Через сколько можно включать теплый пол после заливки стяжки: Когда можно включать теплый пол после заливки стяжки

Уход за полусухой стяжкой пола что можно делать а что нельзя

Полностью все свойства полусухая стяжка пола набирает в течении 21-27 дней. Все зависит от помещения, его влажности и температуры.

Поэтому, как и любую, цементно — песчаную стяжку, ее необходимо обеспечить достаточной влажностью уже после того, как она будет залита. По СНиП 3. 04. 01-87, полусухую стяжку необходимо в течении 3-5 дней увлажнять.

Уход за полусухой стяжкой пола

Во время высыхания стяжки, цемент свою прочность набирает в течении 21-25 дней, с той самой минуты, когда был произведен замес. Для все тех же химических процессов, идущих в момент формирования стяжки необходима вода, так как раствор должен застывать, а не высыхать. Высыхать стяжке пола, можно только после того как нужная прочность будет достигнута, в противоположном случае стяжка может растрескаться.

Что бы не было раннего высыхания, необходим уход за стяжкой пола, это значит, что в течении 3-5 дней, с того самого момента, когда стяжка была залита, ее необходимо будет проливать водой, но не сильно. Для этого подойдет простая пластиковая бутылка, желательно 2л и больше. В крышке от бутылки сделать 5- 10 отверстий и все. Набрать воду и смочить. Лучше всего для этих целей подойдет небольшая лейка.

Для хорошего результата, стяжку накрывают полиэтиленовой пленкой рабочие, которые и делают стяжку, ее можно будет не снимать где-то 1 неделю. После этого срока, стяжке требуется высохнуть своим естественным путем, в течении как можно большего времени, поэтому пленку можно будет снять и выкинуть.

В момент высыхания полусухой стяжки пола, запрещается ее быстро высушивать, применяя различного рода оборудование, так как есть вероятность того, что она может потрескаться и могут образоваться трещины. Так же не желательно делать сквозняки в течении 10-16 дней, это вызывает быстрое испарение влаги в цементном растворе. Другими словами, окна в помещении должны или быть закрытыми, а если окон нет, необходимо заделать полиэтиленовой пленкой.

Для того, чтобы стяжка высохла более-менее равномерно и натурально, необходимо соблюдение некоторых условий, а именно температура в помещение не должна быть ниже +5 градусов, а также не должно быть больших сквозняков.

А в то время, как стяжка будет высыхать, нужно выполнить следующие советы по ее эксплуатации:

— пешие нагрузки (до 120кг) возможны уже через один день после завершения работ

— нагрузки свыше 120кг возможны после 5 дней

В период эксплуатации стяжки запрещается:

— ронять острые и тяжелые предметы, так сказать точеные нагрузки

— когда стяжка монтируется на теплый пол, нельзя включать систему до 1 месяца, с момента монтажа стяжки

— нельзя устанавливать туры, стремянки, леса в течении 15 дней, с момента монтажа

Не качественный уход за стяжкой пола – это присутствие сквозняков на объекте. Большинство, когда чувствуют влагу в помещении, очень часто отпирают двери и окна, желая, как можно быстрее проветрить и высушить, так вот это является главной ошибкой. Так как для равномерного высыхания стяжке необходимо постепенное принятие влаги, а не ее выветривание сквозняками. Также в помещении необходим нормальный температурный режим от 15 до 22 градусов, так как при повышенной температуре вода из стяжки тоже быстро испаряется, что соответственно приведет к ее разрушению.

И последние, необходимо понимать, что полусухая стяжка — это все-таки песок и цемент, а значит ранние нагрузки могут ее деформировать. Особенно это касается нетерпеливых хозяев, или работников, которые пытаются как можно быстрее освободить себе место. Если все-таки нужна такая срочность, то самый лучший вариант — это постелить пеноплекс или 2 см (если нагрузки не значительные), или 3 см, а то и 5 см (если нагрузки значительные), таким образом Вы и время свое с экономите стяжке ничего не будет. Но все-таки если есть возможность, то стяжке нужно дать высохнуть хотя бы 25 дней и только тогда приступать к любым с ней работам.

Надеюсь данная статья помогла Вам разобраться что не надо делать и как лучше всего ухаживать за стяжкой, чтобы с ней ничего не произошло.

Читайте также

Через сколько дней можно включать теплый пол после заливки стяжки? Ответ прост: Не раньше ее высыхания (от 21 дня)

2019-07-17 14:45:05  
2  
8359

    При использовании нагревательных кабелей, монтируемых при ремонте, с последующей заливкой стяжки следует выдержать сроки ее полного высыхания.

    Полное высыхание стяжки влияет не только на ее крепость и износоустойчивость, но и на правильную и бесперебойную работу электрического теплого пола, и целостность напольного покрытия.

Через сколько можно включать теплый пол после заливки стяжки?

    Срок высыхания черновой и чистовой стяжки составляет 21-28 суток, но лучше всего ориентироваться на большее значение.

Что будет если включить теплый пол сразу после заливки стяжки?

    Важность полного высыхания многие недооценивают, однако стоит понимать, что включая нагревательный элемент еще в сырой цементно-песчаной смеси, это приводит к ее растрескиванию, что может повредить кабель и негативно скажется на напольном покрытии.

    Так же вокруг кабеля раствор рассыхается, и образуются пустоты. Это ведет к ухудшению теплоотдачи и неравномерному прогреву пола.

    Оба фактора крайне негативно влияют на срок эксплуатации теплого пола.

    Самым правильным решением при использовании цементно-песчаного раствора, это применение пластификаторов, они добавляют стяжке эластичности, что очень важно при ее постоянном нагреве и охлаждении.

Когда можно включить теплый пол?

    Включать кратковременно греющий элемент во время монтажа конечно можно, это нужно для проверки работоспособности кабеля, однако при последующей заливке бетона, пол полностью обесточивают, чтоб не было возможности поражения электричеством.

    Самым правильным подходом будет проверка системы путем замера сопротивления, каждый мат или кабель имеет специальную бирку с указанием его величины. При 25 градусах цельсия, замер сопротивления должен показывать +/-10% от паспортных данных.

    Если вы производите монтаж матов или кабеля в плиточный клей, на старую высохшую стяжку, следует так же придерживаться сроков для высыхания клея. В жаркую погоду нужно выждать 7-10 дней, в холодный и сырой период этот срок составляет 14-21 день.

    Придерживаться этих норм скорее не рекомендация, а правило для качественной и долгосрочной работы пола.

    На нашем сайте, Вы можете прочитать также другие интересующие вопросы по теплым полам, получить консультацию специалиста и приобрести все комплектующие по выгодной цене. Действует система скидок и акции от заводов изготовителей.

    Покупателям нескольких единиц товара, прорабам, строительным организациям и дизайнерским студиям гарантированы специальные выгодные условия.

Когда можно включать теплый пол после укладки плитки? Ответ прост: Не раньше высыхания плиточного клея (от 14 дней)

2019-07-26 16:25:20  
1  
6467

Через сколько можно включать теплый пол после укладки плитки?

    Ответ прост: Не раньше высыхания плиточного клея (от 14 дней).

    В первую очередь нужно учитывать на какое основание укладывается плитка.

• Если используются кабель в плиточный клей или нагревательные маты, и монтаж осуществляют на старую стяжку, то достаточно двух недель. В течении этого времени плиточный клей полностью затвердеет и будет устойчив к постоянным нагревам и охлаждениям.
• Однако, если в качестве основы используется новая стяжка, нагревательными элементами также служат маты и тонкий кабель в плиточный клей, то нужно отталкиваться от того что для полного высыхания и затвердения стяжки нужно выждать не менее 4-х недель, а полное высыхание плиточного клея составляет две недели.

    Поэтому, при заливке свежей стяжки, укладку нагревательных элементов целесообразно проводить на нее через неделю, с последующей укладкой плиточного покрытия. В таком случае четырех недель достаточно для полного высыхания всех компонентов.

И как проверить его сразу? Что делать, если включили раньше?— читать в статье «Как проверить теплый пол мультиметром».

    Аналогичные требования применяются и при использовании толстого кабеля в стяжку, не менее четырех недель после заливки верхнего слоя и не менее двух недель после укладки плиточного покрытия.

    Первое включение теплого пола всегда нужно производить на минимальную мощность с последующим ее плавным увеличением, в течение нескольких дней. Остатки влаги при таком пуске окончательно испаряются, не нарушая целостности стяжки, плиточного клея и покрытия.

    Повысить прочность бетона можно, путем добавления в него пластификаторов и применяя грунтовки при нанесении каждого слоя.

Что делать, если включили раньше? Чем опасно преждевременное включение и какие его последствия?

    Сырой цементно-песчаный раствор или плиточный клей обладают низкой прочностью и высокой влажностью, нагреваемая влага расширяет его и образует трещины и пустоты вокруг кабеля.

    Эти пустоты нарушают целостность и прочность стяжки и делают теплоотдачу греющего элемента неравномерной, что приводит к его перегреву и выходу из строя.

    В результате все ожидания комфорта, превращаются в абсолютно противоположное. Добавьте к этому потраченные силы, время и деньги, чтоб понять последствия спешки.

    В остальном, электрический теплый пол обладает только преимуществами, имеет большое количество приверженцев, отлично дополняет другие виды отопления. Ознакомится с ценами, проконсультироваться и приобрести можно посетив сайт Polcity.com.ua.

    Отсюда следует, что если нужно получить тепло к холодам, то заниматься всеми монтажными работами лучше всего в летнее-осенний период, принимая все вышеперечисленные параметры, как правило, а не рекомендацию.

Когда можно включать теплый пол после укладки плитки и заливки стяжки

На чтение 6 мин. Обновлено 25 ноября, 2020

Теплый пол – тип современного отопления жилых помещений, имеющий колоссальную экономическую выгоду. Чтобы получать комфортные температурные условия в доме или квартире надо следовать правилам монтажа и эксплуатации конструкции.

Соблюдение технических регламентов приводит впоследствии к качественному обогреву помещения с любым напольным покрытием. Далее, рассмотрим вопрос, когда можно включать пол после укладки плитки и как это правильно сделать.

Далее, рассмотрим вопрос, когда можно включать пол после укладки плитки и как это правильно сделать.

Через какое время включать пол после укладки плитки?

Плитка используются не только в ванных комнатах (смотрите какой тип пола в ванну выбрать и как произвести монтаж), туалетах, но и на кухнях, гостиных, прихожих и прочих помещениях. Керамическая отделка пола выглядит гигиенично, эстетично и дорого, а сам кафель или керамогранит отличается высокими характеристиками теплоемкости. Укладывается он на плиточный клей.

Такая отделка хорошо держит тепло, но при радиаторном отоплении долго прогревается. Идеальный пол, покрытый керамической плиткой, получается благодаря ровной бетонной стяжке. Правильно выполненная работа служит не только опорой тяжелому материалу, но и является прочным защитным каркасом для тепловых элементов.

Обратите внимание! Напольная плитка из керамогранита имеет высокую теплопроводимость, а вот из керамической крошки не подходит. Она является теплоизолятором. Если делаете укладку на водяной пол, лучше отдать предпочтение именно керамограниту.

Оптимальная толщина бетонного покрытия с теплым полом под плитку составляет минимум 40 мм. Полное высыхание смеси произойдет минимум через 28 дней. Плюс неделя должна пройти для затвердевания слоя плиточного клея. То есть, когда уложили плитку, включать пол надо не раньше, чем через 35 дней.

Когда высохнет стяжка?

Когда планируется производить монтаж системы, укладка осуществляется на ровную плоскость. Если он имеет горизонтальную кривизну, то исправляется она с помощью стяжки. Оптимальный слой ровняющей смеси зависит от угла перепада и варьируется в пределах 30-50 миллиметров. Для создания стяжки используется цементно-песчанный либо бетонный вид смеси.

