группы можно разделить на несколько категорий:

• Организации здравоохранения и социального обеспечения . Известные на мировой арене как НПО (неправительственные организации), это организации, которые в основном работают с людьми с низким доходом и группами риска.К ним относятся бесплатные или скользящие медицинские клиники, программы планирования семьи, центры психического здоровья, продовольственные склады, приюты для бездомных, программы для родителей подростков, организации по работе с молодежью, программы предотвращения насилия и т. д.
• Адвокатские организации . Они также могут предоставлять услуги, но, как правило, в форме юридической помощи или адвокатской деятельности с агентствами для защиты прав определенных групп или для продвижения конкретных услуг. В целом они выступают за признание и услуги для групп населения с особыми характеристиками или за то, чтобы уделять больше внимания конкретным вопросам.
• Сервисные клубы . Львы, Ротари, Кивани, Лоси, Масоны и др.
• Организации ветеранов . В США основными ветеранскими организациями являются Американский легион и ветераны иностранных войн, но во многих сообществах могут быть и другие.
• Торговая палата и другие коммерческие организации . Некоторые из них могут быть ориентированы на конкретные виды бизнеса, в то время как другие, такие как Палата, носят более общий характер.
• Группы, связанные с учреждениями .Церковная молодежь или группы по изучению Библии, школьные клубы, университетские студенческие группы (например, Ассоциация иностранных студентов, группы общественных работ).
• Профсоюзы . Это могут быть местные профсоюзы или отделения национальных или международных профсоюзов.
• Спортивные клубы или лиги . Энтузиасты многих видов спорта организуют местные лиги, которые проводят регулярные соревнования и могут также соревноваться с командами из других сообществ. Во многих сельских районах рыбные и охотничьи клубы могут функционировать как неформальные общественные центры.
• Неформальные группы . Книжные клубы, садовые клубы, группы родителей и т.д.

Экономика/занятость.

Некоторую информацию по экономическим вопросам можно найти в публичных записях, но часть можно получить из интервью или бесед с деловыми людьми, государственными чиновниками и активистами, а часть — из наблюдений. Довольно легко заметить, например, если один огромный промышленный завод доминирует в сообществе или если каждое третье здание кажется строительной компанией.Есть ряд вопросов, которые вы можете задать себе и другим, чтобы помочь себе понять экономическую базу и ситуацию в сообществе: Что является якорем налоговой базы сообщества? Кто основные работодатели? Есть ли в сообществе определенный бизнес или категория бизнеса/отрасли, которая лежит в основе большинства рабочих мест? Есть ли много местных предприятий и отраслей, или штаб-квартиры большинства крупных корпораций расположены в других местах? Есть ли корпоративные штаб-квартиры в сообществе? Есть ли много офисных площадей, и они пусты или заняты? Есть ли новое развитие, и привлекает ли сообщество новый бизнес? Каков уровень безработицы?

Социальная структура.

Это может быть самым трудным для понимания аспектом сообщества, так как он включает в себя большинство других, которые мы обсуждали, и обычно остается невысказанным. Ответы людей на вопросы об этом могут игнорировать важные моменты либо потому, что они кажутся очевидными тем, кто прожил с ними всю или большую часть их жизни, либо потому, что об этих вещах «просто не говорят». Недоверие или фактическая дискриминация, направленная на определенные группы — по расовому, классовому, экономическому признаку или по всем трем признакам — может быть затушевана или никогда не упоминается.Вопрос о том, кто обладает реальной властью в сообществе, — это еще один вопрос, на который редко можно ответить или, по крайней мере, не ответить таким же образом большинством членов сообщества. Вполне вероятно, что потребуется несколько бесед, внимательное наблюдение и интуиция, чтобы получить реальное представление о социальной структуре сообщества.

Описание сообщества

После того, как вы собрали необходимую информацию, следующим шагом будет описание сообщества. На самом деле это неотделимо от понимания сообщества: в процессе организации и записи вашей информации вы сможете лучше увидеть, как она сочетается друг с другом, и сможете лучше понять.

Есть много способов создать описание сообщества. Самый очевидный способ – просто упорядочить, записать и прокомментировать информацию по категориям: физическое описание, правительство, учреждения и т. д. Вы можете комментировать, что изменилось в сообществе с течением времени, что осталось неизменным и где сообщество может уйти. Вы также можете включить анализ того, как взаимодействуют различные категории и как все это объединяется, чтобы сформировать существующее сообщество.Это даст вам и всем заинтересованным достаточно четкое и объективное описание сообщества, а также представление о том, как вы его видите.

Для получения более полной картины вы можете добавить фотографии некоторых мест, людей, условий или взаимодействий, которые вы описываете (возможно, в рамках проекта Photovoice), а также диаграммы или графики с демографической или статистической информацией. Для еще большей детализации вы можете составить словесный портрет сообщества, используя цитаты из интервью и историй из истории сообщества, чтобы оживить описание.

Учитывая доступность технологий, вам не нужно ограничивать себя каким-либо определенным форматом. Компьютеры позволяют легко комбинировать различные медиафайлы — например, фотографии, графику, анимацию, текст и аудио. Описание может быть добавлено или оформлено в виде видео, которое включает экскурсию по сообществу, заявления и/или интервью с различными членами сообщества (конечно, с их разрешения), аудиозакадровый голос, карты и т. д. видео или более текстовое описание — или и то, и другое — затем можно было бы разместить на веб-сайте, где оно было бы доступно всем заинтересованным лицам.

После того, как вы составили описание, вы можете показать его некоторым членам сообщества, с которыми вы разговаривали в ходе изучения сообщества. Они могут предложить другие вещи, которые вы могли бы включить, исправить фактические ошибки и отреагировать на то, что они считают точным или неточным в вашем портрете и анализе их сообщества. С помощью этой обратной связи вы можете затем создать окончательную версию для использования и демонстрации всем заинтересованным лицам. Смысл в том, чтобы получить как можно более информативную и точную картину сообщества, которая послужит основой для оценки сообщества и любых усилий, вытекающих из него.

Последнее слово здесь: это не должно быть последним описанием сообщества, которое вы когда-либо будете делать. Сообщества постоянно изобретают себя заново, по мере того, как возводятся новые здания и застройки, а старые сносятся, по мере того, как появляются и исчезают предприятия, по мере перемещения населения — как внутри сообщества, так и по мере того, как люди и группы приезжают и уезжают, — а также по мере того, как экономические, социальные и политические условия меняются. Вы должны идти в ногу с этими изменениями, а это означает регулярное обновление описания вашего сообщества.Как и в случае с большей частью остальной работы по построению сообщества, описанной в «Наборе инструментов сообщества», работа по пониманию и описанию сообщества продолжается до тех пор, пока вы сохраняете приверженность самому сообществу.

Вкратце

Понимание сообщества имеет решающее значение для работы в нем. Непонимание этого лишит вас доверия и затруднит вам как общение с членами сообщества, так и обсуждение перипетий запуска и реализации общественной инициативы или вмешательства.Чрезвычайно важная часть любой оценки сообщества, таким образом, состоит в том, чтобы начать с выяснения как можно большего о сообществе — его физических и географических характеристиках, его культуре, его правительстве и его предположениях. Просматривая существующие данные, наблюдая и учась у членов сообщества, вы можете получить представление о сообществе, которое будет вам полезно. Запись ваших выводов и их анализа в описание сообщества, на которое вы можете ссылаться и обновлять по мере необходимости, сохранит ваше понимание свежим и поможет другим в вашей организации или тем, с кем вы сотрудничаете.

Часто задаваемые вопросы о Статуе Свободы

Из чего сделана Статуя Свободы? Статуя Свободы изготовлена ​​из меди толщиной 3/32 дюйма (2,4 миллиметра), что равно двум пенни США, вместе взятым.

Почему Статуя зеленая? Медь Статуи естественным образом окислилась, образовав привычное зеленое покрытие «патина». Эта патина во многих местах такая же толстая, как и медь за ней, и защищает медь от естественного износа.

Какой высоты Статуя Свободы? Высота статуи 305 футов. 1 дюйм от земли до кончика пламени. Это эквивалент высоты 22-этажного дома. В 1886 году это было самое высокое сооружение в Нью-Йорке. См. дополнительную статистику статуй.

Является ли Статуя Свободы изображением мужчины или женщины? Классические образы Свободы обычно изображались женщиной. Говорят, что лицо Статуи Свободы смоделировано по образцу матери скульптора.