Так как цемент любой марки предполагает несколько дней для затвердевания, то чем больше толщина слоя, тем дольше будет сохнуть смесь. Однако, стоит помнить, что для последующего монтажа системы «теплый пол» в раствор добавляются пластификаторы и прочие добавки для обеспечения высокого коэффициента теплопроводности.

Высыхание должно проходить при определенных условиях – это температура воздуха +25 ⁰С и уровень влаги в окружающей среде в пределах 60-70%. В таком случае «созревание» пола с установленным обогревом займет около 30 дней. Рано включать теплый пол после заливки нельзя. За это время также высохнет плиточный клей и затирка швов.

Через сколько включать пол после заливки стяжки?

Итак, от проведения стяжки до включения должно пройти минимум месяц. За это время заливка полностью высохнет. Такой срок выдержки предполагает, что запуск не вызовет непоправимых последствий, вроде короткого замыкания или деформации пола.
Чтобы не пришлось переделывать заново, первым делом стоит помнить, что включить теплый пол на всю мощность категорически нельзя.

Чтобы продлить срок эксплуатации отопительной системы, после высыхания стяжки и плиточного клея, включают 18-20 дней на температуру +35 ⁰С и только затем выставляют нужные показатели тепла. Итак, от начала действий по созданию ровной поверхности и до свободного использования теплого пола должно пройти 50-55 дней.

Обратите внимание! Под влажным цементом или клеем включить водяной теплый пол после укладки плитки нельзя.

Распространенные ошибки

Строгие требования к тому, когда включать систему после укладки плитки, не гарантируют идеально выполненной работы. Нередко хозяева допускают грубые ошибки, которые ведут к сложным проблемам.

Наиболее распространенные ошибки при установке теплого пола:

1. Кабели или маты укладываются на всю площадь комнаты. Это способно вызвать перегревание участков под большой мебелью (шкафы, диваны, кровати, стиральные машины и прочее).
2. Укорачивание проводов. Это делать запрещено – электрический пол просто выйдет из строя.
3. Включение теплого пола для проверки работоспособности пока не высохла стяжка или клей. Безопаснее проверить сопротивление кабелей системы.
4. Укладка греющих элементов на грязную поверхность. Даже наличие пыли в канавках для кабеля сведет на нет всю работу.
5. Ходьба по проводам. Так можно повредить жилы, что выведет электрический теплый пол из строя.
6. Замуровывание датчика температуры. Этот прибор должен находиться в герметичной гофрированной трубе, так обеспечивается легкий доступ к нему при необходимости замены.
7. Халатность. Чтобы убедиться в правильности проделанных работ, нужно замерять сопротивление до укладки элементов в стяжку и после высыхания.
8. Использовать включение системы для ускорения высыхания стяжки или плиточного клея. Такие действия стопроцентно выводят кабель из строя.
9. Пренебрежение герметичностью. Элементы теплого пола должны плотно лежать в канавках, наличие воздушных карманов ведет к повреждению системы.
10. Отсутствие схемы или плана укладки теплого пола. Необязательно рисовать, можно сфотографировать готовый контур, тем самым обезопасив себя от повреждения кабеля при установке сантехники или сверлении в дальнейшем.

Обратите внимание! В день укладки систему нельзя включать категорически.

Рекомендации специалиста

Если решили установить инфракрасный пол под плиточным покрытием и сомневаетесь в своих силах, то лучше обратиться за помощью к опытному специалисту. Тем самым можно не только получить функционирующую систему обогрева, но и научится неким хитростям и в дальнейшем выполнять эту работу самому.

Основными рекомендациями являются терпение и соблюдения правил, а также использование только качественных строительных материалов и нагревательных элементов.  Вышеперечисленные ошибки ни в коем случае нельзя повторять.

Чтобы пол хорошо прогревал помещение и прослужил долго, необходимо правильно его смонтировать. Укладывать кабеля нужно только в чистые про грунтованные канавки в уже высохшей стяжке.

Если же система будет заливаться бетонной смесью, то следует заполнить пустоты. До и после заливки стяжки необходимо замерять сопротивление кабелей. Так вы будете уверенны, что провод не повредился. Спешить с включением теплого пола не стоит.

Выждав необходимый срок, нужно постепенно прогревать саму поверхность и керамическое покрытие. Под плитку обязательно использование подложки – нагревательного мата. Следуя этим рекомендациям, можно получить эффективное и эстетичное теплое напольное покрытие.

Надеемся, что эта статья поможет вам в обустройстве обогрева жилья.

Смотреть видео

Смотрите видео

Видео

Смотреть видео онлайн

Видео

Как включить теплый пол правильно – инструкция по шагам

На чтение 10 мин. Обновлено 25 ноября, 2020

Тёплые водяные полы сегодня набирают популярность, особенно в частных строениях, так как они более экономичны, в отличие от электрических устройств, в которых источником нагрева выступает кабель. Но не все знают, как правильно осуществлять первое включение системы, а это важное и ответственное мероприятие.

При неправильно проведённом заполнении тёплого водного пола, возникнут неполадки в работе, вследствие чего потребуется произвести демонтаж конструкции, что приведет как минимум к дополнительным расходам.

Если пол уложен на лаги или настильным способом, то после заполнении труб его можно сразу включать. При монтаже греющего устройства с использованием стяжки, первый запуск более сложный и продолжительный.

Запуск водяного тёплого пола

Водяной тёплый пол — многослойное устройство. Поэтому, даже процесс ввода в эксплуатацию, который кажется простым, имеет свои особенности. Прежде чем приступить к монтажу конструкции, необходимо понимать, как правильно заполнить и включить тёплый водяной пол, а также нужно ознакомиться с инструкцией по пользованию.

Первый запуск включает в себя: наполнение, промывку, слив, регулировку системы, прогревание и сушку стяжки. Принцип действия зависит от используемого теплоносителя и типа отопления, он бывает закрытым и открытым. Кроме того, важным моментом при пуске пола является обеспечение циркуляции жидкости и удалении воздушных пробок из контура.

Чтобы правильно запустить в работу устройство — водяной тёплый пол, выходной коллектор должен иметь специальный кран. Опрессовочный аппарат, необходимый для проверки пола, можно арендовать.

Но если в трубопровод закачивается вода, а не антифриз, то лучше иметь собственное приспособление. Использовать аппарат придется часто, так как рекомендовано проводить замену теплоносителя ежегодно, а следовательно проводить и тестирование системы.

Какой теплоноситель выбрать

По трубам водяного тёплого пола циркулирует жидкий теплоноситель. Он бывает нескольких видов:

1. Обычная вода — самый дешёвый вариант. Она экологически безопасна и не оказывает вреда человеку. Хорошо переносит и отдаёт тепло. В случаи протечки, её объём легко восполнить.

Однако, у воды есть и минусы, но они не значительные:

• содержит соли, которые оседают внутри труб, а это снижает теплоотдачу, но так как в контуре движется одна и та же жидкость, то количество солей не большое;
• в ней находится кислород, он приводит к коррозии, но его не много;
• она замерзает, при этом увеличивается в объёме, и может навредить трубопроводу;
• её необходимо заменять раз в год, но на это не требуется финансовых вложений.

2. Антифризы — изготавливаются на основе этиленгликоля и пропилен-гликоля с добавлением присадок, они снижают активность жидкости. Главный их плюс — практически не замерзают зимой, или только при очень низких температурах.

Среди минусов — высокая стоимость, особенно жидкости на основе пропилен – гликоля. Если говорить об этиленгликоле, то он текуч, ядовит, вызывает образование коррозии и плохо переносит перегрев.

3. Дистиллированная вода — неплохой вариант, но лишь при постоянном проживании в квартире, или если пол включается только летом, так как быстро замерзает.

Подводя итог, можно сделать вывод, что лучший вариант — заполнить систему «тёплый пол» водопроводной водой. Это дёшево, безопасно, и кроме того вода отличный теплоноситель.

Заполняем водой систему тёплых полов

 Прежде, чем первый раз запустить тёплый водяной пол, магистраль следует заполнить. На способ наполнения влияет тип системы и вид теплоносителя. В нашем случае, мы будем использовать самый популярный вид — воду.

Если применяется вода, то необходимо ежегодно производить ее замену, то есть заправлять новую. Трубопровод водяного пола перед каждым включением требуется промывать. В магистраль подаётся вода, ее нужно сливать до тех пор пока не будет выходить чистая. 

Есть два способа заполнения водой тёплого пола. Рассмотрим пошагово, как заполнять водой контур тёплого пола закрытого типа через коллектор:

1. Открываются все краны, такие как:
2. коллекторные вентили;
3. закрывающие краны на трубах;
4. трёхходовой клапан распределительного узла;
5. все отводчики воздуха.

Если в трёхходовом клапане имеется термостатическая головка, то необходимо установить самое большое значение. А в случаи отсутствия головки вентиль выкручивается до придела.

Следует подождать, пока весь воздух не выйдет из магистрали.

К сведению! Открывание кранов будет сопровождаться шумом движущейся воды по трубам и выходящего воздуха. 

• Включается циркуляционный насос. Воздухоотвод снова запускается, будет слышен шум от проходящего воздуха через него. Насос должен поработать минуты 3 — этого достаточно, чтобы вышла основная масса воздуха.

• Закрываются все краны, и только один остаётся открытым. Это требуется для концентрации насоса на одном контуре, чтобы все остатки воздуха вышли из него.

• Когда из данной петли воздух вышел, открывается следующий контур, а этот закрывается. Такое действие проводится со всеми вентилями.
• После того, как воздух выпущен из всей системы, отключается насос.

• Откручиваются краны на всех контурах (входного и выходного плана), вода качается пока последние остатки воздуха не выйдут.

По завершению данной процедуры, система греющего пола заполнена, и можно приступать к её настройке и включению.

Другой вариант — заполнение магистрали открытого типа. Это устройство оснащено специальным баком, с помощью него можно добавлять теплоноситель при испарении. А также внизу есть сливочный кран, через который происходит заполнение пола от источника водоснабжения при помощи шланга.

Однако сначала пол следует наполнять через коллекторный кран, который подключается шлангом к трубам. Принцип действия такой же, как при использовании закрытой конструкции. Технология отличается отсутствием насоса, а воздух выводится под давлением от системы водоснабжения.

Правила опрессовки тёплых полов

Опрессовка — тестирование отопительной системы на работоспособность и наличие течи под давлением. Данная процедура проводится сразу после того, как закончено заполнение контуров водяного пола, и до момента укладки бетонной стяжки.

К сведению! Так как опрессовка проводится без стяжки, то трубы под действием давления, при плохой фиксации, могут распрямиться и выскочить из пазов. Поэтому, требуется надёжное их крепление, возможно установить дополнительные крепежи на время опрессовки.

Процесс опрессовки имеет свои особенности, это зависит от материала, из которого изготовлены трубы:

1. При наличии металлопластикового контура — производится подача холодной воды, и включается давление 6 Бар. Испытание проводится 24 часа, и если за это время напор не упал, то процедура считается успешной.
2. При использовании трубопровода из сшитого полиэтилена — проверка проводится либо при давлении 6 Бар, либо равном двум рабочим. Кроме того, при понижении напора, давление три раза поднимается каждые 30 минут. Последний раза контур заполняется водой и оставляется на сутки. Испытание считается успешным, если по истечению данного времени, давление понизилось не больше чем в 1,5 раз.

Кроме проведения теста под давлением, можно проверить работу пола максимальной температурой (85 градусов). Время испытания — не более получаса. Если за этот период не обнаружено течи и не выделяется пар, то устройство удачно выдержало данную проверку.

Есть ещё один способ опрессовки — «сухой», то есть в магистраль закачивается воздух. Этот метод не совсем надёжный, поэтому для устройств под стяжку не рекомендован.

Если при тестировании тёплого водяного пола обнаружены неполадки, то после их устранения, проверку следует повторить.

Запуск

После опрессовки, и устранения возможных дефектов, можно заливать конструкцию стяжкой из бетона. Запуск тёплого гидропола производится только когда полностью просохла бетонная стяжка.

Поднимать температуру воды надо медленно, на протяжении нескольких суток. Устанавливается начальный показатель 20 градусов, и каждый день осуществляется подъём ещё на 10, пока не будет достигнут рабочий уровень. Только затем, можно начинать монтаж полового покрытия.

Помимо этого, на скорость подъёма температуры влияет площадь обогреваемого помещения. При небольшом размере и тонком слое бетона, процесс выхода на требуемый уровень можно ускорить.

Важно! Однако не стоит торопиться запускать водяной пол. Ведь если прогрев будет быстрым и неравномерным, то есть риск появления трещин на стяжке и  поломки конструкции.

Настройка и регулирование

После заправки пола, надо установить трёхходовой клапан в наиболее минимальное положение. Если коллекторный узел оборудован расходомерами, то следует провести распределение потоков теплоносителя. Это нужно делать, когда работает циркулирующий насос.

К сведению! Тёплый водяной пол обладает гидросопротивлением, поэтому насос может иметь не ту мощность, которую заявил производитель. В связи с этим, полученные результаты необходимо немного занизить.

При сборке распределительного узла своими руками, для его управления, на нём должны быть установлены регулировочные вентили. При первой настройке учитывается размер каждой петли. Контуры, которые прогреваются слабее, включаются сильнее, а чрезмерно горячие наоборот следует отключить.

Проведя регулировку надо подождать 2 — 3 часа, это время необходимо для нагревания бетонной поверхности. Данную процедуру нужно проводить до тех пор, пока бетонная поверхность не будет прогреваться равномерно.

Регулирование температуры движущейся жидкости по трубам производится при помощи терморегулятора. Механическое приспособление считается наиболее выгодным, однако самые точные — электронные, марок Schneider и Salus.

Но если позволяют финансовые возможности, то профессионалы советуют использовать программируемые модели терморегуляторов. Стоят они дорого, но способны обеспечить комфортные условия без особого труда  и вмешательства человека.

Слив теплоносителя

Если возникла необходимость выключить систему, то сделать это не сложно. Но прежде, чем отключать её, следует выполнить ряд действий. Кроме того, нужно учитывать, что на процесс слива теплоносителя влияет способ подключения пола — от центрального отопления или от котла.

Если монтажные работы по возведению тёплых водяных полов проведены правильно, то в конструкции отсутствует нижняя точка, а также кран в этой части. Поэтому, чтобы слить воду, которая поступает от центрального отопления потребуется компрессор.

Его следует подключить к входному клапану распределительного узла. Для этого, снимается воздухоотводчик с вентиля, предназначенного для запуска воды. На его место устанавливается переходник, и к нему подсоединяется компрессор. А к крану слива на обратку подключается шланг, он выводится в ёмкость или канализацию.

Затем, все запорные вентили закрываются, кроме крана одной петли. Компрессор включается, и под действием давления  происходит выход жидкости. Выключать его следует только тогда, когда пойдёт воздушно-капельная взвесь. Вентиля на этой петле закрываются, и открываются на другой, а компрессор опять включается. Данное действие повторяется со всеми контурами, таким образом вода сливается со всех петель.

После слива, внутри трубопровода остаются капельки жидкости. А так как, протяжённость магистрали не редко имеет большие размеры, то общий её объём будет не маленький. Поэтому, рекомендовано повторить данную процедуру слива повторно через некоторое время.

Важно! Если коллектор заводского производства, то он оснащён устройствами, которые не дают воде идти обратно (обратка). И в случаи ошибки, и подключения компрессора к ней, не произойдёт спускания жидкости, а вот распределительный узел может сломаться.

Если тёплый водяной пол работает от котельного оборудования, то для слива теплоносителя используются те же краны, но только на патрубках котла. Узнайте как работает водяной теплый пол: принцип действия, устройство разных типов.

Как видите, запустить правильно водяной тёплый пол под силу каждому. Хотя если у вас нет опыта в данной работе, лучше пригласить профессионалов. Ведь от этого зависит эффективное функционирование системы и комфорт в доме.

Видео инструкции

Через сколько дней можно включать теплый пол после укладки плитки

Строительные работы по изготовлению теплого полового покрытия требуют не только соблюдения технических регламентов, но и значительного времени. Желание насладится уютом дома и срочное включение теплого пола после укладки плитки из кафеля или керамогранита, может привести к непоправимым последствиям. И все придется начинать сначала.

Когда можно включать теплый пол после укладки плитки

Любые плиточные материалы отличаются гигиеничностью, эстетичным видом и долговечностью. Плитка хорошо держит тепло, но и долго прогревается, особенно при классическом обогреве жилища. Есть и помещения, ванные и туалетные комнаты, где плитка всегда будет холодной. Дополнительный обогрев в виде теплого пола, будет актуальным решением проблемы.

Красивое и гладкое покрытие из плитки можно получить, подготовив  прочную и ровную поверхность для ее укладки. Кроме того, не стоит забывать, что масса кафеля и керамогранита значительна. К примеру:

• 1 м² кафельной половой плитки будет весить 15-25 кг/м²;
• 1 м² керамогранита весит гораздо больше – 20-45 кг/м².

Для удержания такого веса нужна мощная, хорошо оборудованная подложка из бетона. Бетонное основание, уложенное на греющий кабель или водопроводные трубы, способно предотвратить деформацию элементов отопительной системы из-за веса напольного покрытия. Хорошо выдержанная бетонная стяжка образует вокруг закладных деталей прочную защиту и не допускает силового воздействия верхних покрытий на внутренние элементы.

Теплые полы, уложенные под плитку, массивные сооружения и не всякое перекрытие многоэтажного дома может его выдержать. К примеру, в Москве и других городах с историческими застройками, подобные работы приравниваются к перепланировке и их необходимо согласовывать. Вес электрического теплого пола с напольным оформлением из керамогранита достигает 100-120 кг/м². Полы с водяным отоплением будут еще тяжелее.

Через сколько можно включать теплый пол после заливки стяжки

Устройство теплого пола с отделочным покрытием из плитки дело трудоемкое, но стоящее приложенных усилий. Так что, начинать думать о том, когда можно включать теплый пол после укладки керамогранита, можно будет после окончания отвердевания стяжки.

Первоначально проводится подготовка плиты перекрытия. Имеющееся старое покрытие полностью убирается, черновая поверхность зачищается и выравнивается. Нужно стараться не допускать больших перепадов уровня по горизонтали, какая-то часть компенсируется стяжкой и клеевым слоем, но бетон будет дольше просыхать. Иногда приходится делать черновой бетонный слой, толщина его не должна быть менее 30 мм, иначе бетон потрескается.

На подготовленную плиту укладывается теплоизоляционный материал, для недопущения потерь тепла через нижнюю плоскость. Теплоизоляция и гидроизоляция, в большинстве случаев, выпускается в виде пленочных стройматериалов. Поэтому, заливаемая бетонная смесь получила название «плавающей стяжки», так как у бетона нет прямого контакта с уровнем плиты перекрытия и стенами.

Максимальная толщина такой конструкции – 40 мм. Бетон набирает прочность примерно 10 мм в одну неделю, так что можно посчитать, через сколько дней после заливки стяжки можно включать теплый пол, это будет примерно 28 дней.

На теплоизоляционный слой раскладываются, согласно составленной схеме, греющий кабель или трубы для воды. Выполняется проверка системы отопления для исправления огрехов. Подготавливается бетонный раствор в пропорциях, зависящих от марки цемента.  

На «плавающую стяжку» рекомендуется брать цемент марки 300, недорогой и с хорошими связывающими качествами. Песок лучше всего взять речной, хорошо просеянный и без супеси или глины. К цементу и песку в соотношении 1:3, добавляются по желанию пластификаторы, улучшающие технические характеристики бетона. К подготовленной сухой смеси добавляют воду, примерно вполовину полученного объема порошка.

Приготовленный до консистенции густой сметаны, бетон раскладывается по полу и выравнивается правилом. Допускается отклонение горизонтали не более 0,2% от длины комнаты с максимальным отклонением в 20 мм или, более строгие требования – 2 мм на 2 м. Такие манипуляции требуют профессиональных инструментов и соответствующих навыков.

Первые десять дней, после укладки стяжки, за ней необходим тщательный присмотр. Если влажность в помещении, ниже 50%, то бетон накрывают полиэтиленом. Недопустимы сквозняки и резкие перепады температур, оптимально держать температуру около +25 °C. Принудительное отведение влаги возможно не ранее 21 дня. Специалисты, проводящие строительные работы, контролируют уровень влажности стяжки гигрометрами. Но, 28 дней это не окончательный срок, когда можно включить теплый пол после заливки стяжки. Впереди еще чистовая отделка помещения плиткой.

Укладка плитки на подготовленную стяжку

Подбирается клей стойкий к перепадам температур. Рекомендуемая толщина клеевого слоя  примерно 1 см, для пропорционального распределения тепловых волн по площади кафеля. Поверхность стяжки грунтуется на два раза для повышения адгезии клея. Остатки гидроизоляционных материалов, выступающих над стяжкой по периметру стен, аккуратно удаляются.

Выполняется разметка под плитки по выбранному рисунку и замешивается клей согласно рецептуре. Тщательное перемешивание клея производится строительным миксером и проверяется его качество. Раствор должен держаться на шпателе при его наклоне. Если нет практики по укладке плитки, замешивают клеевую массу небольшими порциями, во избежание ее подсыхания.

Настоявшийся клей наносят на поверхность плитки и пола зубчатым шпателем для усиления адгезии. Выкладывать рисунок рекомендуется с середины комнаты, так лучше соблюдаются пропорции орнамента. Выступающий клей сразу удаляется. Период полного схватывания клея составляет около недели.

Резюме: Считаем, через сколько времени можно включать теплый пол после укладки плитки – 28 дней набор прочности бетонной стяжки в 40 мм, 7 дней надежное схватывание плиточного клея, итого 35 дней.

Как долго коронавирус остается на поверхности?

В конце 2019 года новый коронавирус начал циркулировать среди людей. Этот вирус, получивший название SARS-CoV-2, вызывает болезнь, известную как COVID-19.

SARS-CoV-2 может легко передаваться от человека к человеку. В основном это происходит через респираторные капли, которые образуются, когда кто-то с вирусом разговаривает, кашляет или чихает рядом с вами, и капли падают на вас.

Возможно, вы заразитесь SARS-CoV2, если прикоснетесь ко рту, носу или глазам после прикосновения к поверхности или предмету, на котором находится вирус.Однако не считается, что это основной путь распространения вируса.

Все еще продолжаются исследования многих аспектов SARS-CoV-2, в том числе того, как долго он может жить на различных поверхностях. На данный момент по этой теме опубликовано два исследования. Мы обсудим их выводы ниже.

Первое исследование было опубликовано в Медицинском журнале Новой Англии (NEJM). Для этого исследования на разные поверхности наносили стандартное количество вируса в аэрозольной форме.

Второе исследование было опубликовано в The Lancet.В этом исследовании капля, содержащая заданное количество вируса, помещалась на поверхность.

В обоих исследованиях поверхности, на которые был нанесен вирус, инкубировали при комнатной температуре. Образцы собирали через разные промежутки времени, которые затем использовали для расчета количества жизнеспособного вируса.

Помните: хотя SARS-CoV-2 может быть обнаружен на этих поверхностях в течение определенного периода времени, жизнеспособность вируса из-за условий окружающей среды и других условий неизвестна.

Пластик

Многие предметы, которые мы используем каждый день, сделаны из пластика. Некоторые примеры включают, но не ограничиваются:

• упаковка пищевых продуктов
• бутылки с водой и контейнеры для молока
• кредитные карты
• пульты дистанционного управления и контроллеры видеоигр
• выключатели света
• компьютерные клавиатуры и мышь
• кнопки банкомата
• toys

В статье NEJM вирус обнаружен на пластике на срок до 3 дней. Однако исследователи в исследовании Lancet обнаружили, что они могут обнаруживать вирус на пластике дольше — до 7 дней.