Резак открыт? Факел был закрыт после взрыва «Черного Тома» 30 июля 1916 года, который был одним из крупнейших актов саботажа в нашей стране до событий в Перл-Харборе 7 декабря 1941 года.Многие думают, что они там были, и путают это с восхождением по винтовой лестнице, ведущей к короне. Сотрудники Службы национальных парков должны подняться по узкой 40-футовой тропе. лестница для обслуживания прожекторов, которые зажигают факел.

Заводная головка открыта? Да, по предварительному заказу на сайте www.statuecruises.com

У вас есть вопросы о доступе к пьедесталу, памятнику и короне? Необходимо связаться с паромной компанией по поводу предварительных билетов, подтверждений, наличия пропусков для доступа к памятникам.Вы можете связаться с ними по телефону: 877-LADY TIX, чтобы получить предварительные билеты и пропуски к памятникам, или по телефону: www.statuecruises.com

Могу ли я купить еду или принести в парк свою? Вы можете сделать и то, и другое. На Острове Свободы и на острове Эллис есть концессионер с едой, или вы можете привезти его с собой. (Большие кулеры не допускаются через досмотр)

В каком направлении она смотрит? Статуя Свободы смотрит на юго-восток и была стратегически расположена внутри форта Вуд, который был идеальной базой для Статуи.Положение статуи также было идеальным для кораблей, заходящих в гавань, чтобы увидеть в ней гостеприимный символ.

В Статую Свободы ударяет молния? Да! Хотя Статуя закреплена на массивном бетонно-гранитном основании, на котором она стоит; каждый год в Статую бьют много раз. Только сколько не известно. Высота статуи и токопроводящий материал, из которого она сделана, медь, делают ее идеальной структурой для ударов молнии.

Что представляет собой факел? Факел — символ просветления.Факел Статуи Свободы освещает путь к свободе, указывая нам путь к Свободе. Даже официальное название статуи представляет ее самый важный символ «Свобода, озаряющая мир». Текущий заменяющий факел Статуи, добавленный в 1986 году, представляет собой медное пламя, покрытое 24-каратным золотом. Он отражает солнечные лучи днем ​​и освещается 16 прожекторами ночью. Оригинальный факел был снят в 1984 году и в настоящее время находится в вестибюле памятника.

Что написано на табличке Статуи? Скрижаль закона, которую держат в левой руке Статуи, имеет дату провозглашения независимости Америки 4 июля 1776 года, написанную римскими цифрами (July IV, MDCCLXXVI)

Что означают семь шипов на короне Статуи ? Лучи представляют собой сияющий ореол, также называемый «ореолом».

Статуя находится в Нью-Йорке или Нью-Джерси? Статуя Свободы находится на острове Свободы, федеральной собственности, находящейся в ведении Службы национальных парков, в пределах территориальной юрисдикции штата Нью-Йорк. Пакт между Нью-Йорком и Нью-Джерси, ратифицированный Конгрессом в 1834 году, провозгласил этот вопрос.

Могу ли я пришвартовать свою личную лодку или судно к острову? Нет. Швартовка частных судов запрещена! Посетители могут прибыть на остров только через действующую в настоящее время паромную переправу.

Разрешены ли домашние животные в парке? Нет, домашние животные не допускаются на паромной переправе или в самом парке. Под действие этого правила не подпадают зарегистрированные животные-поводыри/вспомогательные животные.

Если я сяду на паром с одной стороны, должен ли я вернуться на ту сторону? Да. Паромы отправляются из штатов Нью-Йорк и Нью-Джерси. Сторона, с которой вы начинаете, — это то место, куда вы должны вернуться. Если нет, вы можете быть вынуждены искать альтернативные пути назад из-за скопления людей или закрытия касс.

Статуя Свободы находится на острове Эллис? Нет. Парк состоит из двух отдельных островов: острова Свободы и острова Эллис. Статуя Свободы находится на Острове Свободы. Остров Эллис, бывшая федеральная иммиграционная станция, в настоящее время является национальным музеем иммиграции.

Могу ли я использовать пропуск в национальный парк при посещении этого парка? Нет. Пропуска в национальные парки действительны в тех парках, где вход платный. Острова Либерти и Эллис по закону не облагаются пошлиной.Транспортный сбор (паром) не применяется. Получить дополнительную информацию или заказать пропуск в национальный парк можно на сайте: www.nationalparks.org

.

.