Металл

Металл используется в самых разных предметах, которые мы используем каждый день. Некоторые из наиболее распространенных металлов включают нержавеющую сталь и медь. Примеры:

Нержавеющая сталь

• дверные ручки
• холодильники
• металлические поручни
• ключи
• столовые приборы
• кастрюли и сковороды
• промышленное оборудование

Медь

• монеты
• посуда
• ювелирные изделия
• электрические провода

В то время как статья NEJM показала, что жизнеспособный вирус не может быть обнаружен на нержавеющей стали через 3 дня, исследователи статьи Lancet обнаружили жизнеспособный вирус на поверхностях нержавеющей стали на срок до 7 дней.

Исследователи в статье NEJM также оценили вирусную стабильность на медных поверхностях. Вирус был менее стабилен на меди, и всего через 4 часа жизнеспособный вирус не был обнаружен.

Бумага

Вот некоторые примеры обычных бумажных продуктов:

• бумажные деньги
• письма и канцелярские принадлежности
• журналы и газеты
• салфетки
• бумажные полотенца
• туалетная бумага

Исследование Lancet показало, что жизнеспособный вирус отсутствует. может быть обнаружен на бумаге для печати или папиросной бумаге через 3 часа.Однако вирус мог быть обнаружен на бумажных деньгах на срок до 4 дней.

Стекло

Вот некоторые примеры стеклянных предметов, к которым мы прикасаемся каждый день:

• окна
• зеркала
• посуда для напитков
• экраны для телевизоров, компьютеров и смартфонов

В статье Lancet было обнаружено, что вирус не может быть обнаружен на стеклянные поверхности через 4 дня.

Картон

Некоторые картонные поверхности, с которыми вы можете соприкасаться, включают такие предметы, как упаковка для пищевых продуктов и транспортные коробки.

Исследование NEJM показало, что жизнеспособный вирус не может быть обнаружен на картоне через 24 часа.

Дерево

Деревянные предметы, которые мы находим в наших домах, часто представляют собой такие вещи, как столешницы, мебель и стеллажи.

Исследователи в статье Lancet обнаружили, что жизнеспособный вирус с деревянных поверхностей не может быть обнаружен через 2 дня.

На вирусы определенно могут влиять такие факторы, как температура и влажность. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), большинство коронавирусов выживают в течение более короткого времени при более высоких температурах и уровнях влажности.

Например, в одном наблюдении из статьи Lancet, SARS-CoV-2 оставался очень стабильным при инкубации при 4 ° C по Цельсию (около 39 ° F).

Однако он быстро инактивировался при инкубации при 70 ° C (158 ° F).

Стабильность SARS-CoV-2 на ткани также была проверена в упомянутой ранее статье Lancet. Было обнаружено, что жизнеспособный вирус не может быть извлечен из ткани через 2 дня.

Вообще говоря, вероятно, нет необходимости стирать одежду после каждого выхода из дома.Однако, если вы не смогли поддерживать надлежащую физическую дистанцию ​​от других, или если кто-то кашлял или чихал рядом с вами, рекомендуется постирать одежду.

Исследование Emerging Infectious Diseases оценивало, какие поверхности в больнице были положительными на SARS-CoV-2. Большое количество положительных результатов было обнаружено в образцах пола. Половина образцов обуви работников интенсивной терапии также дали положительный результат.

Неизвестно, как долго SARS-CoV-2 может выжить на полу и обуви. Если вас это беспокоит, подумайте о том, чтобы снять обувь прямо у входной двери, как только вернетесь домой.Вы также можете протирать подошвы обуви дезинфицирующей салфеткой после выхода из дома.

Может ли новый коронавирус выжить в нашей пище или питьевой воде? Давайте подробнее рассмотрим эту тему.

Может ли коронавирус выжить за счет еды?

CDC отмечает, что коронавирусы, как группа вирусов, обычно плохо выживают на пищевых продуктах и ​​упаковке. Тем не менее, они признают, что вы все равно должны быть осторожны при обращении с пищевой упаковкой, которая может быть загрязнена.

По данным Управления по контролю за продуктами и лекарствами (FDA), в настоящее время нет сообщений о том, что еда или упаковка пищевых продуктов связаны с передачей SARS-CoV-2.Они также отмечают, что по-прежнему важно соблюдать надлежащие методы обеспечения безопасности пищевых продуктов.

Всегда полезно мыть свежие фрукты и овощи чистой водой, особенно если вы планируете есть их в сыром виде. Вы также можете использовать дезинфицирующие салфетки для пластиковой или стеклянной упаковки пищевых продуктов, которую вы купили.

Очень важно мыть руки теплой водой с мылом в ситуациях, связанных с едой. Это включает:

• после обработки и хранения продуктов
• до и после приготовления пищи
• до еды

Может ли коронавирус жить в воде?

Точно неизвестно, как долго SARS-CoV-2 может выжить в воде.Однако исследование, проведенное в 2009 году, изучало выживаемость обычного коронавируса человека в фильтрованной водопроводной воде.

Это исследование показало, что уровень коронавируса снизился на 99,9 процента после 10 дней пребывания в водопроводной воде комнатной температуры. Протестированный коронавирус оказался более стабильным при более низких температурах воды и менее устойчивым при более высоких температурах.

Так что это значит для питьевой воды? Помните, что наши водные системы обрабатывают нашу питьевую воду перед тем, как мы ее выпьем, что должно инактивировать вирус.По данным CDC, SARS-CoV-2 не обнаружен в питьевой воде.

То, что SARS-CoV-2 присутствует на поверхности, не означает, что вы заразитесь им. Но почему именно это?

Вирусы в оболочке, такие как коронавирусы, очень чувствительны к условиям окружающей среды и со временем могут быстро потерять стабильность. Это означает, что со временем все больше и больше вирусных частиц на поверхности станут неактивными.

Например, в исследовании стабильности NEJM жизнеспособный вирус был обнаружен на нержавеющей стали на срок до 3 дней.Однако было обнаружено, что фактическое количество вируса (титр) резко упало после 48 часов нахождения на этой поверхности.

Однако пока не теряйте бдительности. Количество SARS-CoV-2, необходимое для установления инфекции, в настоящее время неизвестно. Из-за этого по-прежнему важно проявлять осторожность с потенциально загрязненными предметами или поверхностями.

Поскольку SARS-CoV-2 может жить на различных поверхностях от нескольких часов до нескольких дней, важно принять меры для очистки участков и объектов, которые могут контактировать с вирусом.

Итак, как можно эффективно очистить поверхности в доме? Следуйте приведенным ниже советам.

Что нужно чистить?

Сосредоточьтесь на сенсорных поверхностях. Это вещи, к которым вы или другие члены вашей семьи часто прикасаетесь во время повседневной деятельности. Вот некоторые примеры:

• дверные ручки
• ручки бытовой техники, например духовки и холодильника
• выключатели света
• смесители и раковины
• туалеты
• столы и парты
• столешницы
• перила лестницы
• компьютерные клавиатуры и компьютерная мышь
• портативная электроника, такая как телефоны, планшеты и игровые контроллеры

Очистите другие поверхности, предметы и одежду по мере необходимости или если вы подозреваете, что они были загрязнены.

По возможности старайтесь при чистке носить одноразовые перчатки. Не забудьте выбросить их, как только закончите.

Если у вас нет перчаток, не забудьте тщательно вымыть руки теплой водой с мылом после того, как закончите уборку.

Какие продукты лучше всего использовать для чистки?

Согласно CDC, вы можете использовать бытовые чистящие средства или дезинфицирующие средства, зарегистрированные EPA, для очистки бытовых поверхностей. Следуйте инструкциям на этикетке и используйте эти продукты только на тех поверхностях, для которых они подходят.

При необходимости можно использовать бытовые отбеливающие растворы. Чтобы приготовить собственный раствор отбеливателя, CDC рекомендует использовать:

• 1/3 стакана отбеливателя на галлон воды
• 4 чайные ложки отбеливателя на литр воды

Будьте осторожны при чистке электроники. Если инструкции производителя недоступны, используйте салфетки на спиртовой основе или 70-процентный спрей этанола для очистки электроники. Обязательно тщательно просушите их, чтобы жидкость не скапливалась внутри устройства.

При стирке можно использовать обычное моющее средство. Постарайтесь установить самую теплую воду, соответствующую типу стираемой одежды. Дайте выстиранной одежде полностью высохнуть, прежде чем убирать ее.

Было проведено несколько исследований того, как долго новый коронавирус, известный как SARS-CoV-2, может жить на поверхности. Дольше всего вирус сохраняется на поверхностях из пластика и нержавеющей стали. Он менее устойчив на ткани, бумаге и картоне.

Мы еще не знаем, как долго вирус может жить в пище и воде.Тем не менее, не было задокументированных случаев COVID-19, связанных с продуктами питания, упаковкой пищевых продуктов или питьевой водой.

Несмотря на то, что SARS-CoV-2 может деактивироваться в течение нескольких часов или дней, точная доза, которая может привести к инфекции, все еще неизвестна. По-прежнему важно поддерживать надлежащую гигиену рук и надлежащим образом очищать сильно контактирующие или потенциально загрязненные бытовые поверхности.

— Английский клуб Анапа —

……………………………………………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

Будущее
формы

Упражнение
1 г.
настоящее непрерывное, а будущее простое. Поставьте глаголы
в скобках в правильное время.

1
Том: Куда вы (идете) на следующий отпуск?
(Куда вы договорились?)

Энн: я не
пока знаю, но мы, вероятно, (поедем) в Испанию.

2
Сегодня вечером мы выпьем с Питером. (Он
пригласил нас.)
Это его последняя ночь; он (уедет) завтра.

3
Энн: Ты
думаешь, мы (увидим) Билла завтра?

Мэри: Надеюсь.
Он, наверное, (заглядывает) по дороге в аэропорт.

4
Я (вижу) мой
Завтра менеджер банка. (я
устроили это.)
Я собираюсь попросить у него ссуду, но жду, что он (откажется).

5
Я (знаю) результат завтра. Как только я слышу, я (говорю) вам.

6
Мать Джека: Джек (будь) готов немедленно. Он только заканчивает
завтрак.

Отец Джека:
Если я буду ждать его дольше, я пропущу свой поезд. Я думаю, что (иду) дальше;
он, наверное, (догонит) меня.

7
Я, наверное, (приеду) в Лондон в следующем месяце.Я (даю) тебе
позвонить ближе к времени и сказать вам, когда я (приду), (когда я
решил / договорился приехать)

8
Hotel Porter: вы (получите) штраф за парковку, если оставите машину
там, сэр. Если вы (остаетесь) на ночь (есть
договорились остаться)
Вы (должны) положить его в гараж отеля.

Турист: Все
верно. Я (двигаю) его, как только устраиваю комнату.

9
Энн: Я обожгла рубашку Билла.Что он (говорит)?

Мэри: О, он (не
разум). Он просто (купит) другую рубашку. У него много денег.

10
Питер: Нам лучше оставить сообщение Джеку. В противном случае он (не
знаю) куда мы ушли.

Джордж: Все
верно. Я (оставляю) записку на его столе.

11
Джек: Я не хочу жениться. Я никогда не женюсь.

Мать: Ты думаешь
что сейчас.Но однажды вы (встречаете) девушку и (влюбляетесь).

12
Том: Я (иду) завтра в Йорк. (Я договорился поехать.)

Энн:
Вы (вернетесь) в тот же день? (есть
договорились вернуться?)

Студент

Том: Нет. Я
наверное (придется) переночевать там.

13
Питер:
Вы (идете) домой? (Есть
ты решил погулять?)

Андрей: Да.Это
слишком поздно для автобуса.

Питер: Но это
заливка. Вы промокнете! Вот, возьми этот зонт. Андрей: Спасибо
очень сильно. Я верну его завтра,

14
Джек: Я вставил еще одно окно. (Я
устроили это.)
Они (начинают) работать над этим завтра.

Энн: Это (сделать)
комната намного светлее.

15
Вы
(сдавать) какие-либо экзамены в этом семестре? (Есть
вы решили сдавать экзамен?)

—
Да, я сдам экзамен по английскому в конце месяца.

—
Как вы думаете, вы (пас)?

Я не знаю.
Если нет, я (беру) его снова в конце следующего семестра.

16
Где вы (встречаете) Тома? (Где ты
договорились встретиться с ним?)

—
Мы (встречаемся) в Ковент-Гарден. Он (взял) меня посмотреть Волшебную флейту.

17
Что ты (делаешь) в следующие выходные? (Что
планы у вас есть?)

—
Зависит от погоды.Если все в порядке, мы (идем) куда-нибудь в
машина; если мокро, мы, наверное, (остаемся) дома.

18
Когда Джек (приедет)? (Когда
он сказал, что приедет?)

—
Как-нибудь вечером. —

И как он (получить)
Вот? (Как он решил путешествовать?)

— Я не знаю
пока что. Я полагаю, он (приехал) на машине.

19
Что они (делают) на каникулах? (Они решили сделать?)

—
Они (идут) в поход.

—
А что (случилось) с их собакой? (Что
планы они сделали на собаку?)

—
Они (берут) собаку с собой. Я думаю, ему (нравится) это
больше, чем они будут.

20
Не издавайте ни звука, иначе вы (разбудите) ребенка; а потом он (не получится)
снова спать.

21 год
Мэри: Не забывай, что четыре мальчика Тома (проводят) выходные
Вот.

Я не знаю
как мы (справляемся) с четырьмя мальчиками под ногами в этом маленьком домике.

Джек: У меня есть
идея. Мы (превращаем) чердак в игровую. Тогда они (смогут)
играть в поезда, никого не сбивая.

22
Том: Питер
только что позвонил, чтобы сказать, что он (поймал) (имеет
устроил ловить)
8.10 поезд и (быть) здесь к 9.00.

23
Когда Джордж (выходит) из больницы? (Что
дата была установлена?)

—
Я не знаю. Они (перемещают) его (договариваются о переезде) в
Окружная больница на следующей неделе, так что я (должен) спросить их о выходе
даты.

24
Я (звоню) Питер сегодня вечером. (мы
устроили это.)
Я (прошу) его тебе позвонить?

—
Нет, не беспокойся.Я отсутствую большую часть недели. Я (пишу)
ему. (не предыдущее решение)

25
Не беспокойся о завтраке. Все устроено. Мы
(завтракаем) в поезде, мы (обедаем) с менеджером — он
(стоят) нам обед — и Смиты (подают) нам ужин после представления.

Том
(который только что уронил свой ключ на пути) : Неважно;

Мэри дома.Она (впустила) нас, и мы (найдем) ключ завтра, когда будет светло.

27
Джордж и Люси поженятся на следующей неделе. Вы (идете) на свадьбу?

—
Нет, меня не пригласили. У них (есть) большая свадьба?

28
Я жду вас?

—
Нет, не беспокойся. Это займет много времени, я уверен, и я
не хочу, чтобы ты опоздал на поезд.

29
Том, ведущий: Что у тебя (есть), Пол?

Пол: Я (есть)
стейк на гриле, пожалуйста.

Том: И я (есть)
жареная утка. (Он отдает приказы официанту, а затем изучает
винная карта.) Хм. У вас (есть) стейк, а у меня (есть) утка. У нас есть)
немного красного вина.

30
Джек: Я (подвезу) тебя завтра на работу, если хочешь.

Том: У тебя
одолжил машину?

Джек. Нет я
только что купил один. Я собираю его сегодня днем.

31 год
Энн: Питер поставил будильник на 5 утра. Он очень встает.
рано, не так ли?

Мать: Рано! Делать
вы знаете, что (случилось)? Будильник (звонок), Питер (сон) через
и он (спустился) завтракать в обычное время или немного
позже.

32
Питер: Я буду повышен на следующей неделе. Мистер Джонс (уходите) и я (принимаем)
отдел. (Эти
уже сделаны приготовления.)

Энн: С такой скоростью
вы скоро (станете) директором, а затем вы (тратите) два часа в день на
бизнес-ланчи и (потеряете) свою фигуру.

33
Том: Я лечу в Нью-Йорк на следующей неделе. (Это
был устроен.)

Джек: Ты (возьми)
твоя жена с тобой?

Том: Нет, я знаю
что если я возьму ее, она (потратит) все свое время и большую часть моих денег на
магазины Нью-Йорка.

34
Мэри: Мы с Джеком уходим сегодня вечером. Мы (обедаем) на фестивале
Зал и потом (иди) на концерт.

Энн: А что
о детях? Я (прихожу) и присмотрю за детьми, если хотите.Мэри: О боже
сосед (пришел) посидеть с ними. Но спасибо за предложение,
Энн. Я (спрашиваю) тебя в следующий раз.

35 год
Надя: Я вижу, что Амадей (придет) в наш местный кинотеатр на следующей неделе.

Джордж:
О, хорошо. Мы (пойдем) и посмотрим вместе в понедельник вечером?

Надя.
Да, давай. Я (достаю) книгу из библиотеки, а затем я (буду
смог) сравнить книгу и фильм.

Джордж: Если да
что вслух во время фильма я (не плачу) за ваш ужин потом.

36
Ann (чтение
газета) :
Здесь говорится, что Смит откроет свой новый отдел на следующей неделе,
и что они (имеют) продажу, чтобы дать этому хорошее начало. Я думаю я (смотрю)
в понедельник в обеденное время.

Мэри: Хорошая идея!
Я тоже (приду).

Петр (входит
room): Где вы, девочки (обедаете) сегодня?

Мэри: Мы (скучаем)
обед.Вместо этого мы (идем) на распродажу.

Упражнение
2 Настоящее продолженное и собираюсь. Поставьте глаголы
в скобках в одну из вышеуказанных форм, используя настоящую непрерывную
где это возможно.

1
Куда вы (идете) на отдых?

—
Я (иду) в Норвегию.

—
Что ты там делаешь?

—
Я (рыба).

2
Куда вы (идете) сегодня вечером?

—
Я (не пойду) никуда. Я остаюсь дома. Я (пишу) несколько букв.

3
Возьми зонтик; это (дождь).

4
Как долго вы (остаетесь) в этой стране? (есть
ты решил остаться?)

—
Еще месяц. Я (иду) домой в конце месяца.

—
Что ты (делаешь) тогда?

—
Я (пытаюсь) устроиться на работу.

5
Я (крашу) эти
шторы.

—
Вы (делаете) это сами или (делали) это?

— У меня есть это
сделанный. Кому мне их отнести?

6
Я посмотрела фильм, теперь (читаю) книгу.У меня только что есть копия
из библиотеки. (я
еще не начали книгу.)

7
Вы (делаете) что-нибудь в следующие выходные?

—
Да, мои племянники (приезжают), и я (показываю) их по Лондону.

—
Вы (водите) их в театр? (места забронированы?)

— Нет, они
слишком молод для этого. Я (беру) их в зоопарк.

8
Мы (стартуем) завтра рано. Мы (едем) в Бен Невис.

—
Вы (поднимаетесь) Бен Невис?

—
Не я. Том (залезть) на него. Я (сижу) внизу и (делаю) немного
зарисовка.

9
Дядя: Я слышал, вы завтра (идете) на регату. Вы (плывете) в нем?

Племянница: Нет, но мы
(возьми) наши камеры.Мы (пытаемся) сфотографировать яхты-победители.

10
Вы (не просите) своего начальника устроить вам пожар в вашем офисе?

—
На это не стоит тратить время. Я (уезжаю) в конце недели.

—
В самом деле? И что ты (делаешь) тогда? У вас праздник?

— Нет, я (начало)
другая работа в следующий понедельник.

11
Я слышал, вы купили фургон.Вы (используете) его для отпуска?

—
Нет, я (живу) в нем. Я (начинаю) перемещать свои вещи на следующей неделе.

—
Что вы (делаете) со своим домом?

—
Я (продаю) его человеку, который продал мне фургон. Он (женится) следующий
месяц.

12
Миссис Джонс (идите) в больницу. У нее (есть) аппендикс.

—
Кто (присматривает) за детьми?

—
Ее сестра (приехала) из Шотландии.

13
Ему не нравится в школе-интернате. Я (посылаю) ему тб в день
школа.

—
Вы выбрали другую школу?

—
Нет, но я (вижу) (у меня назначена встреча) с директором
школа парка сегодня днем. Я, наверное, отправлю его туда.

14
Том (приедет) завтра.

—
Он (проведет) выходные здесь или (успеет) на ночной поезд, как
обычный?

—
Он (проводит) выходные.Он (читает) лекцию в пятницу и
(посетить) большой прием в субботу.

15
Он (привел) с собой жену? (Он договорился привести свою жену?)

—
Да. Она (ходит) по магазинам, пока он (читает) свою лекцию.

16
Я только что устроился на подработку. Я (старт) в понедельник.

—
Что вы (делаете) в остальное время?

—
Я учусь).

17
Вы (уезжаете) за границу на отдых?

—
Что ж, я (получаю) работу на каникулах. Я (иду) к агенту
Суббота, чтобы узнать об этом. Я (прошу) работу за границей; но из
конечно, они все могут быть взяты.

—
Вы можете получить работу по сбору винограда. Джек (присоединяйся) к лагерю в
Юг Франции — это устроил его университет — и все (выбирают)
виноград.

18
Я (покупаю) новое пальто.В сводке погоды сказано, что (будет) очень холодно.

19
Энн выиграла автомобиль в соревновании, но она не умеет водить.

Том: Что ты
(делать) с машиной? Вы (продаете) это?

Энн: Нет, я
(научиться водить машину. У меня (есть) мой первый урок в следующий понедельник.

20
Я слышал, вы купили новый дом.

—
Да.Я переезжаю на следующей неделе.

—
У вас новоселье?

—
Еще не сейчас. Сначала я (раскрашиваю) дом. Лакокрасочное покрытие
ужасно.

21 год
Вы
(сделали) это? (У тебя
договорились, чтобы это было сделано?)

—
Нет, я (делаю) это сам. Я (использую) эту не капающую краску, поэтому
не должно быть слишком сложно. И семья (помощь), конечно.

—
А что насчет лестниц?

—
О, я это исправил. Я (нанимаю) у местных своими руками
магазин.

22
Я тоже много работаю в саду. Я (сажаю) 20 яблонь
и (сделать) лужайку перед домом.

—
На копание уйдут годы. Вы (бросаете) свою работу?

23
Я (получаю) помощь с садом. (я
устроили это.)
Двое мужчин (начинают) работать над живой изгородью в пятницу и специалист по газонам (приезжает)
в понедельник, чтобы посоветовать мне газон.

24
Завтра работодатели (встречают) забастовщиков снова. (Это
было устроено.)

—
Они просто (повторяют) то, что сказали сегодня? Или они (спускаются) вниз?

—
Я считаю, что они (предлагают) повышение на 10% плюс
бонус производительности.

Студенты

Упражнение
3 собираются
to и will + инфинитив. Поместите глаголы в скобки
в одну из указанных выше форм.

1
Куда ты идешь с этой лестницей?

—
Я (есть) смотрю на крышу; протекает, и я думаю, плитка
поскользнулся.

2
Купили новый гараж по частям и (собираем) сами.

—
Звучит довольно интересно. Я (приду) помогу тебе, если ты
подобно.

3
Почему вы хотите убрать всю мебель из комнаты?

—
Потому что я (шампунь) ковер. Это невозможно сделать
если вы сначала не снимете с него все.

4
Вот спички: а зачем они вам?

—
Я (развожу) костер в конце сада; Я хочу сжечь
эта большая куча мусора.

—
Ну будьте осторожны. Если огонь станет слишком большим, он (сожжет) яблоко
деревья.

5
Вы определились со своей цветовой гаммой?

—
Ах да, еще я купил краску. Я (раскрашиваю) эту комнату в синий цвет
и гостиная зеленая.

6
Почему вы просите всех дать вам кусочки материала?

—
Потому что я (делаю) лоскутное одеяло.

7
Интересно, если
Энн знает, что время встречи изменилось.

—
Возможно нет. Я (заглядываю) домой и говорю ей. Я
рад, что ты подумал об этом.

8
Оставьте им записку на столе, и они (увидят) ее, когда придут
в.

9
Боюсь, я не совсем готов.

—
Ничего.Я жду).

10
У вас есть
носить столько вещей на спине?

—
Да. Мы (разбиваем лагерь) и (готовим) себе еду, поэтому у нас есть
нести много.

11
Я был
измерение окон. Я (поставил) стеклопакеты.

12
Вы носите)
это красивое платье в лодке?

—
Конечно, нет! Я (сижу) на пирсе и (смотрю) на вас всех
парусный спорт.Я (не становлюсь) весь мокрый и грязный и делаю вид, что я
наслаждаюсь этим!

13
Если ты уйдешь
Ваши ключи с портье он (отвезет) машину в гараж.

14
Магазин
Ассистент: У нас есть очень хорошая клубника.

Заказчик: Все
верно. У меня есть фунт.

15
Муж: ​​Это
хлеб абсолютно невкусный! Я бы хотел, чтобы у нас был домашний хлеб.

Жена: Хорошо.
Я (начинаю) это делать. Я (получаю) книгу о домашней выпечке сегодня, а от
А теперь я (выпекаю) весь наш хлеб!

16
Мэри: Энн
занята выпечкой. Очевидно, она (пекла) с этого момента весь их хлеб.

Жан: Она скоро
(устали) от этого.

17
Зачем ты взял с собой камеру? Вы (пытаетесь) взять
фотографии? Знаете, это запрещено.

—
Нет, я (пытаюсь) продать камеру.

—
Это тоже недопустимо. Если вас увидит полицейский, он
(конфисковать) камеру.

18
Том
Джеку, который только что помог ему сменить колесо: Я (должен) уйти
это в гараже; Я не знаю, как заделать прокол в
бескамерная шина.

Джек: Но это же
довольно легко.Я (приду) сюда сегодня вечером и покажу вам, если хотите.

19
Позже:

Том жене: Я
(не брать) покрышку в гараж. Я (чиню) это сам. Джек (помощь)
мне.

20
Почему ты ковры закатываешь? Вы (красите) потолок? — Нет, я
(отнесите) ковер в уборщицу.

21 год
Энн: Вот письмо домовладельцу.Если есть что-нибудь, я
должен добавить, сказать так, и я (добавлю) это.

Питер: Это
хорошо, но неразборчиво. Он (не сможет) это прочитать.

Энн:
О, я (печатаю) это! (Она
всегда намеревался напечатать это.)

Питер: Хорошо, тогда
у нас есть копия.

22
Работодатель: Но здесь много ошибок, мисс Джонс.

Мисс Джонс: Да,
Я полагаю, что есть.Хорошо, я (печатаю) снова.

23
Миссис Смит: У тебя хуже, Энн. Вернись в кровать, и я (звоню)
школу и скажите им, что вы не можете прийти.

24
Миссис Смит как раз поднимала трубку, когда пришел ее муж
внизу. «Энн нездорова, — сказала она. «Я (звоню) в школу
и скажи, что она не может прийти ».

25
Энн: Почему ты берешь удочки? Вы (не взбираетесь) на гору
в конце концов?

Том: Мы (поднимаемся)
и рыбу.На вершине есть озеро, и мы (пытаемся) выловить рыбу
этого.

Энн: Хорошо, если ты
ловлю я (готовлю) их; но я думаю, что (куплю) все равно.

26
Мэри встречает Джека, несущего два ведра воды: Привет, Джек!
Где огонь?

Джек: Я (стирка)
машина, если хотите знать. Хотите мне помочь?

Мэри: я не
одет для этого, но я (прихожу) и смотрю.

27
Куда все эти дети с корзинами?

—
Они (собирают) ежевику. Они, наверное, вернутся в 6.00
с забитыми корзинами, а затем их матери (начинают) варить варенье.

28
Энн: Ты (должен) идти сейчас, Том, или ты (опаздываешь).

Мэри: Но это же
заливка. Он (промокнет), если выйдет в этом.

Том: Ты
верно. Вы (разрешите) мне остаться еще немного?

29
Джордж и Пол находят раненого на обочине дороги.

Пол: Я (остаюсь)
с ним, Джордж, если ты вернешься за помощью.

Джордж: Все
верно. Я (пытаюсь) добраться обратно.

30
Нет, я не уезжаю на выходные.Я остаюсь дома. я
(начать) строить свой гараж. Наконец-то пришли кирпичи.

—
Вы (делаете) все это сами?

—
Нет, мой племянник (помоги) мне. Я предложил ему это вчера и
он был полон энтузиазма.

31 год
Он говорит, что устал писать книги об ужасных людях, которые
все ужаснее на каждой странице, а теперь он (пишет) о
прекрасно обаятельные люди, счастливые в браке.

—
Интересно, купит ли кто это.

—
О да, люди (покупают) это. Он известный писатель.

32
Я слышал, фермер внизу по дороге нанял бульдозер.

—
Да, он (выкопал) все свои живые изгороди и поставил вместо них заборы.

33
Новый владелец (внесет) какие-нибудь изменения?

—
Он уже сделал кое-что.Вы должны увидеть его новое меню. Он
(сконцентрируйтесь) больше на ресторане, чем на магазине.

34
Зачем тебе все эти пробки?

—
Я купил бочку вина и сам разлил ее в бутылки.

35 год
За дверью кто-то есть.

—
Я иду). Но я надеюсь, что это кто-то для вас.

36
Куда вы все идете?

—
Здесь нечего есть и пить, кроме одной отбивной и
бутылка шампанского, поэтому мы (покупаем) рыбу
и чипсы и съесть их в кафе Пойдем с нами.

—
Нет, спасибо. Я думаю, что (остаюсь) и использую отбивную и
шампанское.

Как долго вы можете прожить без воды? Факты и последствия

Для правильного функционирования человеческому организму требуется много воды, и без нее человек может прожить всего несколько дней.Многие другие факторы, такие как уровень активности человека и окружающая его среда, также играют важную роль, поэтому нет надежного способа сказать, как быстро кто-то умрет от обезвоживания.

Обезвоживание происходит быстро, вызывая сильную жажду, усталость и, в конечном итоге, органную недостаточность и смерть. Человек может перейти от чувства жажды и легкой вялости в первый день без воды до органной недостаточности к третьему.

Обезвоживание не влияет на всех одинаково.У каждого человека будет разный уровень толерантности к обезвоживанию, и он сможет выжить без воды дольше или короче, чем кто-либо другой.

Поделиться на Pinterest От общего состояния здоровья человека зависит, сколько воды ему нужно пить.

Организму требуется много воды для выполнения многих важных функций, таких как поддержание внутренней температуры и поддержание жизни клеток.

Как правило, человек может прожить без воды около 3 дней. Однако на это могут влиять некоторые факторы, например, сколько воды нужно отдельному организму и как оно использует воду.

Факторы, которые могут изменить количество воды, необходимое человеку, включают:

• возраст
• уровни активности
• общее состояние здоровья
• физические факторы, такие как рост и вес
• пол

То, что человек ест, также может влиять на количество воды, которое им необходимо выпить. Например, человеку, который ест продукты, богатые водой, такие как фрукты, соки или овощи, может не потребоваться пить столько воды, сколько человеку, который ел злаки, хлеб и другую сухую пищу.

Условия окружающей среды, в которых находится человек, также влияют на то, сколько воды использует его организм. Человек, живущий в очень жарком климате, будет потеть, что приведет к потере большего количества воды. Человек в среде с контролируемым климатом не будет потеть, поэтому он не будет использовать столько воды.

Если у человека, страдающего диареей или рвотой, нет доступа к воде, он будет терять воду намного быстрее, чем человек, у которого нет этих проблем.

Люди могут прожить без воды лишь короткое время, потому что она нужна организму почти для каждого процесса, включая:

• регулирование температуры тела посредством потоотделения и дыхания
• помощь пищеварению путем образования слюны и расщепления пищи
• увлажнение слизистые оболочки
• помогает сбалансировать pH тела
• смазывает суставы и спинной мозг
• помогает мозгу вырабатывать и использовать определенные гормоны
• помогает выводить токсины из клеток
• устраняет отходы через мочу и дыхание
• доставка кислорода по всему телу

Без воды организм не может нормально функционировать и перестанет работать.

Эффекты обезвоживания проявляются быстро, особенно в очень жарких условиях, когда человек потеет.

В организме вода используется для производства пота, который испаряется и снижает температуру тела человека. Без воды тело не может вырабатывать пот. Это может привести к опасному повышению температуры тела и оказать давление на жидкости в организме, включая кровь.

Если это приводит к падению объема крови, в организме циркулирует меньше крови, что приводит к серьезному падению артериального давления.Это само по себе может привести к потере сознания или смерти.

При этом сохнет во рту, и работа пищеварительной системы замедляется.

Вода помогает организму выводить токсины из клеток и выводить их с мочой и дыханием. Без воды организм не может делать это эффективно, что приводит к накоплению токсинов. Накопление токсинов вредит почкам, которые выводят токсины из организма. Если почки не работают, токсины накапливаются еще больше, вызывая широко распространенную органную недостаточность и смерть.

Хотя питьевая чистая вода — это основной способ питья, другие жидкости, такие как травяные чаи, фруктовые соки и бульоны, также способствуют гидратации.

Кроме того, многие продукты содержат воду, которая восполняет жидкость в организме. Примеры включают фрукты, ягоды и зелень.

Однако не все продукты помогают увлажнять организм. Очень сухие соленые продукты, такие как панировочные продукты, соленые чипсы или другие сухие упакованные закуски, могут усугубить обезвоживание.

Напитки, содержащие алкоголь или кофеин, могут быстрее обезвоживать организм, так как вызывают чрезмерное мочеиспускание.

Симптомы обезвоживания могут появиться быстро. Если организм начинает терять воду, он может посылать сигналы в мозг, чтобы вызвать реакцию, которую человек заметит.

Большинству людей известны незначительные симптомы обезвоживания, такие как очень сухость во рту или сильная жажда.

В обзоре, опубликованном в журнале Nutrients , отмечается, что жажда является первым признаком того, что в организме человека не хватает воды.

Для большинства людей питье, когда они чувствуют жажду, даст им более чем достаточно воды для функционирования и процветания.

Очень важно прислушиваться к этим сигналам и попадать в организм воды. Как отмечается в исследовании, проведенном в BMC Public Health , вода составляет 60% веса тела человека, и потеря всего 3% этого веса из-за потери воды может привести к обезвоживанию.

Если человек игнорирует эти признаки или не может получить воду, его тело отреагирует. Мозг будет посылать телу сигналы, чтобы сохранить воду и меньше мочиться. Это также замедлит работу почек.

Обезвоживание может вызвать другие заметные изменения в организме, такие как:

• вялость или недостаток энергии
• головная боль
• головокружение и спутанность сознания
• тепловой удар и тепловые судороги
• жесткие суставы, которые со временем могут слипаться и не работать должным образом
• повышенная или иным образом нерегулируемая температура тела
• опухоль в головном мозге
• резкие изменения артериального давления
• судороги

Человек также может впасть в шок и перестать реагировать.

Регулярное питье воды помогает поддерживать здоровье клеток, но когда организм человека быстро теряет воду, клетки организма начинают сокращаться по мере того, как вода покидает их.

Гидратация необходима для жизни человека. Хотя некоторые люди могут прожить недели без еды, без воды они могут прожить максимум несколько дней. Питьевая вода и употребление в пищу продуктов, содержащих много воды, могут помочь предотвратить обезвоживание.

Без воды обезвоживание может быстро сказаться на организме.В зависимости от окружения человека и уровня нагрузки он может заметить изменения в своем теле уже через несколько часов. Если у человека диарея или рвота, его организм может быстрее терять воду.

Как правило, человек, который пьет, когда чувствует жажду, не должен подвергаться риску обезвоживания.

Практика с ключами — Стр 23

Завершите каждое предложение словом из коробки.

г) После теннисного матча один из игроков перепрыгнул через

e) Велосипед Дианы врезался в дерево, и ее перебросило через

.

е) Жизнь альпиниста может зависеть от его

j) Катание на лыжах может быть опасным, если вы не носите темную одежду

к) Пришлось сыграть парный матч с взятой

2 Совместите слова в рамке с подходящим комментарием (a-h).

а) Екатерина сдала и дала мне червового туза, короля и даму.

карты

б) Вам понадобится маленькая иголка и нитки разного цвета

c) Я не мог набрать десять вниз, поэтому использовал словарь

г) Ян склеил части вместе неправильно, потому что не читал инструкции.

д) Когда Эллен проигрывает, она сбивает фигуры с доски

е) Путь, который мы хотим, не указан на карте

г) Найджел пропустил красный, а розовый по ошибке положил в карман.

h) Я хочу вложить 20 фунтов стерлингов в «Комедию Илинга», чтобы выиграть в 4.30 в Йорке.

ПЕРВЫЙ СЕРТИФИКАТ ЯЗЫКА

3Подчеркните наиболее подходящее слово.

а) Сью заняла первое место в соревновании / игре / забеге на 5000 метров.

б) Джек и Эдди договорились о встрече за пределами футбольного поля / поля / поля.

c) Бренда каждое утро ходит на пробежку, чтобы поддерживать себя в форме / тренироваться.

г) Наша команда обыграла / проиграла / выиграла матч с разницей в два гола до нуля.

д) Местный стадион недостаточно велик для такого количества зрителей / зрителей.

е) Боюсь, что баскетбол мне не очень интересен.

г) Окончательный результат: / ничья / равенство / счет.

h) Норман выиграл первую медаль / приз / награду на кулинарном конкурсе.

i) Все участники / соперники / болельщики, участвующие в гонке, должны выйти на трассу.

j) Сбор спичечных коробок — любимое занятие / времяпрепровождение Ребекки.

4 Замените слово или слова, выделенные курсивом в каждом предложении, словом из рамки.

a) Мэри играет в теннис, чтобы заработать себе на жизнь.профессионально.

б) Завтрашний хоккейный матч перенесен на другой раз

c) В автоспорте в прошлом году Уильям Грин был лучшим гонщиком из всех

.

d) Игрок с наименьшим количеством очков выигрывает игру

e) Матч между двумя ведущими командами назначен на следующий месяц.

е) В свободное время люблю плавать

г) Джейн Бриггс заняла второе место в беге на 100 метров с барьерами

h) Кто отвечает за вашу футбольную команду?

i) Она выиграла все свои матчи в этом сезоне, что является лучшим результатом в истории.

j) Чарльза удалили за то, что он ударил человека, контролирующего матч.

k) В этом году мы решили провести танцевальный конкурс под открытым небом

1) Все согласились, что «Юнайтед» — лучшая команда

V O C A B U L A R Y 3 СПОРТ И ОТДЫХ

5Используйте слово, указанное заглавными буквами в конце каждой строки, чтобы сформировать слово, которое умещается в пространстве той же строки.

6 Выберите наиболее подходящее слово или фразу для завершения каждого предложения.

ПЕРВЫЙ СЕРТИФИКАТ ЯЗЫКА

7 Закончите каждое предложение словом из коробки.

а) После того, как Пол был травмирован, ему потребовалось много времени, чтобы поправиться

б) К сожалению, Салли поехала на байке в грязь и получила

.

в) Перед гонкой поехал на стадион за

д) Я пытался научиться вышивать, но у меня не получилось

е) Она работала над своей коллекцией марок, и он получил

h) Дэвид тренировался отбивать мяч для гольфа, пока не получил его

i) Кейт понравилось кататься на лошади, но ей было трудно получить

j) Я пытался дозвониться в теннисный клуб, но не смог дозвониться

k) Мы прекрасно проводим время, когда наша команда по регби получает

8 Перепишите предложения в пункте 7 выше, чтобы каждое из них содержало одно из слов в рамке и не содержало формы get.

а) После травмы ноги Павлу потребовалось время, чтобы поправиться.

б)

в)

г)

д)

е)

г)

ч)

и)

и)

к)

1)

V O C A B U L A R Y 3 СПОРТ И ОТДЫХ

9 Решите, какой ответ (A, B, C или D) лучше всего подходит для каждого поля.

Спорт

Кто-то однажды сказал, что есть три типа людей, которые

очень легко подшутить

Заполните этикетки подходящими словами из коробки.Не все слова даны —

подходит.

2 Подчеркните наиболее подходящее слово или фразу.

а) В школе Гарри дети должны носить особый стиль / форму.

б) Если мы пойдем на бал в посольстве, нам придется носить модную / формальную / вежливую одежду.

в) Мне очень нравится новое платье / костюм / брюки Джека.

г) Летом я всегда ношу рубашки с короткими воротниками / манжетами / рукавами.

д) Пол открыл дверь в пижаме и халате / ночной рубашке.

е) Вы сильно испачкаетесь, ремонтируя машину, если не носите комбинезон / нижнее белье.

г) Я не промокла под дождем, потому что надела пластиковый макинтош / пальто / колготки.

ч) Когда идет снег, Фрида всегда носит / анорак / перчатку / шарф на шее.

i) Давиду пришлось трижды останавливаться, чтобы завязать шнурки / подошвы своей маленькой дочери.

V O C A B U L A R Y 4 ОДЕЖДА A N D A P P E A R A N C E

3 Используйте слово, указанное заглавными буквами в конце каждой строки, чтобы сформировать слово, которое умещается в

пробел в той же строке.

4 Исправьте все ошибки в этих предложениях.Некоторые предложения не содержат ошибок.

размер

а) Эта рубашка слишком мала, это не мой номер.

б) У тебя столько одежды. Почему ты купил эту ткань?

в) В каком костюме вы были на маскарадной вечеринке?

г) Жанна была полностью в белом.

д) Мне нравятся твои новые брюки. Сколько это стоило?

е) Насколько я понимаю, мужчина на этой фотографии носит костюм.

г) Что вы наденете на вечеринку сегодня вечером?

ч) Вы промокли! Немедленно выставляйте одежду!

ПЕРВЫЙ СЕРТИФИКАТ ЯЗЫКА

6 Выберите наиболее подходящее слово или фразу для завершения каждого предложения.

7 Выберите наиболее подходящее слово или фразу для завершения каждого предложения.

СЛОВАРЬ 4 ОДЕЖДА И ВНЕШНИЙ ВИД

8 Решите, какой ответ (A, B, C или D) лучше всего подходит для каждого поля.

Выбор одежды

Вы один из тысяч людей, которые с удовольствием следят за каждым новым

(1) Б.что появляется? Или вы один из тех, кто ходит в магазины и

просто покупает все, что может найти в их (2), что (3)

их? Или, возможно, вы заказываете из каталога по почте, а затем должны отправить

все обратно потому что ничего (4)? Все равно (5)

Вы

покупателя, одно можно сказать наверняка. Все находят (6)

важно. Согласно недавнему опросу, люди тратят больше времени на покупку одежды, или думают о ее покупке, или рассматривают ее в магазине

.

привлекает внимание противоположного пола, одежда также играет жизненно важную роль.Если друг

1 Подчеркните наиболее подходящее слово.

a) Как видите, в саду есть две декоративные железные двери / ворота, а к дому ведет каменная дорожка / тротуар.

б) Это парадный вход / вход, но есть еще одна дверь на краю / стороне дома.

c) Все комнаты покрыты коврами.

г) Все шкафы / гардеробы на кухне и книжные полки / библиотека в гостиной включены в цену.

д) В гостиной красивый каменный камин / камин, а во всех спальнях — раковины / умывальники.

е) Наверху лестницы / ступеней есть цветное / витражное окно.

i) С одной стороны сада есть деревянный забор / стена, а с другой — кусты / изгородь.

j) Прекрасный индивидуальный дом в тихом районе / пригороде.

2 Совместите слова в рамке с подходящим объяснением (a-l). Не все приведенные слова возможны.

б) Длинный узкий прямоугольный кусок дерева или металла, прикрепленный к стене.

в) Короткая дорога между улицей и домом или его гаражом

d) Используйте это, если хотите, чтобы кто-нибудь открыл входную дверь

e) Поместите грязную посуду в этот

е) Эта система обогревает дом

г) Коврик малый

h) На этом

могут сидеть более одного человека

i) Площадка наверху лестницы

j) Вытрите об этом ноги перед тем, как войти в дом

k) Потяните за них, чтобы закрыть окна

1) Маленькое сиденье без спинки и подлокотников

Последние новости План урока английского ESL по проблеме загрязнения

Статья Шона Банвилля / Идеи и действия Дэвида Робинсона

Дата: 2 февраля 2007 г.
Загрузок: Word Doc | PDF Doc | Прослушивание
Аудио: 2:04 — 243 КБ — 16 кбит / с — Для загрузки щелкните правой кнопкой мыши или выберите ссылку «Прослушивание».

СТАТЬЯ

Загрязнение на дорогах повреждает легкие детей

Загрязнение дорог представляет серьезную опасность для здоровья детей. Это тревожный вывод самого длительного и крупнейшего исследования *, которое когда-либо проводилось по изучению воздействия выхлопных газов на развитие ребенка. Исследователи из Университета Южной Калифорнии в течение 13 лет изучали детей, живущих в пределах 500 метров от оживленных шоссе. Они обнаружили, что у большинства из 3600 детей в исследовании были значительно ослаблены легкие.Исследователи заявили, что это означает, что у детей могут быть проблемы с дыханием на всю оставшуюся жизнь. Главный автор исследования У. Джеймс Годерман сказал: «У человека, страдающего недостаточностью функции легких, связанной с загрязнением окружающей среды, в детстве, вероятно, будет меньше здоровых легких всю свою жизнь». Он добавил: «Если вы живете в районе с высоким уровнем загрязнения и живете рядом с оживленной дорогой, вы получите удвоенный ущерб».

Гаудерман и его команда провели исследование молодых людей, живущих рядом с оживленными дорогами.Раз в год команда измеряла силу легких у детей. Он проверял, сколько воздуха дети могут выпустить за один вдох и как быстро он может быть выпущен. Команда обнаружила, что к 18-летию дети, жившие в пределах 500 метров от шоссе, выдыхали на три процента меньше воздуха по сравнению с детьми, живущими в полутора километрах от них. Кроме того, сила легких у детей, путешествующих с шоссе, была на семь процентов слабее по скорости выдоха. Годерман сказал: «Даже если вы находитесь в районе с относительно низким уровнем загрязнения окружающей среды, проживание рядом с дорогой вызывает проблемы с легкими.»Около трети детей отошли от оживленных дорог во время исследования, но остались в одном районе. Их легкие развивались более здоровыми.

* Исследование опубликовано в The Lancet

WARM-UPS

1. ЗАГРЯЗНЕНИЕ: Проведите мозговой штурм по различным типам загрязнения — ваш учитель поместит их на доску. Обсудите со своим партнером (-ями) уровень загрязнения там, где вы живете / учитесь / работаете. Измените партнеров, чтобы отчитаться о предыдущих партнерах.

2. ДИКТАЦИЯ: Учитель прочитает статью медленно и четко. Студенты записывают то, что слышат. Учитель снова медленно повторяет отрывок. Вместе со своим партнером (-ями) попробуйте воссоздать текст.

Сам исправляю свою работу. Сравните свою работу с партнером (-ами) и попытайтесь воссоздать полный текст. Слушайте еще раз, чтобы проверить, заполнить пробелы или исправить ошибки. Будьте честны с собой относительно количества ошибок. Посоветуйте учителю, сколько у вас ошибок.Меньше 5 — очень хорошо, 10 приемлемо. Больше возможностей для улучшения! Больше 20 — надо поработать!

3. ЧТЕНИЕ: Предложите студентам прочитать отрывок вслух. Меняйте местами читателей каждый абзац.

4. СЛОВАРЬ: Подчеркните все слова или слова, которые вы не понимаете. В группах объединяйте неизвестные слова и используйте словари, чтобы найти их значения.

5. ЧАТ: В парах / группах решите, какие из этих тем или слов из статьи наиболее интересны (обведите), а какие — наиболее скучны (подчеркните).

Загрязнение дорог / здоровье детей / дорожное движение / Южная Калифорния / загруженные шоссе / исследователи / легкие / воздух / проблемы с легкими / сообщество / развитие детей

Поболтайте на понравившиеся темы. Для большего разговора часто меняйте темы и партнеров.

6. БЫСТРАЯ ДИСКУССИЯ: Студенты А верят, что ученые скоро найдут решения проблемы загрязнения дорожным движением. Студенты B считают, что загрязнение дорожного движения в ближайшие 50 лет усилится — до опасного уровня.Обсудите это со своими партнерами. Часто меняйте партнеров.

7. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ: Потратьте одну минуту на запись всех различных слов, которые у вас ассоциируются с загрязнением дорожного движения. Поделитесь своими словами с партнером (-ами) и поговорите о них. Вместе разделите слова на разные категории.

8. ТРИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Выберите шесть из этих слов. Напишите три предложения по два слова в каждом. Попробуйте связать их с возрастом окончания школы. Обсуди со своим партнером.

9. НАЧАЛЬНИКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ: Вместе с партнером (-ами) закончите эти начальные предложения. Поменяйте партнера (ей) и расскажите о сделанных предложениях.

а) Загрязнение дорог __________________________________________________

б) Транспортные пары ___________________________________________________

в) Автомобильные дороги _____________________________________________________

г) Здоровые легкие __________________________________________________

д) Шумовое загрязнение _________________________________________________

е) Задышка ______________________________________________

г) Восемнадцатый день рождения _____________________________________________

h) Исследования / отчеты о загрязнении _________________________________________

10.ДЕСЯТЬ: ЗАГРЯЗНЕНИЕ

Вместе со своим партнером (-ями) подумайте о десяти различных типах загрязнения. Заполните таблицу ниже.

Теперь перечислите их от 1 до 10: 1 — наихудший, 10 — наименее разрушительный.

Обсудите со своим партнером каждый тип загрязнения. Включите следующие вопросы…

Что можно сделать, чтобы уменьшить это загрязнение? Откуда это взялось? Как долго это продолжается? Что вы можете сделать, чтобы это остановить? Добавьте два собственных вопроса.

1 _____________________________________________________________

2 ______________________________________________________________

ПЕРЕД ЧТЕНИЕМ / ПРОСЛУШИВАНИЕМ

1.ИСТИНА / ЛОЖЬ: Посмотрите на заголовок статьи и угадайте, верны ли эти предложения (T) или ложь (F):

2. СООТВЕТСТВИЕ СИНОНИМУ: Сопоставьте следующие синонимы из статьи:

3. ФРАЗОВЫЙ СООТВЕТСТВИЕ: Сопоставьте следующие фразы из статьи (иногда возможно более одной комбинации):

ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ / ПРОСЛУШИВАНИЯ

ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ: Поместите слова в столбце справа в пробелы.

Загрязнение автомобильным транспортом повреждает легкие детей

ПРОСЛУШИВАНИЕ

Слушайте и заполняйте пробелы.

Загрязнение на дорогах повреждает легкие детей

Загрязнение дорог ___________________ для здоровья детей. Это тревожный вывод самого длительного и самого масштабного исследования *, которое когда-либо проводилось в отношении воздействия выхлопных газов на _________________. Исследователи из Университета Южной Калифорнии в течение 13 лет изучали детей, живущих в пределах 500 метров от оживленных шоссе. Они обнаружили, что ________________ 3600 детей в исследовании имели значительно ослабленные легкие.Исследователи сказали, что это означает, что у детей могут быть проблемы с дыханием из-за ___________________. Главный автор исследования У. Джеймс Годерман сказал: «У человека, страдающего недостаточностью функции легких, связанной с загрязнением окружающей среды, в детстве, вероятно, будет меньше здоровых легких на всех _______________». Он добавил: «Если вы живете в районе с высоким уровнем загрязнения и живете рядом с оживленной дорогой, вы получите _________________ повреждений».

Гаудерман и его команда ________________________ на молодых людях, которые жили вблизи оживленных дорог.Раз в год команда измеряла силу легких у детей. Он проверил, сколько воздуха могут выпустить дети в ______________, как быстро он может быть выпущен. Группа обнаружила, что к своему 18-летию дети, _______________________ на шоссе, выдыхали на три процента меньше воздуха по сравнению с детьми, живущими в полутора километрах от них. Кроме того, сила легких у детей с автострады составляла семь процентов _____________ скорости, с которой они могли выдыхать. Годерман сказал: «Даже если вы находитесь в районе с относительно низким уровнем загрязнения окружающей среды, проживание рядом с дорогой вызывает проблемы с легкими.»Примерно _____________________ съехал с оживленных дорог во время исследования, но остался в том же районе. Их ____________________ здоровы.

ПОСЛЕ ЧТЕНИЯ / ПРОСЛУШИВАНИЯ

1. ПОИСК СЛОВ: Поищите в словарях / на компьютере словосочетания, другие значения, информацию, синонимы… слова «трафик» и «загрязнение» .

• Поделитесь своими выводами с партнерами.
• Задавайте вопросы, используя найденные слова.
• Задайте вопросы партнеру / группе.

2. ВОПРОСЫ ПО СТАТЬЕ: Вернитесь к статье и запишите несколько вопросов, которые вы хотели бы задать классу по тексту.

• Поделитесь своими вопросами с одноклассниками / группами.
• Задайте вопросы партнеру / группе.

3.ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ: В парах / группах сравните свои ответы на это упражнение. Проверить ответы. Обсудите слова из упражнения. Были ли они новыми, интересными, заслуживающими изучения…?

4. ОПРОС «ЗАГРЯЗНЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ» СТУДЕНТОВ: В парах / группах запишите вопросы о дорожном движении и загрязнении.

• Задайте свои вопросы другим одноклассникам и запишите их ответы.
• Вернитесь к своему первоначальному партнеру / группе и сравните свои выводы.
• Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

5. ПРОВЕРЬТЕ ДРУГОГО: Посмотрите на слова ниже. Вместе со своим партнером постарайтесь вспомнить, как именно они использовались в тексте:

ОБСУЖДЕНИЕ

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте их студенту B)

1. Заголовок вызвал у вас желание прочитать статью?
2. Вас что-нибудь в статье удивило?
3. Что вы думаете о загрязнении дорог?
4. Вы живете или жили недалеко от оживленной дороги?
5. Сильно ли загрязняются дороги рядом с вашим местом проживания?
6. Какое наиболее серьезное загрязнение вы столкнулись?
7. Что делает ваше правительство для борьбы с загрязнением дорог?
8. Следует ли запретить движение по дорогам для автомобилей с высоким уровнем выбросов?
9. Что вас больше всего беспокоит, загрязнение дорог или шумовое загрязнение?
10. Как вы думаете, автомобилисты должны платить за использование более загруженных дорог?

———————————————— ———————-

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A)

1. Вам понравилась эта статья?
2. Что вы думаете о прочитанном?
3. Как вы думаете, когда дороги станут менее загрязненными?
4. Вы когда-нибудь страдали от заболевания легких?
5. Знаете ли вы о каких-либо исследованиях загрязнения дорожным движением в вашем городе?
6. Вы бы растили детей возле оживленной дороги?
7. Как вы думаете, дети с повреждением легких должны подавать в суд на свое правительство о возмещении ущерба?
8. Вы бы разозлились на родителей, если бы они вырастили вас на оживленной дороге?
9. Являются ли водители преступниками, если они ездят по загруженным дорогам и знают, что загрязняют легкие детей?
10. Вам понравилось это обсуждение?

ПОСЛЕ ОБСУЖДЕНИЯ: Присоединитесь к другому партнеру / группе и расскажите им, о чем вы говорили.

1. Что самое интересное вы услышали?
2. Был вопрос, который вам не понравился?
3. Было ли что-то, с чем вы полностью не согласны?
4. О чем вам понравилось говорить?
5. Какой вопрос был самым сложным?

ГОВОРИТ

РОЛЬ: ДЕБАТЫ В КЛАССЕ:

Объединяйтесь с одноклассниками в группы по четыре человека. Перед началом ролевой игры обсудите свою роль и то, что сказать.

Когда ролевая игра закончится, поговорите о том, что сказали люди.С чем вы согласны и с чем не согласны?

ЯЗЫК

ПРАВИЛЬНОЕ СЛОВО: Выберите правильные слова из a – d ниже и впишите их в статью.

Загрязнение на дорогах повреждает легкие детей

Загрязнение дорог — (1) ____ опасность для здоровья детей. Это тревожный вывод самого длительного и крупнейшего исследования * (2) ____ влияния дорожного движения (3) ____ на развитие ребенка. Исследователи из Университета Южной Калифорнии в течение 13 лет изучали детей, живущих в пределах 500 метров от оживленных шоссе.Они обнаружили, что у большинства из 3600 детей, участвовавших в исследовании, были (4) ____ ослабленные легкие. Исследователи заявили, что это означает, что у детей могут быть проблемы с дыханием на всю оставшуюся жизнь. Главный автор исследования У. Джеймс Годерман сказал: «У человека, страдающего связанными с загрязнением (5) ____ функции легких в детстве, вероятно, будут менее здоровые легкие всю свою жизнь». Он добавил: «Если вы живете в районе с высоким уровнем загрязнения и живете рядом с оживленной дорогой, вы получите (6) _____ ущерба».

Гаудерман и его команда провели исследование (7) ____, которые жили рядом с оживленными дорогами.Раз в год команда измеряла силу легких у детей. Он проверил, сколько воздуха дети могут выпустить за один (8) ____ и как быстро он может быть выпущен. Группа обнаружила, что к 18-летию дети, живущие в пределах 500 метров от шоссе (9) ____ на три процента меньше

Заполните правильное время инфинитива или формы -ing?

1. Она / дома / вчера / потому что / заболела.

…………………………………………. ……………………………………………………

2. Там / быть / почтовое отделение / здесь /? ………………………………………….. ………………………………………….. ….

3. Могли / рассказать / как / получить / супермаркет / пожалуйста /?

…………………………………………. …………………………………

4. Оно / сложно / найти / квартиру / большой город.

………………………………………………..

5. Подростки / предпочитают / слушают / последнюю поп-музыку / фолк.

…………………………………………. ……………………………………..

6 ты / лучше / ешь / тоже / конфеты / потому что / они / не годятся / твои зубы

…………………………………………. ………………………………………….. ..

7. Мистер Лам / носить / маску / защищать его / дышать / пыль / сейчас.

…………………………………………. ………………………………………….. ……………..

8. Прошлый год / брат / работа / инженер / типография

…………………………………………. ………………………………………….. ……………..

9. какое / широкое / Западное озеро?

…………………………………………. ……………………

10. дети / проводят / только / небольшая часть / свободное время / игры / электронные игры.

…………………………………………………………………………… ..

11. видеоигры / хорошее развлечение / но игроки / должны / осторожно.

…………………………………………………………………………… ..

12. Let / go / кафетерий / и / get / холодный напиток

…………………………………………. ……………………………………..

13. Лам / будь / музыкальная комната / сейчас / и / учись / играй / на гитаре.

…………………………………………. …………………………………………………………………….

14. Транг / лучший / ученик / наш класс.

…………………………………………. …………………………….

15 Тебе / нравится / видеть / фильмы / меня / сегодня вечером?

…………………………………………. ………………………………………….. …………………………

16. Минь / купайся / каждый день.

………………………………………………………….